有人是天生學(xué)霸，學(xué)術(shù)上出類拔萃；而有人即便不是學(xué)霸，依然能遍地開花。今天我們的主人公Ray同學(xué)自稱是非學(xué)霸型選手，他從美高階段開始和麗格協(xié)作，今年收獲了夢校東北大學(xué)的ED錄取。讓我們聽聽他揚(yáng)長避短一路生花的故事吧

大家好，我是Ray，目前就讀于田納西韋伯中學(xué)，我當(dāng)時(shí)是從東莞清瀾山國際學(xué)校9升10申請進(jìn)入韋伯的，也是通過這次美高申請結(jié)識了麗格，我覺得韋伯是一個(gè)非常適合我的升學(xué)平臺?，F(xiàn)在回過頭看，還是非常感激麗格教育幫我找到了一個(gè)合適的平臺。

首先，韋伯中學(xué)的寄宿比例不低，約有一半的學(xué)生都是寄宿生，所以給寄宿生的支持也非常到位，而且不管是上課的老師還是校方管理層，都非常有人情味，提供了許多活動和支持給寄宿學(xué)生，所以總體的寄宿體驗(yàn)是非常不錯(cuò)的。

其次，盡管韋伯的學(xué)術(shù)水平不算頂尖，但對于我這個(gè)非學(xué)霸型學(xué)生來說已經(jīng)非常夠用了。而且相對學(xué)術(shù)來講，我更看重學(xué)校的綜合實(shí)力。而韋伯的藝術(shù)一直算是強(qiáng)項(xiàng)，我參加的戲劇項(xiàng)目也非常不錯(cuò)，有很多資歷很深的專業(yè)老師，甚至我們項(xiàng)目中有個(gè)大師級的老師，以前當(dāng)過明星，現(xiàn)在在我們戲劇項(xiàng)目里坐鎮(zhèn)，可以給到我們非常多的專業(yè)指導(dǎo)。藝術(shù)之外，韋伯的體育近年來也有所突破，現(xiàn)在體育氛圍越來越好，體育設(shè)施越來越完善，逐步建了標(biāo)準(zhǔn)的橄欖球場、大小兩個(gè)籃球場等，我們學(xué)校的網(wǎng)球和高爾夫球也不錯(cuò)，也會招收一些專業(yè)運(yùn)動員。

從升學(xué)上說，我們學(xué)校有兩位Counselor，其實(shí)還是蠻負(fù)責(zé)的，也很愿意幫忙，也蠻專業(yè)的，但他們一年得負(fù)責(zé)大概75個(gè)學(xué)生，就會非常忙碌，一到申請季約他們的人很多，有時(shí)候想找都找不到他們。但幸好我當(dāng)時(shí)選擇Advisor的時(shí)候存了點(diǎn)小心思，選了我們counselor做advisor，所以在Advisor Time也可以問他關(guān)于Counselor的問題，也比較方便。他看見我也很親切，也愿意回答我的提問，每次提的問題他也都會盡量幫我解決。所以在美高的話，一定要主動去找Counselor，如果不主動去找，他催你一次兩次就不催了。如果自己啥也不干，也沒找校外顧問幫忙，那就真的很懸了。

韋伯這一屆中國學(xué)生的走向挺好的。我們宿舍作為今年的傳奇宿舍，兩個(gè)人ED都中了。我是被東北大學(xué)ED錄取，我室友是被約翰霍普金斯大學(xué)ED錄取的。其他中國學(xué)生中有一個(gè)NYU ED，所以總體還是可以的。

我自認(rèn)不是一個(gè)學(xué)霸體質(zhì)，首先標(biāo)化考試對我來說就是個(gè)難題，特別是托福。我考了很多次托福，成績一直不理想，最終提交了130的多鄰國成績。所以我覺得即使在國外的全英文環(huán)境中待著，托福成績也不一定能提高多少，自然增長并不能帶來顯著提升，還是得通過練習(xí)來提高成績，必須學(xué)習(xí)考試套路并不斷練習(xí)模板。但在國外有一個(gè)特別好的優(yōu)勢就是，如果真想練習(xí)，周圍全是說英語的人，和他們多交流，口語自然會提高。當(dāng)時(shí)我的口語考了29分，這讓我非常驚訝，因?yàn)楹屯鈬肆奶毂容^多，我的美式口音很地道，這也給考官留下了很好的印象。

SAT我其實(shí)有準(zhǔn)備過，花了一個(gè)暑假進(jìn)行復(fù)習(xí)，但最終分?jǐn)?shù)也不高，?？贾挥?300多分，而東北大學(xué)的平均分要達(dá)到1450。幸好趕上疫情，可以不提交SAT成績。

再說到我的GPA，就有一點(diǎn)小尷尬。因?yàn)槲冶旧聿皇悄欠N天才學(xué)生，特別是在清瀾山九年級的時(shí)候趕上疫情，學(xué)校卻照?？荚?，導(dǎo)致壓分比較嚴(yán)重。我的GPA一度都2開頭了，那段時(shí)間我覺得自己都快崩潰了。幸好學(xué)校后來給了我一個(gè)Transition，情況慢慢好轉(zhuǎn)起來。后面我在10年級和麗格開始協(xié)作，麗格老師從一開始就給我強(qiáng)調(diào)了GPA的重要性，所以我也不敢松懈。后來終于在10年級時(shí)，達(dá)到了3.6的GPA，11年級達(dá)到了3.8，并且保持了全A。所以說實(shí)話，我的GPA并不算高，但它呈現(xiàn)了一個(gè)上升趨勢，我后面也了解到招生官是非常喜歡看到這種上升曲線的。

而且在選課方面，麗格老師給了我很多幫助。當(dāng)時(shí)學(xué)校給我安排的是10年級榮譽(yù)代數(shù)2，11年級預(yù)備微積分，12年級微積分，但這樣一來我就沒法修到統(tǒng)計(jì)了，麗格老師就告訴我爭取看能不能跳到Precalculus。雖然學(xué)校老師說安排好的課不能隨意調(diào)動，但麗格老師告訴我說這所學(xué)校的課程設(shè)置比較靈活，可以給校長寫信爭取，召集兩三個(gè)中國學(xué)生一起進(jìn)行評估考試。于是我就給校長寫信，最后真的調(diào)過來跳到Precalculus了，也比較符合我的難度，也能體現(xiàn)我在數(shù)學(xué)上的競爭力。

另外，雖然不是學(xué)霸，但我在選課時(shí)，還是利用了所有可以利用的資源。11年級的選課里不僅修了足足9門課程，其中還包括了兩個(gè)我們學(xué)校和大學(xué)的雙學(xué)分課程，一個(gè)是business，一個(gè)是心理學(xué)，因?yàn)樵谀承┐髮W(xué)眼里，這種大學(xué)課程還是非常有含金量的，麗格老師認(rèn)為能更好的增強(qiáng)我的學(xué)術(shù)競爭力。雖然現(xiàn)在回頭看來，11年級真的很辛苦，當(dāng)時(shí)我有田徑、越野、戲劇，再加上9門課，還有課外輔導(dǎo)，AP課程也不能掉隊(duì)，壓力非常大，經(jīng)常學(xué)到晚上兩點(diǎn)，但好在我以前是運(yùn)動員，身體基礎(chǔ)不錯(cuò)，拼的時(shí)候還能堅(jiān)持。但在拿到東北大學(xué)錄取的時(shí)候，我覺得這些辛苦也都是值得的。

坦白說，當(dāng)時(shí)我父母送我來讀美高的時(shí)候，就是知道我雖然不是一個(gè)學(xué)術(shù)型選手，但我別的方面其實(shí)還是不錯(cuò)的，所以他們覺得美高是更適合我的一個(gè)平臺?；仡^看這個(gè)決定，我也很認(rèn)同這個(gè)決定。

尤其是當(dāng)時(shí)10年級來到Webb后，麗格老師就給我做了很多校內(nèi)活動的建議，因?yàn)獒槍乃廾栏叩膶W(xué)生，其實(shí)校內(nèi)活動的比重一定是大于校外活動的，要讓大學(xué)看到你在利用周邊資源，支持周邊社區(qū)的能力。

首先說武術(shù)俱樂部，因?yàn)辂惛窭蠋焸兘ㄗh我自己創(chuàng)立一個(gè)俱樂部，我自己來美國之前也學(xué)過一段時(shí)間武術(shù)，我就想，哪怕從功利的角度考慮，我也得擁有一個(gè)自己的俱樂部。我當(dāng)時(shí)就召集我的朋友們看有沒有感興趣武術(shù)的，還寫了一個(gè)PPT在學(xué)校的會議上作了演講，后面還跟校方去申請撥款，包括我當(dāng)時(shí)還在我們的春節(jié)聯(lián)歡晚會上，打了一段虎鶴雙形拳，老師們就覺得我這個(gè)人挺靠譜的，還給我們多撥了500塊錢，這樣我就可以買一些棍子，隊(duì)服之類的，然后又帶著我的隊(duì)員出去操練，別人看到后也會很感興趣，進(jìn)一步作了推廣。所以我這個(gè)活動做的也是有聲有色的。我自己也特別有收獲，因?yàn)槲以谶@個(gè)過程中是會切身體會到運(yùn)行一個(gè)組織前期的準(zhǔn)備，包括想法怎么落實(shí)，錢從哪里來，PPT如何更吸引別人等等，所以雖然初心是功利的，但最終是有真正的收獲的，這個(gè)也是我會建議同學(xué)們，做活動要真正用心的做活動，而不是只是為了簡歷看上去好看。

除武術(shù)俱樂部，我還參加了運(yùn)動隊(duì)、戲劇社，并加入了Diversity Council（多元化委員會），校園大使，宿舍長等。這些活動不僅豐富了我的經(jīng)歷，也展示了我的領(lǐng)導(dǎo)力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。在這些活動中，我最愛的應(yīng)該還是戲劇社。我在來Webb之前，其實(shí)體育是比較突出的，但來了Webb后發(fā)現(xiàn)，體育很難再有優(yōu)勢，我就轉(zhuǎn)向藝術(shù)方向，參加了學(xué)校的戲劇社，而我為什么會想到參加戲劇社，還多虧了我公共演講的老師，因?yàn)槲以谡n堂上的表現(xiàn)，她就發(fā)現(xiàn)了我這個(gè)表演型的天賦和人格，等到后面戲劇社缺配角的時(shí)候，就問我要不要來試試，這就開始了我在Webb的表演生涯。

但其實(shí)這個(gè)事對我也是個(gè)很大的挑戰(zhàn)，因?yàn)殡m然我之前在國內(nèi)也有在玩戲劇，但畢竟大家都是中國人，口音沒有那么高的要求，但現(xiàn)在不行了，全英文交流，而且臺詞得背吧，口音得符合角色吧，總不能讓團(tuán)隊(duì)讓配合你吧，所以我自己就會有愧疚感，接下來就會好好練，天天對著鏡子琢磨，最后就逐步獲得了老師的賞識，從小配角到二號配角，再到一號配角，最后甚至成為主角，真的也是對我很高的認(rèn)可。最后我也是在麗格老師的引導(dǎo)下，把我的這段經(jīng)歷寫進(jìn)了文書。

除了校內(nèi)活動的指導(dǎo)和建議外，我還參與了一些校外活動，但因?yàn)槲耶?dāng)時(shí)托福分?jǐn)?shù)不高，所以也參加不了太有含金量的夏校，而且因?yàn)槲耶?dāng)時(shí)的想法是走商科，所以麗格老師就給我建議參加了由麗格學(xué)生來組織的一個(gè)商業(yè)推廣活動，叫做Busipal,我在里邊主要負(fù)責(zé)制片。

后面我又參加了一個(gè)實(shí)習(xí)，其實(shí)具體的工作沒有太多，但是通過觀察別人是怎么做事的，想象我以后做這樣的工作是怎么樣的體會，包括這樣的專業(yè)需要什么樣的思維，也讓我更多的了解到到了Data Science這個(gè)專業(yè)。當(dāng)時(shí)實(shí)習(xí)公司的老板是這個(gè)專業(yè)的，他說這個(gè)專業(yè)是進(jìn)可守退可攻的，什么專業(yè)都可以和它進(jìn)行融合。他向我介紹了數(shù)據(jù)科學(xué)的專業(yè)前景和含金量，包括它在其他行業(yè)中的應(yīng)用。同時(shí)，我還了解到數(shù)據(jù)科學(xué)這個(gè)專業(yè)對地區(qū)的資源依賴性較強(qiáng)，需要有大廠或豐富資源的地區(qū)才能更好地發(fā)展。他還向我推薦了幾所學(xué)校，其中就包括東北大學(xué)，我也是從那時(shí)候開始關(guān)注起了東北大學(xué)。所以通過實(shí)習(xí)中和一些行業(yè)大牛的接觸，我也改變了自己原本學(xué)Business的想法?？梢哉f這次實(shí)習(xí)經(jīng)歷不僅提升了我的專業(yè)知識，也拓展了我的視野。

在選擇專業(yè)時(shí)，其實(shí)是和父母以及麗格團(tuán)隊(duì)一起商量的。麗格老師單獨(dú)和我聊、和我父母聊，然后我和父母討論，甚至父母引薦行業(yè)大佬幫我分析，非常感謝大家。當(dāng)時(shí)為什么選擇Business專業(yè)呢？因?yàn)槲冶旧砭褪且粋€(gè)相對來說比較多才多藝的學(xué)生，而Business需要這樣的人才，既要多方面能力，又需要愛和人打交道。其實(shí)我也考慮過要不要申請藝術(shù)，但最終決定把藝術(shù)作為加分項(xiàng)，而不是核心競爭力，要有取舍。

但后來通過和行業(yè)大佬的交流后，我的想法又有了進(jìn)一步的變化，就想考慮Data Science這種偏理工科的方向，感覺這個(gè)專業(yè)在日后的市場競爭中更有優(yōu)勢，但是坦白來說，要申請這些方向，我的活動，成績可能都不是很有競爭力，整個(gè)的profile也不是很匹配，如果要硬申這些專業(yè)，我的學(xué)校層次可能就得降一檔。幸好這個(gè)時(shí)候有麗格老師，老師就建議我說，要不咱們可以考慮下曲線救國的路徑？先用商科來申請，進(jìn)去后再來改專業(yè)。我覺得這是個(gè)很好的申請策略，所以就這么愉快的定下來了。拿到ED錄取后，我也已經(jīng)成功的轉(zhuǎn)到了AI Science這個(gè)方向。

然后在定校的時(shí)候，我自己就比較關(guān)注東北大學(xué)，很巧的是，后來東北大學(xué)的田納西招生官來我們學(xué)校訪校了。我覺得這是和東北大學(xué)招生官近距離接觸的機(jī)會，所以我那天穿得非常正式，而且第一個(gè)上去提問，問的也是他們的重點(diǎn)項(xiàng)目Co-op Program。和招生官聊了一些內(nèi)容后，他記住了我。后來，我也發(fā)了兩封郵件給他，更新我訪校的計(jì)劃。雖然沒有收到回復(fù)，但我相信他看到了?？梢哉f，東北大學(xué)是我在聯(lián)系時(shí)最為上心的學(xué)校，因?yàn)槲艺娴挠X得這所學(xué)校很適合我，我想去那里。

后面在與麗格老師進(jìn)行多次咨詢后，我也和學(xué)校的Counselor討論了我的申請計(jì)劃。感恩節(jié)假期期間，我決定親自去波士頓訪校。那次，我?guī)缀醢巡ㄊ款D的學(xué)校都看了一遍，最終，我還是覺得東北大學(xué)最適合我，我特別喜歡他們的Co-op Program。訪校時(shí)，他們的介紹也重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)了這個(gè)項(xiàng)目。

Counselor也告訴我，上一年東北大學(xué)70%的學(xué)生都是通過ED錄取的，大部分選擇這所學(xué)校的學(xué)生都是誠心想去的。如果把東北大學(xué)當(dāng)成保底，分?jǐn)?shù)很高他們也不一定會錄取，因?yàn)樗麄冎徽惺者m合且有誠意的學(xué)生，這也是他們的錄取策略。所以，我覺得我ED東北大學(xué)的決定非常正確。

另外，還有一個(gè)因素是我在田納西，那里人少，好學(xué)校也不多。頂級學(xué)校有分配名額，在這里，我被頂級學(xué)校錄取的機(jī)會更大。但要是我去了加州或者波士頓那種競爭激烈的地方，我可能就什么都不是了，也競爭不過他們。麗格老師當(dāng)初也是考慮了這一點(diǎn)，給我提出了這條申請路徑，我們也很果斷的決定了ED東北大學(xué)。

在整個(gè)申請過程中，麗格團(tuán)隊(duì)給予了我極大的支持和幫助。從剛開始我什么都不知道，天天找老師問問題，麗格老師帶著我做全面的梳理，探索我的興趣點(diǎn)，帶著我一步步從學(xué)校的活動，社團(tuán)的想法，意見和建議，到課外的活動，再從選課指導(dǎo)到文書修改，麗格老師們都非常專業(yè)和細(xì)致，而且是非常實(shí)用的，所以我很感謝老師，正是有了他們的指導(dǎo)，我才能在申請中脫穎而出，成功錄取到理想的大學(xué)。

單說在文書方面，麗格老師就給了我極大的幫助。在寫文書前，當(dāng)時(shí)麗格老師跟我溝通的時(shí)候，就讓我去想象，去放開了想，去引出來自己內(nèi)心里最想說的，而且老師會問我很多細(xì)致的問題，比如當(dāng)時(shí)是怎么做這件事情的，遇到了哪些困難，學(xué)到了什么等等。我覺得這種頭腦風(fēng)暴的方式非常有效。她引導(dǎo)我發(fā)掘出真正重要的東西，把我的優(yōu)勢呈現(xiàn)出來。我起初想寫很多東西，但在和麗格老師溝通后，學(xué)會了如何取舍，在600字的文書中突出自己的閃光點(diǎn)真的是一門很大的學(xué)問。

最終通過和老師們的多次溝通，我們確定了以戲劇為主題的文書，寫我在戲劇方面的成長經(jīng)歷。我也很贊同，因?yàn)檫@個(gè)經(jīng)歷是我的真情實(shí)感，這里邊有我對戲劇真正的熱愛，有我如何克服甚至利用文化差異，有我如何付出最終驚艷觀眾的歷程，是我真真切切的成長心路。

確定文書主題后，老師讓我把想表達(dá)的點(diǎn)列舉下來，然后寫一個(gè)初稿。之后，老師會在此基礎(chǔ)上給出修改意見，我們一版一版地修改，最后完成一個(gè)相對完美的文書終稿。如果全憑我自己的能力寫，我肯定是寫不出來的，也沒有那樣的文筆。但是在老師的幫助下，文書最終妙筆生花，成稿是讓我非常滿意的，這就是麗格老師的巨大價(jià)值所在。

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