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海德教育-Jennifer老師
hydeedu2023@163.com
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問(wèn)題
時(shí)間
一般來(lái)說(shuō),新英格蘭和加利福尼亞州最常見地區(qū)的學(xué)校有相當(dāng)多的國(guó)際學(xué)生,尤其是中國(guó)學(xué)生。美國(guó)中部各州以及更南部地區(qū)(佐治亞州、北卡羅來(lái)納州、田納西州)的學(xué)校通常擁有更多的國(guó)內(nèi)學(xué)生。 但是,應(yīng)該注意的是,無(wú)論您的孩子走到哪里,最重要的是他要建立自己的溝通技巧和與他人交談的信心。
最佳回答
原問(wèn)題
老師好,因?yàn)橄胍⒆佣噱憻?、提高語(yǔ)言能力,所以想問(wèn)一下美初哪些學(xué)校國(guó)際學(xué)生比例較低?
2023-04-12 14:04:53
許多美國(guó)寄宿學(xué)校都有令人驚嘆的藝術(shù)課程。您的女兒可以利用她的天賦創(chuàng)造一個(gè)很好的作品集,并以此進(jìn)入頂級(jí)學(xué)校,不管她是否缺乏體育技能。她需要關(guān)注那些允許在課后進(jìn)行藝術(shù)活動(dòng)以取代傳統(tǒng)體育要求的學(xué)校。如果她不介意有點(diǎn)偏遠(yuǎn)(在佛蒙特州),The Putney School 是一個(gè)不錯(cuò)的選擇,而Cushing Academy是一所位于更方便的地區(qū)的具有優(yōu)秀藝術(shù)的學(xué)校。在排名較高的學(xué)校中,Concord Academy不像其他學(xué)校那樣注重體育,他們歡迎有獨(dú)特才能的學(xué)生。當(dāng)然,如果你的女兒真的在視覺藝術(shù)方面有天賦,她可能要考慮Walnut Hill School for the Arts,這是僅有的三所專注于藝術(shù)教育的寄宿學(xué)校之一。
原問(wèn)題
孩子性格比較內(nèi)向,是女孩,喜歡畫畫,體育方面基本沒什么擅長(zhǎng)的,想問(wèn)一下這樣是不是影響申請(qǐng)?有沒有合適的美高推薦?
2023-04-12 14:04:09
這是一個(gè)很好的問(wèn)題,也是我經(jīng)常討論的問(wèn)題。最重要的部分不是有多少國(guó)際學(xué)生,而是您孩子的個(gè)性是什么樣的。 關(guān)鍵是您的孩子需要有信心結(jié)識(shí)其文化群體以外的學(xué)生。即使他去了一所中國(guó)學(xué)生很少的學(xué)校,如果他不建立自己的溝通技巧和信心,他也可能呆在房間里,不和別人說(shuō)太多話。 值得注意的是,大多數(shù)國(guó)際學(xué)生人數(shù)較多的學(xué)校都試圖通過(guò)他們的活動(dòng)和宿舍安排來(lái)推動(dòng)學(xué)生用英語(yǔ)交流。
原問(wèn)題
想問(wèn)一下,到底是去國(guó)際學(xué)生多的學(xué)校好,還是去國(guó)際學(xué)生少的好?
2023-04-12 14:02:26
如果您的孩子在申請(qǐng)前可以達(dá)到 106 托?;蚋?,她的選擇面將大大開放。她可以看看前50名的學(xué)校,比如賓夕法尼亞州的Mercersburg和康涅狄格州的Miss Porter's School。 如果她的托福成績(jī)略低于100分——以她的背景和成績(jī),我會(huì)推薦Cushing Academy(優(yōu)秀的藝術(shù)課程)或Leman Manhattan Preparatory School(鏈接到茱莉亞)。
原問(wèn)題
老師好,孩子現(xiàn)在正在國(guó)內(nèi)讀國(guó)際學(xué)校,明年想要申請(qǐng)美高,孩子第一次考托福89,正在準(zhǔn)備再考一次,孩子拉丁舞不錯(cuò),小提琴七級(jí),文科比理科好一點(diǎn),學(xué)習(xí)能力從排名來(lái)看中等水平,目前還在給孩子物色學(xué)校,因?yàn)槭桥?,所以想找?guī)讉€(gè)位置好,最好離城市不太遠(yuǎn)的,重視樂(lè)器教學(xué)的學(xué)校。
2023-04-12 14:00:43
現(xiàn)在開始并不算早。您一定不希望您的孩子在準(zhǔn)備 SAT 考試時(shí)校內(nèi)GPA成績(jī)下降,因此最好從今年夏天開始,計(jì)劃在 11 年級(jí)春季參加第一門 SAT。新修訂的數(shù)字化SAT考試將于2023年春季提供給國(guó)際學(xué)生,并于2024年春季提供給美國(guó)學(xué)生。雖然這將帶來(lái)幾個(gè)主要變化,包括更短的測(cè)試,每個(gè)問(wèn)題的時(shí)間更長(zhǎng),但大多數(shù)消息來(lái)源表明,難度將保持不變。而且,雖然許多大學(xué)已經(jīng)開始“考試可選”,但大多數(shù)頂尖大學(xué)的申請(qǐng)者表示他們?nèi)匀淮蛩闾峤环謹(jǐn)?shù)(81%),因此做好準(zhǔn)備仍然很重要!
原問(wèn)題
我家孩子現(xiàn)在美高10年級(jí),可以開始準(zhǔn)備SAT了嗎?會(huì)不會(huì)稍早?
2023-04-12 13:58:37
基于以下幾點(diǎn),女校和男校對(duì)中國(guó)學(xué)生來(lái)說(shuō)都是不錯(cuò)的選擇。例如,如果你有一個(gè)學(xué)習(xí)和運(yùn)動(dòng)能力都非常強(qiáng)大的女孩,女校可能會(huì)為她提供更多的機(jī)會(huì),讓她積極參加嚴(yán)格的課程,在全校擔(dān)任重要的領(lǐng)導(dǎo)角色,并獲得最好的教練、場(chǎng)地和設(shè)備。另一方面,如果你有一個(gè)很面發(fā)展的男孩,他喜歡藝術(shù)、體育和學(xué)術(shù),那么加入男??赡軙?huì)更好地為他服務(wù),在那里他將被鼓勵(lì)嘗試各種活動(dòng),而這些活動(dòng)在男女混合學(xué)校可能不那么受鼓勵(lì)。最重要的一點(diǎn)是,美國(guó)國(guó)內(nèi)一些最好的高中就是單性別學(xué)校,而且由于申請(qǐng)的中國(guó)學(xué)生相對(duì)較少,可能會(huì)更容易搶到名額。
原問(wèn)題
有的顧問(wèn)建議我們應(yīng)該考慮男?;蛘吲#@種學(xué)校數(shù)量少了,我們的申請(qǐng)優(yōu)勢(shì)大嗎?和申請(qǐng)混校的難度有差別嗎?
2023-04-12 13:56:47
雖然這兩所學(xué)校的NICHI排名相似,Miller可能更適合您孩子的興趣。人口較多(約250名學(xué)生),體育項(xiàng)目特別強(qiáng)大。學(xué)校本身非常大(10,000畝),有來(lái)自世界各地的學(xué)生。他們還有一個(gè)豐富的藝術(shù)課程,有很棒的練習(xí)室和音樂(lè)老師。
原問(wèn)題
老師好,The Knox School和Miller school兩個(gè)offer,選哪個(gè)比較好呢?孩子理科很強(qiáng),邏輯思維也不錯(cuò)的,從小一直在學(xué)鋼琴,聲樂(lè)是強(qiáng)項(xiàng),樂(lè)感樂(lè)理都挺好的,孩子的長(zhǎng)期愛好還有打籃球,希望去美高也能去校隊(duì)參加學(xué)?;蛘叩胤降谋荣?,孩子性格挺開朗的,想要去美國(guó)交一點(diǎn)來(lái)自世界各地的朋友同學(xué),想問(wèn)問(wèn)這兩個(gè)學(xué)校哪個(gè)更適合孩子?
2023-04-12 13:54:17
這是一個(gè)很好的問(wèn)題,也是我經(jīng)常回答的問(wèn)題。一所排名較低的學(xué)校對(duì)您的孩子來(lái)說(shuō)仍然是一個(gè)很好的開始,也是他出類拔萃并進(jìn)入一所好大學(xué)的機(jī)會(huì)。我已經(jīng)看到這種情況發(fā)生了很多次。了解為什么您的孩子沒有被他名單上排名較高的學(xué)校錄取也很重要。首先:是因?yàn)槊嬖嚰记刹?,托福成?jī)低嗎??jī)烧叨伎梢蕴岣撸员闼赡塬@得更好的機(jī)會(huì);其次:是因?yàn)樗恼wGPA不太高,他缺乏一系列的活動(dòng)?如果是,需要認(rèn)真考慮如果再準(zhǔn)備一年,重新申請(qǐng)新學(xué)校會(huì)發(fā)生什么。如果不是:他已經(jīng)不太可能有時(shí)間對(duì)他的GPA或課外活動(dòng)范圍做出重大改進(jìn),來(lái)年他進(jìn)入更好學(xué)校的可能性也不高,而同時(shí)他在美國(guó)失去了一年的高中時(shí)機(jī),那我建議今年去,專注于他的高中課業(yè),未來(lái)盡他所能進(jìn)入一所好的大學(xué)。
原問(wèn)題
老師您好,想問(wèn)一下,孩子美高如果錄到的學(xué)校排名不是很高,不是很理想,我們是不是等下一輪重新申請(qǐng)?
2023-04-12 13:47:37
這兩所學(xué)校都是絕佳的選擇。這兩個(gè)位置都很好,雖然馬薩諸塞州會(huì)更冷,但這并不是最重要的一點(diǎn)。兩所學(xué)校的體育都很強(qiáng),但 NMH 的學(xué)生人數(shù)更多,并要求學(xué)生參加他們的勤工儉學(xué)計(jì)劃,這對(duì)您的孩子來(lái)說(shuō)不一定是否成為加分項(xiàng)。布萊爾非常重視公開演講和人文學(xué)科,他們的懷疑論者協(xié)會(huì)計(jì)劃,其學(xué)生人數(shù)約為465人,而NMH的人口為650人。
兩所學(xué)校的體育都很強(qiáng),但NMH的學(xué)生人數(shù)更多,并要求學(xué)生參加他們的勤工儉學(xué)計(jì)劃。布萊爾大學(xué)非常重視公共演講和人文科學(xué),他們的懷疑論者協(xié)會(huì)項(xiàng)目已經(jīng)持續(xù)四十多年,每周向?qū)W生提供優(yōu)秀的演講嘉賓進(jìn)行公開演講。不同的優(yōu)勢(shì)項(xiàng)目對(duì)您的孩子來(lái)說(shuō)需要做出恰當(dāng)?shù)钠ヅ?。布萊爾的學(xué)生人數(shù)約為465人,而NMH的學(xué)生人數(shù)為650人。
原問(wèn)題
想問(wèn)一下,孩子拿到的兩個(gè)美高offer,NMH和Blair,學(xué)校排名不是很看中,孩子運(yùn)動(dòng)很強(qiáng),學(xué)術(shù)正常,更喜歡NMH但比較冷,家長(zhǎng)希望學(xué)術(shù)有所突破但也不會(huì)強(qiáng)迫孩子,有沒有建議?
2023-04-12 13:45:53
問(wèn)題
狀態(tài)
時(shí)間
短評(píng)
(37)
長(zhǎng)評(píng)
(0)
北郡中學(xué)
(North Country School)
推薦
寄宿
紐約州, 美國(guó)
A+
4.7
(
24條點(diǎn)評(píng)
)
詹校點(diǎn)評(píng):NCS為4-9年級(jí)的學(xué)生提供男女同校的寄宿和走讀體驗(yàn)。該校強(qiáng)調(diào)將傳統(tǒng)學(xué)術(shù)與實(shí)踐體驗(yàn)式學(xué)習(xí)相結(jié)合,利用其占地220英畝的廣闊校園提供獨(dú)特的教育機(jī)會(huì),包括在農(nóng)場(chǎng)工作、從事藝術(shù)和參與戶外活動(dòng)。
學(xué)校致力于小班教學(xué),平均每班12名學(xué)生,師生比例為3:1,確保了每個(gè)學(xué)生的個(gè)性化關(guān)注。
在文化傳承方面,走讀生也會(huì)被分配到宿舍,校內(nèi)許多傳統(tǒng)和慶祝活動(dòng)都以宿舍樓為團(tuán)隊(duì)活動(dòng)。例如,在感恩節(jié)晚宴上,全校師生都以宿舍樓為單位落座。
在學(xué)術(shù)培養(yǎng)方面,對(duì)于4-6年級(jí)的學(xué)生,NCS給予孩子自主探索的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)和體驗(yàn)豐富的課外活動(dòng)。而7-9年級(jí),學(xué)校以基礎(chǔ)的探索性課程幫助學(xué)生了解他們是誰(shuí)以及他們想成為什么樣的學(xué)習(xí)者,激發(fā)他們的內(nèi)驅(qū)力。
在社區(qū)營(yíng)造方面,宿舍家長(zhǎng)是孩子們每天早上第一個(gè)和晚上最后一個(gè)見的成年人,他們?yōu)楹⒆觽儬I(yíng)造一個(gè)安全和舒適的社區(qū)。所有學(xué)生都要參與到每日勞動(dòng),從廚房幫廚,照顧馬匹,農(nóng)場(chǎng)收獲,到教室衛(wèi)生等等,是幫助學(xué)生實(shí)踐生活技能、融入集體、培養(yǎng)責(zé)任意識(shí)的好機(jī)會(huì)。?
在情感支持方面,學(xué)校7*24小時(shí)都有教師守護(hù)孩子們,溫馨的校園氛圍讓孩子們非常愿意與老師們分享他們的苦惱、挑戰(zhàn)、興趣和奉獻(xiàn)精神。
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發(fā)表于2024-05-17
希爾塞得中學(xué)
(Hillside School)
推薦
寄宿
馬薩諸塞州, 美國(guó)
A+
4.6
(
55條點(diǎn)評(píng)
)
詹校點(diǎn)評(píng):Hillside專注于結(jié)構(gòu)化但有教養(yǎng)的環(huán)境。它的師生比例很低,提供個(gè)性化的關(guān)注和廣泛的課程,包括對(duì)ESL和學(xué)習(xí)差異較小的學(xué)生的支持。
學(xué)校強(qiáng)調(diào)全面發(fā)展的教育,擁有優(yōu)秀的美高升學(xué)記錄,并輔以廣泛的體育和課外活動(dòng)。
在文化傳承方面,學(xué)校一致用Shades of Blue來(lái)監(jiān)控衡量孩子們的成長(zhǎng)進(jìn)度,表現(xiàn)好超過(guò)Shades of Blue標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)生還可以獲得學(xué)校周度和學(xué)期度的斗牛獎(jiǎng)。
在學(xué)術(shù)培養(yǎng)方面,學(xué)校的輔導(dǎo)中心為學(xué)生在關(guān)鍵的學(xué)術(shù)領(lǐng)域提供支持,課程包括數(shù)學(xué)、語(yǔ)言基礎(chǔ)和社交技能。輔導(dǎo)課程采用2-4名學(xué)生的超小班教學(xué)模式,使專業(yè)教師能夠根據(jù)學(xué)生的獨(dú)特優(yōu)勢(shì)和所面臨的挑戰(zhàn)量身定制教學(xué)計(jì)劃。學(xué)校提供從初級(jí)到高級(jí)4個(gè)級(jí)別的ESL課程。
在社區(qū)營(yíng)造方面,Hillside非常重視孩子們對(duì)社會(huì)的服務(wù)。它要求學(xué)生必須參加社區(qū)服務(wù)活動(dòng),孩子們可以自己選擇服務(wù)項(xiàng)目,也可以自主設(shè)計(jì)社區(qū)服務(wù)內(nèi)容,當(dāng)然這對(duì)他們未來(lái)申請(qǐng)美高有巨大幫助
在情感支持方面,Hillside健康中心的使命是為學(xué)生提供專業(yè)的護(hù)理、咨詢服務(wù)和健康教育,同時(shí)促進(jìn)他們?cè)诟蟮纳鐓^(qū)內(nèi)獲得全面的醫(yī)療保健,全方位守護(hù)他們的健康。
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發(fā)表于2024-05-07
蘋果園學(xué)校
(Applewild School)
推薦
寄宿
馬薩諸塞州, 美國(guó)
A+
4.3
(
25條點(diǎn)評(píng)
)
詹校點(diǎn)評(píng):Applewild 是一所非常關(guān)心學(xué)生的學(xué)校。學(xué)術(shù)、藝術(shù)和體育各個(gè)方面都給每一個(gè)孩子機(jī)會(huì),校長(zhǎng)和所有老師認(rèn)識(shí)全校278個(gè)學(xué)生,能給到每個(gè)孩子充分的關(guān)愛,很適合剛離開家的孩子。
在文化傳承方面,即使在寄宿學(xué)校,蘋果園的學(xué)生并不封閉。每周日,都是屬于蘋果園學(xué)校的冒險(xiǎn)日,學(xué)生將前往新英格蘭各地的景點(diǎn),包括博物館、專業(yè)體育比賽、戲劇和音樂(lè)表演,徒步旅行、慶祝節(jié)日等,幫助學(xué)生更自然地融入社區(qū),體驗(yàn)不同的社會(huì)生活。
在學(xué)術(shù)培養(yǎng)方面,學(xué)校為孩子們提供豐富的嘗新機(jī)會(huì),孩子們可以從家里帶感興趣且被淘汰的電器,在Maker Space拆卸研究,維修重組。學(xué)生在學(xué)習(xí)期間參與視覺藝術(shù)、木工、戲劇、合唱、器樂(lè)、體育、社區(qū)服務(wù)、公共演講和外語(yǔ)課程。
在社區(qū)營(yíng)造方面,精心策劃的周末活動(dòng)為走讀生和寄宿生提供了許多互動(dòng)機(jī)會(huì)。無(wú)論是周日全天前往波士頓,還是秋日午后在當(dāng)?shù)氐奶O果園呆上幾個(gè)小時(shí),寄宿學(xué)生和走讀生都將從學(xué)校不斷擴(kuò)大的全球視角且溫暖的社區(qū)中獲益。
在情感支持方面,每一個(gè)孩子都有自己的專屬顧問(wèn)時(shí)刻照顧孩子們的日常生活、學(xué)術(shù)成長(zhǎng)、心理健康和本科升學(xué)規(guī)劃。
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發(fā)表于2024-05-07
卡迪根山中學(xué)
(Cardigan Mountain School)
推薦
寄宿
新罕布什爾州, 美國(guó)
A+
4.8
(
30條點(diǎn)評(píng)
)
詹校點(diǎn)評(píng):這所美初男校41%是國(guó)際生,學(xué)校注重男孩子們之間社交的培養(yǎng)和整個(gè)學(xué)習(xí)社區(qū)文化的建設(shè)。在學(xué)術(shù)、藝體各個(gè)方面,都給了孩子很多的可以嘗試的機(jī)會(huì),去挑戰(zhàn)新的領(lǐng)域。
美初的競(jìng)爭(zhēng)異常激烈,希望申請(qǐng)美初的家長(zhǎng),一定要提前規(guī)劃準(zhǔn)備。
在文化傳承方面,學(xué)校在過(guò)去的80年中創(chuàng)建了很多屬于自己的傳統(tǒng)活動(dòng),來(lái)迎合男孩子們愛玩愛戶外的天性。比如日出攀登活動(dòng)、三明治博覽會(huì)、每年兩次的鷹溪日等。
在學(xué)術(shù)培養(yǎng)方面,卡迪根山中學(xué)采用“分層教學(xué)”方式,6-7年級(jí)是班內(nèi)分組,學(xué)生們?cè)谕徽n堂,學(xué)習(xí)相同課程內(nèi)容。8-9年級(jí),根據(jù)學(xué)生在各個(gè)科目的學(xué)術(shù)潛力不同,每個(gè)科目通常分為常規(guī)班和加速班。加速班使用更具挑戰(zhàn)性的課程內(nèi)容,作業(yè)更深入,更強(qiáng)調(diào)獨(dú)立學(xué)習(xí)和思考。
在社區(qū)營(yíng)造方面,社區(qū)的氛圍和設(shè)施非常好,溫暖又安全。學(xué)校的Living Lab有好多小動(dòng)物,它們由7年級(jí)的孩子負(fù)責(zé)照顧。其他年級(jí)的孩子在學(xué)校也有不同的工作。孩子們會(huì)認(rèn)識(shí)全校師生。
在情感支持方面,學(xué)校輔導(dǎo)員在支持學(xué)生的學(xué)業(yè)、社交和情感成長(zhǎng)方面發(fā)揮著不可或缺的作用。青春期早期是學(xué)生面臨個(gè)人挑戰(zhàn)和發(fā)展挑戰(zhàn)的時(shí)期,學(xué)校輔導(dǎo)員會(huì)與學(xué)生一起制定計(jì)劃,幫助他們應(yīng)對(duì)各種挑戰(zhàn)。
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發(fā)表于2024-04-23
嵐基昊學(xué)校
(Rumsey Hall School)
推薦
寄宿
康涅狄格州, 美國(guó)
A+
4.7
(
27條點(diǎn)評(píng)
)
詹校點(diǎn)評(píng):Rumsey Hall位于美國(guó)康涅狄格州華盛頓市。這所學(xué)校成立于1900年,它的座右銘是“不進(jìn)步的人會(huì)落后”,強(qiáng)調(diào)其對(duì)進(jìn)步和教育的承諾。學(xué)校提供各種各樣的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目,包括曲棍球、賽艇和高爾夫。
在文化傳承方面,創(chuàng)校于1900年,占地231英畝的Rumsey Hall建筑融合了傳統(tǒng)與現(xiàn)代的設(shè)計(jì)風(fēng)格,營(yíng)造出溫馨而現(xiàn)代化的氛圍,為學(xué)生創(chuàng)造了一個(gè)優(yōu)美、安靜的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境。
在學(xué)術(shù)培養(yǎng)方面,學(xué)校強(qiáng)調(diào)努力是成功的標(biāo)準(zhǔn),學(xué)生的努力程度根據(jù)課堂參與度、額外學(xué)分項(xiàng)目和按時(shí)提交作業(yè)來(lái)評(píng)分的。“努力清單”旨在鼓勵(lì)學(xué)生達(dá)到學(xué)業(yè)期望,學(xué)生必須在四門或四門以上的課程中表現(xiàn)出卓越的努力才能進(jìn)入名單,其中三門必須是核心學(xué)術(shù)課程。
在社區(qū)營(yíng)造方面,學(xué)校會(huì)幫助孩子們實(shí)現(xiàn)自己的價(jià)值。訪校的話就可以在河邊看到孩子們自己設(shè)計(jì)的露臺(tái),供孩子們學(xué)習(xí)休息。
在情感支持方面,Remsey Hall的每個(gè)學(xué)生都有一名導(dǎo)師。導(dǎo)師每周與學(xué)生單獨(dú)或小組會(huì)面,討論學(xué)生的成績(jī)、努力程度和學(xué)校生活。此外,學(xué)生或?qū)熆呻S時(shí)要求召開會(huì)議,第一時(shí)間發(fā)現(xiàn)問(wèn)題解決問(wèn)題。
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發(fā)表于2024-04-23
瑞克特瑞中學(xué)
(Rectory School)
推薦
寄宿
康涅狄格州, 美國(guó)
A+
4.4
(
70條點(diǎn)評(píng)
)
詹校點(diǎn)評(píng):學(xué)校專注于滿足學(xué)生需求的個(gè)性化學(xué)習(xí)路徑,并輔以廣泛的體育項(xiàng)目和課外活動(dòng)。它不僅強(qiáng)調(diào)學(xué)術(shù)卓越,還強(qiáng)調(diào)學(xué)生的社會(huì)情感健康,其座右銘是責(zé)任、尊重、誠(chéng)實(shí)和同情。
Rectory旨在培養(yǎng)一個(gè)懂尊重和受認(rèn)可的社區(qū)。學(xué)校的體育項(xiàng)目要求所有學(xué)生每三個(gè)月參加一次,提供足球、籃球和長(zhǎng)曲棍球等,確保學(xué)生能夠找到符合他們興趣和技能水平的活動(dòng)。
在文化傳承方面,從學(xué)年開始孩子們會(huì)分為橘色和黑色兩隊(duì),并以學(xué)年為期比賽。這期間兩組孩子緊抓所有機(jī)會(huì)參加比賽加分,次年5月會(huì)核算總分,決定獲勝隊(duì)。
在學(xué)術(shù)培養(yǎng)方面,選擇非常豐富!僅7年級(jí)有5門數(shù)學(xué)課程可選擇:代數(shù)一,代數(shù)二,幾何,7年級(jí)數(shù)學(xué),前代數(shù)。孩子入學(xué)就會(huì)參加數(shù)學(xué)和二外語(yǔ)的考試,考完之后會(huì)按照學(xué)生的等級(jí)進(jìn)行分班教學(xué)。
在社區(qū)營(yíng)造方面,隨著互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展,我們的世界變得越來(lái)越小,學(xué)校認(rèn)為強(qiáng)調(diào)文化意識(shí)和多樣性變得越來(lái)越重要。它鼓勵(lì)學(xué)生擁抱多元文化。學(xué)校接納來(lái)自全球各地的學(xué)生,創(chuàng)造了一個(gè)多元而包容的學(xué)習(xí)環(huán)境。
在情感支持方面,學(xué)校給所有學(xué)生配備導(dǎo)師和Advisor Blocks,能夠保證孩子和顧問(wèn)有1V1和小組見面的機(jī)會(huì),這些溝通會(huì)幫助孩子們解學(xué)個(gè)人和學(xué)習(xí)的問(wèn)題。
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發(fā)表于2024-04-16
印第安山中學(xué)
(Indian Mountain School)
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康涅狄格州, 美國(guó)
A+
4.7
(
45條點(diǎn)評(píng)
)
詹校點(diǎn)評(píng):和Hotchkiss School毗鄰的IMS,為Pre-K到9年級(jí)的學(xué)生提供全面的教育,重點(diǎn)是創(chuàng)造性表達(dá)和個(gè)人成長(zhǎng)。
IMS的特色是廣泛的課外活動(dòng),從藝術(shù)和音樂(lè)到多樣化的體育項(xiàng)目,鼓勵(lì)學(xué)生在一個(gè)支持性的社區(qū)中探索自己的興趣。該校多年來(lái)致力于培養(yǎng)孩子的領(lǐng)導(dǎo)力,并將學(xué)習(xí)與現(xiàn)實(shí)世界的挑戰(zhàn)聯(lián)系起來(lái)。
在文化傳承方面,IMS作為1922年創(chuàng)建的百年老校,校園寧?kù)o美麗,校園內(nèi)的湖泊和樹林也為學(xué)生提供了一個(gè)遠(yuǎn)離城市喧囂,親近大自然的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境。
在學(xué)術(shù)培養(yǎng)方面,IMS非常強(qiáng)!它是唯一一所提供AP Computer Science的美初,學(xué)校的數(shù)學(xué)和二外語(yǔ)是按實(shí)力級(jí)別分班,這讓相同水平的孩子更上一層樓??傊甀MS為孩子提供豐富全面的學(xué)術(shù)資源。
在社區(qū)營(yíng)造方面,IMS自豪于其多元文化氛圍,學(xué)校招收來(lái)自全球不同國(guó)家和地區(qū)的學(xué)生。學(xué)校不斷發(fā)展的周末課程是7天寄宿生活的亮點(diǎn),例如開卡丁車、打保齡球、蹦床公園、戶外電影之夜等。
在情感支持方面,3名學(xué)校輔導(dǎo)員與學(xué)生一起學(xué)習(xí)。他們每周根據(jù)需要提供一對(duì)一的支持。此外,他們還為不同年級(jí)實(shí)施了一系列針對(duì)特定年齡段的計(jì)劃,以鼓勵(lì)適當(dāng)社交和情感成長(zhǎng)。
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發(fā)表于2024-04-16
鷹溪中學(xué)
(Eaglebrook School)
寄宿
馬薩諸塞州, 美國(guó)
A+
4.8
(
21條點(diǎn)評(píng)
)
詹校點(diǎn)評(píng):100年來(lái)這所學(xué)校持續(xù)為頂級(jí)美高輸入優(yōu)秀的學(xué)生,從學(xué)術(shù)、社交、文化和情感各個(gè)方面,鷹溪都為青春期的男生提供了有力支持。
從11歲開始,完整的四年中學(xué)時(shí)光全面塑造了男孩子們,做好充分準(zhǔn)備成為卓越的領(lǐng)導(dǎo)者。申請(qǐng)美初競(jìng)爭(zhēng)激烈,建議考慮申請(qǐng) 6年級(jí)或 7年級(jí)的家長(zhǎng),2-4年級(jí)就開始準(zhǔn)備。
在文化傳承方面,百年來(lái)保持由一個(gè)家族管理的傳統(tǒng),目前已經(jīng)是第三代。每周三的傳統(tǒng)Home Nights活動(dòng),學(xué)生和導(dǎo)師一起共進(jìn)晚餐進(jìn)行交流,學(xué)校會(huì)邀請(qǐng)一些公眾人物來(lái)做演講。
在學(xué)術(shù)培養(yǎng)方面,鷹溪提供了豐富多樣的課程,適合中學(xué)男生的學(xué)習(xí)風(fēng)格,提供英語(yǔ)、數(shù)學(xué)、歷史、語(yǔ)言、科學(xué)、藝術(shù)6大學(xué)科多達(dá)112門課程。6年級(jí)學(xué)生要求學(xué)習(xí)拉丁語(yǔ),7年級(jí)開始可以選擇其他語(yǔ)言,如中文、法語(yǔ)、西班牙語(yǔ)。
在社區(qū)營(yíng)造方面,學(xué)校在一個(gè)溫暖關(guān)懷的氛圍中,引領(lǐng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)自驅(qū)力,培養(yǎng)自信。學(xué)校注重在老師與學(xué)生之間營(yíng)造一種緊密關(guān)系,除教學(xué)外,老師也指導(dǎo)團(tuán)隊(duì),充當(dāng)宿舍家長(zhǎng),當(dāng)男孩需要支持時(shí),隨時(shí)可以提供幫助。
在情感支持方面,學(xué)校有豐富的傳統(tǒng)活動(dòng)和團(tuán)隊(duì)社區(qū)服務(wù),幫助孩子們鍛煉強(qiáng)大的心理和社交能力。除此之外,學(xué)校全天候守護(hù)孩子們的身心健康。
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發(fā)表于2024-04-09
比門特中學(xué)
(The Bement School)
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馬薩諸塞州, 美國(guó)
A+
4.6
(
34條點(diǎn)評(píng)
)
詹校點(diǎn)評(píng):Bement每天都有藝術(shù)課程,注重孩子創(chuàng)造力的培養(yǎng), 是一所關(guān)注學(xué)生社交能力、心理健康,學(xué)校的文化氛圍很強(qiáng)的學(xué)校。比較適合以前沒離開過(guò)家的孩子。
近幾年有更多來(lái)自中國(guó)的申請(qǐng)者,競(jìng)爭(zhēng)非常激烈,4,5年級(jí)提前申請(qǐng)位置會(huì)多一些,7,8年級(jí)申請(qǐng)的可能性很小。
在文化傳承方面,Bement非常注重文化和傳承,每年5月,學(xué)校會(huì)要求孩子們與祖輩一起參加上午的課程和藝術(shù)展示。這樣的活動(dòng)既然家長(zhǎng)看到孩子們的成長(zhǎng),也幫助孩子們獲得自信和榮譽(yù)。
在學(xué)術(shù)培養(yǎng)方面,學(xué)校每學(xué)年分為三個(gè)學(xué)期,包括一個(gè)為期三周的短期學(xué)期。除了教給學(xué)生每門學(xué)科應(yīng)該掌握的基本信息,老師會(huì)帶著學(xué)生研發(fā)項(xiàng)目、做課題,讓學(xué)生圍繞英語(yǔ)、數(shù)學(xué)、科學(xué)、歷史幾個(gè)科目綜合性地思考學(xué)術(shù),將課程帶入生活進(jìn)行體驗(yàn)式學(xué)習(xí)。
在社區(qū)營(yíng)造方面,學(xué)校像溫馨的家庭,培養(yǎng)孩子們的社交能力,關(guān)心到心理健康。在這個(gè)溫暖,接地氣的環(huán)境中,學(xué)生可以自由地做蛋糕和宿舍父母的孩子和寵物玩耍。
在情感支持方面,學(xué)校非常重視孩子們的心理健康,在冬日里,學(xué)校會(huì)帶孩子們?cè)诓賵?chǎng)上一起做游戲。在這個(gè)過(guò)程中老師們會(huì)引導(dǎo)孩子們自己解決問(wèn)題和面對(duì)沖突。
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發(fā)表于2024-04-09
庫(kù)欣高中
(Cushing Academy)
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馬薩諸塞州, 美國(guó)
A+
4.8
(
96條點(diǎn)評(píng)
)
詹校點(diǎn)評(píng):庫(kù)欣高中是一所關(guān)心關(guān)愛所有學(xué)生,為學(xué)生提供豐富的選擇和多樣支持的學(xué)校。學(xué)校重視體育和藝術(shù)的發(fā)展,在學(xué)術(shù)、文化、情感和社交四個(gè)領(lǐng)域都很平衡,學(xué)生的成熟度很高。適合愛體育、愛藝術(shù),各方面發(fā)展比較全面的孩子申請(qǐng)。
在文化傳承方面,庫(kù)欣的吉祥物是群居動(dòng)物企鵝,寓意每個(gè)庫(kù)欣學(xué)生都是“企鵝”。庫(kù)欣將校園塑造成一個(gè)大家庭,孩子們?cè)谶@里可以找到屬于自己的位置,互助成長(zhǎng)。
在學(xué)術(shù)培養(yǎng)方面,庫(kù)欣在學(xué)術(shù)、教師、俱樂(lè)部&活動(dòng)、大學(xué)預(yù)科、運(yùn)動(dòng)方面均獲得A+的評(píng)價(jià)。學(xué)校開設(shè)的130門課程中,包括19門榮譽(yù)課程與20門AP課程。
在社區(qū)營(yíng)造方面,庫(kù)欣非常重視社區(qū)的健康和教育。監(jiān)督者、宿舍負(fù)責(zé)人和宿舍家長(zhǎng)在維護(hù)幸??臻g方面發(fā)揮著領(lǐng)導(dǎo)作用,所有學(xué)生都有責(zé)任維護(hù)關(guān)愛和包容的期望。宿舍生活也包括許多娛樂(lè)的機(jī)會(huì),可以??吹綄W(xué)生們?cè)谕饷嫱骘w盤、足球或其他運(yùn)動(dòng),而學(xué)院每個(gè)周末都會(huì)舉辦電影、旅行、舞蹈、比賽和主題活動(dòng)。
在情感支持方面,庫(kù)欣的醫(yī)療服務(wù)團(tuán)隊(duì)以為學(xué)生提供全天候的醫(yī)療支持而自豪。持證專業(yè)人員團(tuán)隊(duì)致力于在溫暖溫馨的環(huán)境中提供高品質(zhì)的護(hù)理。學(xué)校還新建一個(gè)地方用于孩子們靜坐休息,便于學(xué)生環(huán)節(jié)學(xué)習(xí)的壓力,安撫負(fù)面情緒。
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發(fā)表于2024-03-26
北布羅沃德預(yù)備學(xué)校
(North Broward Preparatory School)
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佛羅里達(dá)州, 美國(guó)
A+
4.9
(
132條點(diǎn)評(píng)
)
詹校點(diǎn)評(píng):這所學(xué)校地處熱帶,比大多數(shù)美初美高學(xué)生都多,國(guó)際生來(lái)自50多個(gè)國(guó)家,幾乎可以看做一所小大學(xué),擁有充分的社交機(jī)會(huì)。適合愛社交,比較開朗,在藝術(shù)或音樂(lè)方面希望有更多機(jī)會(huì)的孩子。
在文化傳承方面,學(xué)校通過(guò)個(gè)性化的教學(xué)發(fā)現(xiàn)每個(gè)學(xué)生的個(gè)人學(xué)習(xí)風(fēng)格、目標(biāo)、興趣和優(yōu)勢(shì),強(qiáng)調(diào)批判性思維的發(fā)展。通過(guò)與MIT、朱麗亞音樂(lè)學(xué)院、UNICEF等機(jī)構(gòu)合作,為孩子提供不同領(lǐng)域的頂級(jí)資源。
在學(xué)術(shù)培養(yǎng)方面,學(xué)校在高中階段為學(xué)生們提供了250多門課程,包括17門AP課程、近40門IB課程以及42門榮譽(yù)課程,并為國(guó)際生開設(shè)ESL課程。其中,學(xué)校IB課程通過(guò)率高達(dá)100%,AP課程通過(guò)率也達(dá)到了60%。
在社區(qū)營(yíng)造方面,學(xué)校每年都籌劃有自己的話劇和歌劇去小鎮(zhèn)的劇院表演,既提供孩子們表演機(jī)會(huì),也深度融入小鎮(zhèn)的社區(qū)。同時(shí),學(xué)校也為學(xué)生安排了社區(qū)義工活動(dòng),并且有機(jī)會(huì)參加國(guó)際義工活動(dòng)。
在情感支持方面,NBPS為學(xué)生提供稱為 NEST(培養(yǎng)、同理心、支持團(tuán)隊(duì))的社交和情感支持,為他們提供克服挑戰(zhàn)的支持。寄宿學(xué)生可以得到住在校園內(nèi)的宿舍家長(zhǎng)24小時(shí)全天候支持,95% 的NBPS家長(zhǎng)表示他們的孩子在學(xué)校感到安全。
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發(fā)表于2024-03-26
瑪黛拉女子中學(xué)
(The Madeira School)
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弗吉尼亞州, 美國(guó)
A+
4.6
(
44條點(diǎn)評(píng)
)
詹校點(diǎn)評(píng):瑪黛拉女子中學(xué)被評(píng)為弗吉尼亞州最好的一所寄宿學(xué)校。學(xué)校的MOD課程模式和獨(dú)特的3年實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)充分幫助孩子們?cè)谧约合矚g的領(lǐng)域發(fā)光發(fā)熱。
瑪黛拉的學(xué)術(shù)部分很強(qiáng),也格外關(guān)注學(xué)生們的社交,非常適合對(duì)未來(lái)有初步規(guī)劃,愿意不斷嘗試和進(jìn)步的女生。
在文化傳承方面,瑪黛拉致力于培養(yǎng)能夠改變世界的女性,是美國(guó)唯一一所100%的學(xué)生畢業(yè)時(shí)都擁有三份實(shí)習(xí)經(jīng)驗(yàn)的學(xué)校。每年有五周的時(shí)間,女孩們從課堂之外的環(huán)境中學(xué)習(xí),幫助年輕女性了解不斷變化的世界,有信心創(chuàng)造自己的生活!
在學(xué)術(shù)培養(yǎng)方面,學(xué)校非常注重學(xué)術(shù),采用了獨(dú)特的MOD模式來(lái)安排學(xué)生的學(xué)術(shù)。MOD模式將學(xué)期劃分為幾個(gè)模塊,每個(gè)模塊專注于幾門課程,使學(xué)生能夠更深入地學(xué)習(xí)。這種模式讓學(xué)生有更多的時(shí)間和精力專注于每一門課程,從而更好地理解和掌握知識(shí)。
在社區(qū)營(yíng)造方面,在學(xué)校非常注重學(xué)生和學(xué)生之間,以及學(xué)生和老師之間的溝通和關(guān)愛。學(xué)生找老師都會(huì)得到很快地回復(fù),老師們也會(huì)提供了大量的時(shí)間供學(xué)生們選擇,每個(gè)學(xué)生都能得到充分的支持和關(guān)懷。
在情感支持方面,學(xué)校有專業(yè)的心理健康咨詢師,配合導(dǎo)師,幫助學(xué)生解決個(gè)人和團(tuán)體環(huán)境中的個(gè)人、社會(huì)或情感問(wèn)題。
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發(fā)表于2024-03-18
龐弗雷特中學(xué)
(Pomfret School)
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寄宿
康涅狄格州, 美國(guó)
A+
4.5
(
52條點(diǎn)評(píng)
)
詹校點(diǎn)評(píng):龐弗雷特實(shí)現(xiàn)了藝術(shù),體育和學(xué)術(shù)的良好平衡,具有獨(dú)特的課程,特別是關(guān)于獨(dú)立學(xué)習(xí)和社區(qū)服務(wù)方面的項(xiàng)目。學(xué)校為孩子們提供廣泛的學(xué)科選擇,豐富的項(xiàng)目機(jī)會(huì),給學(xué)生們提供無(wú)限可能,在學(xué)術(shù)成功和社會(huì)參與方面尤其突出。
在文化傳承方面,龐弗雷特是一所多元且開放的學(xué)校,無(wú)論是體育、藝術(shù)、學(xué)術(shù)或者活動(dòng),學(xué)校都提供給孩子們豐富的選擇和廣闊的空間。
在學(xué)術(shù)培養(yǎng)方面,學(xué)校提供不同學(xué)科的廣泛課程。同時(shí)與學(xué)生密切合作,以確保工作量可控,時(shí)間安排能夠真正滿足學(xué)生的需求。學(xué)校2023年修改了學(xué)生的課程表,當(dāng)學(xué)生們發(fā)現(xiàn)作業(yè)負(fù)擔(dān)比以前更高時(shí),學(xué)生和教師將會(huì)面進(jìn)行修改,這樣學(xué)生們就可以在不犧牲藝術(shù)和體育時(shí)間的情況下繼續(xù)保持學(xué)業(yè)上的優(yōu)勢(shì)。
在社區(qū)營(yíng)造方面,龐弗雷特憑借世界級(jí)的教育收到師生們的關(guān)注,但他們留下來(lái)是因?yàn)槠浼彝ナ降臏嘏完P(guān)照。在龐弗雷特,同學(xué)變成了兄弟姐妹,老師成為家長(zhǎng),宿舍變成了家。
在情感支持方面,醫(yī)生、護(hù)士和導(dǎo)師組成的專業(yè)團(tuán)隊(duì)共同努力,為學(xué)生們提供預(yù)防性護(hù)理、全面的治療選擇和社會(huì)情感指導(dǎo),使他們的校園生活保持快樂(lè)和健康。
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發(fā)表于2024-03-18
泰博學(xué)院
(Tabor Academy)
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馬薩諸塞州, 美國(guó)
A+
4.9
(
111條點(diǎn)評(píng)
)
詹校點(diǎn)評(píng):泰博是靠近美麗大西洋海岸線的一所“沒有大門”的學(xué)校。學(xué)校注重學(xué)術(shù)的卓越和學(xué)生的個(gè)性化發(fā)展。因其獨(dú)特的地理位置,學(xué)生們有機(jī)會(huì)深度研究海洋學(xué)科,且水上運(yùn)動(dòng)絕對(duì)領(lǐng)先。
泰博非常注重文化和學(xué)術(shù),適合對(duì)大海感興趣,希望接受學(xué)術(shù)挑戰(zhàn)的孩子們。
在文化傳承方面,學(xué)校成立于1876年,非常重視國(guó)際化與多元化。走入學(xué)校的招生辦公室,就能看到用不同語(yǔ)言印刷的學(xué)校宣傳資料。
在學(xué)術(shù)培養(yǎng)方面,學(xué)術(shù)是泰博學(xué)院的核心,學(xué)校開設(shè)了145門課程,包括AP,Honor等課程。學(xué)校采用少有的Trimester體系,也就是每學(xué)年三個(gè)學(xué)期的設(shè)置,能夠給學(xué)生提供相當(dāng)數(shù)量的選修課程。
在社區(qū)營(yíng)造方面,整個(gè)泰博社區(qū)每年都會(huì)參加秋季和春季的 "服務(wù)日 "活動(dòng),與多達(dá) 50 個(gè)不同的組織合作,協(xié)助開展支持南部沿海組織及其社區(qū)外聯(lián)活動(dòng)的眾多項(xiàng)目,從環(huán)境管理到青年教育再到食品儲(chǔ)藏室不等,既培養(yǎng)孩子的獨(dú)立性,又回饋社會(huì),強(qiáng)化責(zé)任意識(shí)。
在情感支持方面,學(xué)校提供 24/7 全天候的健康守護(hù)和心理咨詢服務(wù),健康中心就是孩子們的避風(fēng)港,他們可以在此安靜的學(xué)習(xí)放松。
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發(fā)表于2024-03-12
波特女子高中
(Miss Porter's School)
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康涅狄格州, 美國(guó)
A+
4.7
(
49條點(diǎn)評(píng)
)
詹校點(diǎn)評(píng):作為一所頂尖的女子高中,波特?fù)碛性鷮?shí)的學(xué)術(shù),但更重視對(duì)女生社交、文化和情感的培養(yǎng)。學(xué)校的傳統(tǒng)和文化紐帶將所有的學(xué)生凝聚在充滿關(guān)愛的家庭感社區(qū)中,學(xué)生們充滿自信;強(qiáng)大的女性社交圈層,讓每位學(xué)生終生獲益。
非常建議學(xué)術(shù)強(qiáng),在藝術(shù)和體育方面有興趣愛好的中國(guó)女生申請(qǐng)。
在文化傳承方面,從1843年開始,每個(gè)新生都會(huì)收到一枚戒指“Ancients”,即使畢業(yè)后,這枚戒指也是波特校友的標(biāo)志,利用這種持久的校友關(guān)系,分享傳統(tǒng),相互提升,形成了強(qiáng)大的文化紐帶和女性社交網(wǎng)絡(luò)。
在學(xué)術(shù)培養(yǎng)方面,學(xué)校逐漸減少AP課程,取而代之的是面向11-12年級(jí)學(xué)生的高級(jí)跨學(xué)科研討項(xiàng)目(AIS),關(guān)注跨學(xué)科、實(shí)驗(yàn)型、項(xiàng)目型的學(xué)習(xí),培養(yǎng)學(xué)生深入思考、評(píng)估信息和聯(lián)系知識(shí)的能力。除此之外STEM課程也是波特女子高中的強(qiáng)項(xiàng),選擇非常豐富。
在社區(qū)營(yíng)造方面,學(xué)校像一個(gè)大家庭,一直保持著老帶新的模式,每個(gè)新生都是new girl,可以獲得一個(gè)old girl的幫助和陪伴。每個(gè)G11的孩子都是Junior adviser,要幫助到G9-10的學(xué)妹們。
在情感支持方面,學(xué)校聘請(qǐng)三位專業(yè)心理輔導(dǎo)老師,全程陪伴守護(hù)孩子們的學(xué)習(xí)生活
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發(fā)表于2024-03-12
石溪中學(xué)
(The Stony Brook School)
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紐約州, 美國(guó)
A+
4.5
(
78條點(diǎn)評(píng)
)
詹校點(diǎn)評(píng):這所學(xué)校注重品格的培養(yǎng),非常關(guān)心孩子的性格和責(zé)任感的培養(yǎng)。
學(xué)校的STEM項(xiàng)目很強(qiáng),有明確的體育要求,至少兩個(gè)季節(jié)必須參加體育。適合比較主動(dòng),更偏理科,對(duì)體育有興趣嘗試的學(xué)生。
在文化傳承方面,學(xué)校以“品格先于事業(yè)”為校訓(xùn),非常注重對(duì)學(xué)生的智力、體育和品行的培養(yǎng),以人格教育作為學(xué)校教育重點(diǎn)。?課程和教學(xué)法,住宿生活,以及教師指導(dǎo)和輔導(dǎo)旨在培養(yǎng)良好的性格。
在學(xué)術(shù)培養(yǎng)方面,學(xué)校共開設(shè)110余門課程,含26門AP和大學(xué)水平的課程,以及大量的全年選修課程,另外學(xué)校的STEM課程非常優(yōu)秀,并開設(shè)有創(chuàng)新中心,擁有約30門計(jì)算機(jī)科學(xué)和編程、工程和機(jī)器人等門課程。
在社區(qū)營(yíng)造方面,學(xué)校每周七天都有活動(dòng),包括露營(yíng)旅行、攀巖、社會(huì)戲劇表演、國(guó)際俱樂(lè)部、野營(yíng)和周末集體活動(dòng)等,保證孩子們的校園生活永遠(yuǎn)不會(huì)有枯燥乏味的時(shí)刻。
在情感支持方面,學(xué)校聘請(qǐng)了一名全職的專業(yè)學(xué)校輔導(dǎo)員,負(fù)責(zé)與學(xué)生和家庭一起處理他們?cè)谛F陂g可能遇到的各種情感、精神、學(xué)業(yè)或社會(huì)問(wèn)題。如果需要更廣泛或更長(zhǎng)期的咨詢服務(wù),學(xué)校輔導(dǎo)員會(huì)協(xié)調(diào)將學(xué)生轉(zhuǎn)介給合適的校外專業(yè)人士,并安排前往該專業(yè)人士辦公室的交通。
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發(fā)表于2024-03-06
威斯頓劍橋中學(xué)
(The Cambridge School of Weston)
寄宿
馬薩諸塞州, 美國(guó)
A+
4.6
(
47條點(diǎn)評(píng)
)
詹校點(diǎn)評(píng):CSW是一所學(xué)校的文化和學(xué)術(shù)很特別,很有特色的學(xué)校。學(xué)校沒有ESL課程,課程選擇極其豐富且具有難度。很適合不需要太多準(zhǔn)備一來(lái)到學(xué)校就可以起跑的學(xué)生。
學(xué)校提供一個(gè)讓孩子們自由思考、開放提問(wèn)的環(huán)境,特別適合有主見、有想法的孩子們申請(qǐng)。
在文化傳承方面,CSW是全美第一所在畢業(yè)要求中增加社會(huì)正義項(xiàng)目的私立學(xué)校,目的在于培養(yǎng)學(xué)生的全球意識(shí)和社會(huì)責(zé)任感。在校外活動(dòng)方面與全球多個(gè)國(guó)家合作,這也培養(yǎng)出一批批充滿好奇心和勇于接受挑戰(zhàn)的學(xué)子。
在學(xué)術(shù)培養(yǎng)方面,CSW采用獨(dú)特的Module System,將每學(xué)年分為6個(gè)模塊,6周/模塊,有250+門課程供學(xué)生選擇,因?yàn)槊總€(gè)模塊選擇豐富,一年可以換很多學(xué)科項(xiàng)目,沒有兩個(gè)學(xué)生的課表會(huì)完全一樣。每個(gè)模塊結(jié)束會(huì)展覽學(xué)生的作品。
在社區(qū)營(yíng)造方面,學(xué)校特別強(qiáng)調(diào)團(tuán)隊(duì)精神,倡導(dǎo)孩子們合作完成事情,孩子們非常成熟,會(huì)主動(dòng)照顧他人。學(xué)習(xí)和生活氛圍非常好
在情感支持方面,CSW的健康團(tuán)隊(duì)由護(hù)士、兩名學(xué)校輔導(dǎo)員和運(yùn)動(dòng)教練組成,共同為學(xué)生提供全面的健康保護(hù)。他們提供以學(xué)生為中心的個(gè)性化健康和心理健康支持,尊重各種觀點(diǎn)、文化和價(jià)值觀,并引導(dǎo)學(xué)生過(guò)上深思熟慮、健康的生活。
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發(fā)表于2024-03-06
伽文納中學(xué)
(The Governor's Academy)
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寄宿
馬薩諸塞州, 美國(guó)
A+
4.8
(
91條點(diǎn)評(píng)
)
詹校點(diǎn)評(píng):伽文納是美國(guó)歷史上運(yùn)營(yíng)時(shí)間最長(zhǎng)的一所美高,學(xué)術(shù)選擇豐富,利用學(xué)校的自然優(yōu)勢(shì),提供領(lǐng)先的科學(xué)課程。
學(xué)校非常注重多元化和包容的文化,被錄取的孩子一定要很開放,能夠接受不同類型的學(xué)生。同時(shí)關(guān)注學(xué)生的特長(zhǎng),除了學(xué)術(shù)之外能有一個(gè)特長(zhǎng),對(duì)學(xué)校會(huì)更有吸引力。
在文化傳承方面,建校于1763年的伽文納是美國(guó)最古老的美高之一。學(xué)校鼓勵(lì)孩子們通過(guò)加入學(xué)生組織以追求自己的激情和探索新的興趣。從養(yǎng)蜂俱樂(lè)部到學(xué)生會(huì),再到非裔美國(guó)人和拉丁裔慈善團(tuán)體,這些俱樂(lè)部反映了伽文納的奉獻(xiàn)精神和多樣性。
在學(xué)術(shù)培養(yǎng)方面,伽文納中學(xué)開設(shè)超過(guò)125門課程,包括27門AP課程。每個(gè)學(xué)生都配有一名教師顧問(wèn)在每周五上午進(jìn)行會(huì)面,平時(shí)學(xué)生如果有需要,也可以隨時(shí)找教師顧問(wèn)尋求幫助。
在社區(qū)營(yíng)造方面,伽文納極具包容性和多元化。學(xué)校與家長(zhǎng)們建立方便且頻繁的溝通,在春節(jié)也會(huì)給中國(guó)留學(xué)生放一天假,上午他們可以聯(lián)絡(luò)父母拜年,下午由老師帶他們?nèi)ゲㄊ款D吃中餐。
在情感支持方面,The Duncan Health Center為學(xué)生的生理和心理提供護(hù)理。學(xué)校輔導(dǎo)員可以24小時(shí)與學(xué)生就成長(zhǎng)的問(wèn)題進(jìn)行秘密交談,還可以在需要時(shí)安排額外的咨詢服務(wù)。
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發(fā)表于2024-02-20
伯克希爾中學(xué)
(Berkshire School)
推薦
寄宿
馬薩諸塞州, 美國(guó)
A+
5.0
(
74條點(diǎn)評(píng)
)
詹校點(diǎn)評(píng):伯克希爾擁有壯麗的校園、友好積極的學(xué)生以及多樣的課程。然而,由于嚴(yán)格的入學(xué)要求和課堂要求,我認(rèn)為它的文化和學(xué)術(shù)方面更為突出。
學(xué)校在STEM、藝術(shù)和體育方面提供了專業(yè)導(dǎo)師、全面前沿設(shè)備和權(quán)威展示舞臺(tái),推動(dòng)學(xué)生達(dá)到高標(biāo)準(zhǔn)。對(duì)于渴望探索新興趣的優(yōu)秀學(xué)生來(lái)說(shuō),伯克希爾是極好的選擇。
在文化傳承方面,學(xué)校鼓勵(lì)學(xué)生過(guò)健康、平衡的生活,同時(shí)有著根深蒂固的傳統(tǒng),包括山地日、冬季嘉年華和高級(jí)晚宴。這些傳統(tǒng)幫助學(xué)生快速融入并提升社交和領(lǐng)導(dǎo)能力。
在學(xué)術(shù)培養(yǎng)方面,幾乎每個(gè)科目都有高級(jí)課程,學(xué)生可以參加Sabin Entrepreneurial Prize的比賽,這是與耶魯商學(xué)院和環(huán)境中心合作的獨(dú)特比賽,最適合準(zhǔn)備接受嚴(yán)格培訓(xùn)的學(xué)生。
在社區(qū)營(yíng)造方面,Community Service Program是秋季和春季學(xué)期提供的下午活動(dòng),學(xué)生可用社區(qū)服務(wù)代替體育或藝術(shù),支持學(xué)?;蚋鼜V泛的社區(qū),為孩子們感興趣的項(xiàng)目提供援助。
在情感支持方面,學(xué)校的健康與成長(zhǎng)計(jì)劃旨在培養(yǎng)學(xué)生的思想和性格習(xí)慣,使他們時(shí)刻為成功做好準(zhǔn)備。通過(guò)適合發(fā)展的主題研討會(huì)、演講者和課堂課程,為學(xué)生提供科學(xué)的工具,以度過(guò)青春期和成年期。
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發(fā)表于2024-02-20
北野山高中
(Northfield Mount Hermon School)
寄宿
馬薩諸塞州, 美國(guó)
A+
4.6
(
79條點(diǎn)評(píng)
)
詹校點(diǎn)評(píng):這是一所極富個(gè)性且注重學(xué)校社區(qū)文化的學(xué)校。每學(xué)期需要深入學(xué)習(xí)三門學(xué)術(shù)課程,有大量的課外活動(dòng)和體育項(xiàng)目可以選擇,孩子有很多可以自由支配的時(shí)間。
NMH更適合自我管理和自我學(xué)習(xí)能力比較強(qiáng)、運(yùn)動(dòng)強(qiáng)的學(xué)生申請(qǐng)。面試過(guò)程中招生官也會(huì)格外注意學(xué)生的自我管理能力和對(duì)學(xué)校特色的了解。
在文化傳承方面,近150年的歷史讓NMH擁有豐富的傳統(tǒng),The Bemis-Forslund Pie Race、Mountain Day、Hogolympics等等活動(dòng),這些珍貴的活動(dòng)將幾代人的學(xué)生和校友聯(lián)系在一起。
在學(xué)術(shù)培養(yǎng)方面,NMH采用CMAP(大學(xué)模式學(xué)術(shù)計(jì)劃),模仿大學(xué)課程體系來(lái)規(guī)安排學(xué)生的學(xué)習(xí),并在學(xué)習(xí)內(nèi)容上,要求學(xué)生學(xué)得精而深。這樣的學(xué)習(xí)模式讓學(xué)生與老師們的互動(dòng)機(jī)會(huì)更多,能夠獲得老師更多的關(guān)注和幫助。
在社區(qū)營(yíng)造方面,Work Job是NMH的一大特色,學(xué)校要求每位學(xué)生每學(xué)期都要參與到學(xué)校的工作崗位,這樣既幫助孩子充分融入并了解NMH,還能培養(yǎng)孩子們的責(zé)任意識(shí)和社會(huì)融入感。
在情感支持方面,O’Connor健康中心提供給學(xué)生們短期和長(zhǎng)期心理咨服務(wù)。有4名獨(dú)立執(zhí)照的輔導(dǎo)員周一至周五在學(xué)校隨時(shí)待命。
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發(fā)表于2024-02-05
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