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英語是一門令人興奮的科目，在美國，學生在整個高中4年期間都會需要學習這門科目。今天，Aralia Academy將帶給大家全面的高中英語學科指南，教教同學們如何在高中英語學習上取得成功。

根據美國高中常用的Common Core標準，高中和大學一般希望學生完成整整四年的英語學習，才能高中畢業(yè)。 

在9年級和10年級期間，學生將主要專注于學習如何閱讀，特別是批判性閱讀技巧以及一些寫作技巧。

在11年級期間，學生將繼續(xù)發(fā)展他們的寫作技巧，同時學習不同的文學體裁。在高年級，學生可以靈活地在多個選修課之間進行選擇，例如：世界文學，創(chuàng)意寫作等。

除了標準的課程進展外，學校一般還鼓勵學生根據他們對英語的興趣和熱情，選擇榮譽課程、高級課程、AP或 IB課程。

常見的2個AP英語類課程是：

• AP English Language and Composition 

• AP English Literature and Composition

如果你就讀于提供IB課程的學校，可以選擇參加IB文學課程，例如：語言 A：文學、語言 A：語言和文學以及文學和表演。

許多學生問過Aralia的課程顧問，為什么他們需要在高中期間一直學習英文這門課程？為什么需要做長文閱讀分析？從長遠來看，學習美高英語課程將使你在學術、個人和職業(yè)生活中受益。

從學術的角度來看，參加英語課程可以拓寬學生的視野。美高的指定讀物中，會向學生們介紹特定時期的工人階級、奴隸制和種族主義問題，或者女性如何在父權制世界中爭取自己的權利等等意義重大的議題。

英語課程還將為學生提供有益于未來工作的可轉移技能，包括但不限于開展研究、撰寫簡潔而有說服力的論點以及分析信息的能力。英語課程的好處超出了常規(guī)的課堂環(huán)境，學生將在課堂內外不斷學習和提高他們的英語技能。

那么，如何才能學好高中英語？學生在上英語課之前、期間和之后需要考慮幾個方面。

選擇合適的英語課程：

學校通常會提供多種英語課程供學生選擇，有時可能會感到迷茫，不確定要上哪些課程。在選擇課程之前，你應該問自己：

• Am I taking a well-balanced English class progression that will provide me with a good foundation for college?

  我選的英語課程是否是平衡并給大學未來學習提供基礎的？
  

• Do I feel challenged by the classes I am taking?

  我是否對所選課程感到有學習上的壓力？

• Are my classes among the more rigorous ones available to me at my school?

  我的課程是否屬于我學校提供的難度較高的課程？

• Overall, are my four-year English classes among the most challenging programs available at my school? 

  總體而言，我的四年制英語課程是否屬于學校最具挑戰(zhàn)性的課程？

有效而聰明地閱讀：

閱讀是英語課程的重要組成部分；因此，學習閱讀對學生的發(fā)展至關重要。我們建議學生花時間閱讀不僅僅是喜歡作家的作品，還包括各種其他作家的多樣作品：從小說到非小說，從歷史到政治、藝術和技術。

知道如何更有效和聰明地閱讀將有助于學生分析文學作品，并確定故事的基本基調、角色的意圖和總體主題。由于閱讀內容往往內容復雜，老師一般會為學生提供學習指南，幫助學生專注于閱讀的主要結構。

另一個幫助你更有效閱讀的好方法是多談論你讀過的東西，并完成老師提供的寫作作業(yè)?？梢栽谡n堂討論期間與老師或同學交談，創(chuàng)建有意義的對話。請記住，老師的問題往往沒有錯誤的答案，目的是進行不同觀點的討論，相互學習。

通過文學批評改善你的寫作：

文學批評是對文學作品的比較、分析、評價和解釋。這對學生來說通常具有挑戰(zhàn)性，因為這意味著學生必須確定支持和/或反對文本論點，并將它們總結在一起。你可以遵循多種結構格式，以更好地組織和加強批評。

最常見的結構是DAIA：描述、分析、解釋和評估。第一步是描述你的論文目的，并提供批評文學作品的摘要。下一步是分析，通過檢查文本的結構、語言、語氣和主題，以及它們如何傳達含義。接下來，你必須解釋，說明文本每一部分的意義或重要性。最后一步是通過評估整個作品并提供結論性意見來評估并將其整合在一起。

通過熟悉文學批評，學生將為大學的批判性閱讀和寫作、尋找資料來源和進行研究奠定基礎。此外，由于優(yōu)秀的作家可以深入他人的頭腦和內心，因此學生可以與他人產生共鳴并進行有效溝通。完成文學批評或其他寫作作業(yè)是在練習寫作的同時將想法轉化為文字的絕佳方式。

我們希望以上指南能幫助大家在高中英語課程中取得成功。如果你對學習英語語言和英語文學感興趣，并希望提高寫作和閱讀能力，可以考慮報名參加我們的英語文學和閱讀寫作類課程。Aralia的英語導師是富有啟發(fā)性的教師，他們致力于幫助學生取得成功：

快來了解一下Aralia英語類導師：

• 畢業(yè)于語言學排名第六的麻省大學阿莫斯特分校，她擁有英文文學學位，英語文學碩士學位和小說寫作碩士學位；

• 在高中和大學擁有六年以上的教學經驗，目前任麻省大學阿默斯特分校全職教師，曾負責頂尖美高北野山高中暑期課程教學；

• 她的專業(yè)涵蓋21世紀文學寫作，社會研究以及文學藝術項目；憑借其豐富的寫作背景，她不僅可以為學生帶來專業(yè)的英文學術知識，還可以幫助學生增強其個人觀點。

• 她是一名英文寫作教師與作家，擁有5年以上的寫作教學經驗，在麻省大學阿默斯特分校、德州大學奧斯汀分校擔任大學寫作教師，她應用以學生為中心的教學方法，創(chuàng)建了富有實驗性的跨類型寫作課程；

• 她也是專業(yè)的出版專家，負責設計出版了多本寫作作品集與詩歌集，擅長指導中學生整合和制作寫作作品集；

• 她擁有麻省大學阿默斯特分校寫作碩士學位，和英語文學學士學位。

• 現任馬薩諸塞州頂尖高中英語教師，負責教授8-12年級英語文學課程，擁有7年以上高中英語教學經驗；她每周也為學生進行寫作研討會培訓，并負責成立了所在學校的詩歌寫作社團；

• 擁有豐富的寫作競賽培訓經驗，她指導了多名學生入選新英格蘭青年作家協(xié)會；

• 她曾獲得所在城市最佳新教師獎和教學認可證書，并受邀在全國英語教師委員會上發(fā)表演講；

• 她也非常擅長教授英語非母語的國際學生，能夠從閱讀、寫作、口語和聽力多方面提升學生的英語運用能力；

• 老師擁有頂尖文理學院-明德學院的英語文學碩士學位，本科畢業(yè)于另一頂尖文理學院-圣十字學院，擁有英語文學學士學位。