Sherlock同學(xué)來(lái)自南京外國(guó)語(yǔ)學(xué)校，在2023的申請(qǐng)季中成功獲得了美國(guó)寄宿前三十的頂尖美高Berkshire School的錄取，作為一個(gè)公立學(xué)校學(xué)生，他的美高申請(qǐng)路有哪些故事？我們今天就來(lái)讓他本人來(lái)給大家分享一下吧。

我選擇美高其實(shí)在一定程度上是受了周圍同學(xué)和朋友的影響，因?yàn)槲疑磉呌胁簧僭诿栏呙莱醯耐瑢W(xué)，所以零零星星的也聽(tīng)到過(guò)他們的一些體驗(yàn)，包括后來(lái)我一個(gè)很好的朋友和我聊天也給我介紹了他的美高體驗(yàn)，我就覺(jué)得挺吸引我的，后來(lái)我和我父母就開始在網(wǎng)上看一些學(xué)校的官網(wǎng)，越發(fā)覺(jué)得美國(guó)高中的環(huán)境和氛圍都很吸引我們。

美國(guó)的很多學(xué)校都有非常好的社區(qū)氛圍，就是在一個(gè)差不多五六百個(gè)人的社區(qū)里，大家都互相認(rèn)識(shí)，而且所有人都非常的友好，學(xué)校也能照顧到所有的人，每一個(gè)人都有機(jī)會(huì)去展示自己，去讓自己發(fā)光，這是我喜歡的氛圍。所以和家人商量后，我就做出決定要去美國(guó)讀高中。

做出這個(gè)決定之后，我媽媽就開始幫我找顧問(wèn)機(jī)構(gòu)了，因?yàn)槲覀冋J(rèn)識(shí)的南京的另外一個(gè)家庭對(duì)麗格非常認(rèn)可，她們強(qiáng)烈建議我們選擇麗格，我們也就很快的選擇了麗格來(lái)做升學(xué)。

我記得第一次和麗格顧問(wèn)們溝通的時(shí)候，老師們非常系統(tǒng)的了解了我的情況，也給了我們一些建議，包括接下來(lái)幾個(gè)月的時(shí)間需要做什么等，就讓我們覺(jué)得很專業(yè)，而在后來(lái)具體開始合作的時(shí)候，麗格老師給我的規(guī)劃都非常的詳細(xì)。

我選學(xué)校和我的父母還有老師都有很多商量，我自己偏好是想要一些理科資源比較豐富的學(xué)校，比如說(shuō)Berkshire的理工科資源就很不錯(cuò)，學(xué)校還有天文觀測(cè)臺(tái)之類的，我就很想去這種學(xué)校。

然后我關(guān)注的另一個(gè)點(diǎn)就是學(xué)校的氛圍，我會(huì)更加偏向于那種規(guī)模不是很大的學(xué)校，比如說(shuō)規(guī)模四五百人左右，這樣我能在學(xué)校里有更多展示自己的機(jī)會(huì)。

然后從我父母的角度上，他們可能更看重排名，所以在平衡我和父母的期待值上，麗格顧問(wèn)和我們做了大量的溝通， 最終的校單大家都比較滿意。

標(biāo)化方面我當(dāng)時(shí)其實(shí)是花了挺多時(shí)間的。SSAT我考了兩次，22年11月份一次，23年1月份一次。我記得SSAT第一次模考，閱讀滿分800分我考了714分，算是還不錯(cuò)的分?jǐn)?shù)，數(shù)學(xué)其實(shí)一直都還不錯(cuò)的，所以也基本都是800分，但是Verbal那部分只有600多分，加起來(lái)差不多就2000、2200出頭的一個(gè)分?jǐn)?shù)。當(dāng)時(shí)我給自己定的目標(biāo)是沖到2300往上一些，培訓(xùn)機(jī)構(gòu)也是這么要求我們的。但是我的Verbal差一些，只能到2250，根本到不了2300，所以就開始多背單詞。我背了很多單詞，包括上課的機(jī)構(gòu)給我的各種單詞書，也有在Quizlet上面背單詞，反復(fù)的背，今天背完了一批單詞，明天接著復(fù)習(xí)和背新單詞，就是這樣一個(gè)循環(huán)的過(guò)程。后來(lái)?？?Verbal部分我差不多能到760、770的分?jǐn)?shù)。

SSAT第一次考完沒(méi)有達(dá)到自己特別想要沖的分?jǐn)?shù)，我是猶豫過(guò)要不要再考第二次的，因?yàn)楹竺鍿SAT的時(shí)間和我們學(xué)校的期末考試時(shí)間重合的。第一次考完SSAT之后，我就把重心更多的挪到了學(xué)校內(nèi)的復(fù)習(xí)之上，復(fù)習(xí)各種課，找老師補(bǔ)之前落下的課。到后來(lái)SSAT考前差不多一個(gè)月左右，也有繼續(xù)復(fù)習(xí)單詞，畢竟之前都背過(guò)了，所以說(shuō)再背一遍，其實(shí)難度沒(méi)有以前那么高，然后就去考了，成績(jī)還算理想。

托?？荚囄乙部剂藘纱?。第一次考了110分，但是我的口語(yǔ)是只有23分，顧問(wèn)老師建議我專門去練口語(yǔ)。這期間我就找了幾個(gè)外教和我一起練口語(yǔ)，去跟讀網(wǎng)上的視頻和演講，我這樣照做了差不多兩三個(gè)月，我的口語(yǔ)有了很大的提升。第二次考試的時(shí)候口語(yǔ)是提高到25分，總分是114分。

我覺(jué)得在標(biāo)化考試中，毅力是很重要的一個(gè)事情，我還算是一個(gè)比較有毅力的人，基本我認(rèn)定的事情還是比較能堅(jiān)持的，比如背SSAT單詞的時(shí)候，老師規(guī)定的一個(gè)單詞list，我哪怕背到很晚，也會(huì)堅(jiān)持背完，所以我覺(jué)得這也算是我申請(qǐng)中的一個(gè)優(yōu)勢(shì)。

我在理科上有比較大的興趣，也參加過(guò)比較多的比賽，比如我在八年級(jí)的時(shí)候參加過(guò)一個(gè)給九年級(jí)學(xué)生參加的物理競(jìng)賽，我當(dāng)時(shí)跳級(jí)考了一下，取得的成績(jī)也還不錯(cuò)。還有我的AMC考試，我是在九年級(jí)剛開學(xué)的那段時(shí)間在準(zhǔn)備AMC10，最后考到了前5%，然后就繼續(xù)去參加AIME，我也把我參加比賽的經(jīng)歷和過(guò)程講給了面試官聽(tīng)，得到了很多正向反饋。

從音樂(lè)層面，我一直在練習(xí)二胡，從差不多剛上小學(xué)那會(huì)就開始學(xué)二胡了，八年級(jí)的時(shí)候參加過(guò)一個(gè)表演，是用二胡去演奏一首比較難的西方曲子《克羅地亞狂想曲》。其實(shí)用二胡這種民族樂(lè)器去演奏西方樂(lè)曲，還是很少有人去這么嘗試的，最開始我比較沒(méi)有信心，對(duì)曲子也非常陌生，當(dāng)時(shí)練起來(lái)就有很大的困難，有各種對(duì)比音，網(wǎng)上找的譜子有時(shí)候也不靠譜，就得自己去聽(tīng)，去感受譜子，練了很久。在不斷的練習(xí)過(guò)程中我發(fā)現(xiàn)其實(shí)創(chuàng)新并不是非常難的事情，是可以用一些非常傳統(tǒng)的樂(lè)器去表演一些西方曲子的，最后的表演效果還是不錯(cuò)的。

我的性格其實(shí)是有些內(nèi)向的，就是我和陌生人講話有些困難，所以面試之前我對(duì)自己比較沒(méi)有信心，但是在后來(lái)和老師進(jìn)行非常多的溝通和練習(xí)后，慢慢地，我和面試官的交流也自然了許多，在面試中也能和面試官聊得很歡樂(lè)，到最后我在其中一個(gè)學(xué)校面試的時(shí)候，還和面試官開過(guò)幾句玩笑，最后感覺(jué)也非常的不錯(cuò)。所以我覺(jué)得面試首先要放輕松，我所見(jiàn)到的面試官其實(shí)都很友好，所以大家大可不必太緊張。

我覺(jué)得在美高申請(qǐng)過(guò)程中我收獲了很多，現(xiàn)在我對(duì)自己的未來(lái)有了更有明確的想法。在接觸美高之前，我其實(shí)都沒(méi)有仔細(xì)想過(guò)我以后的規(guī)劃，但是在我接觸到美高之后，我發(fā)現(xiàn)老師都是非常鼓勵(lì)學(xué)生去探索不同的機(jī)會(huì)，不管是在初中階段還是高中階段，我覺(jué)得非常重要的一件事情就是去把握不同的機(jī)會(huì)，好好利用這些機(jī)會(huì)，讓自己更加的優(yōu)秀，這是我的一個(gè)感想。

當(dāng)然在整個(gè)申請(qǐng)過(guò)程中，我也經(jīng)歷過(guò)不少的焦慮，我是一名公立學(xué)校，也就是國(guó)內(nèi)體制內(nèi)學(xué)校出來(lái)的學(xué)生，以前一直都是小學(xué)的時(shí)候忙著初中的入學(xué)考試，初中的時(shí)候忙著學(xué)校的成績(jī)，所以說(shuō)我自己在興趣方面的廣泛程度和國(guó)際學(xué)校的學(xué)生是有不小的差距的，我當(dāng)時(shí)就有點(diǎn)焦慮，但后來(lái)麗格老師跟我溝通后，我發(fā)現(xiàn)其實(shí)做的廣不一定比做的深要好，我就暫時(shí)拋棄了焦慮，去努力練習(xí)自己的特長(zhǎng)。

另一方面焦慮就是來(lái)自我自己的標(biāo)化成績(jī)了，因?yàn)槲业耐懈５谝淮慰荚囀?10分，但因?yàn)轳R上還要準(zhǔn)備SSAT，感覺(jué)時(shí)間很不充裕，也很擔(dān)心兩個(gè)標(biāo)化的出分，但后來(lái)我就跟顧問(wèn)老師溝通后，調(diào)整了自己的心態(tài)，就比較放松，沒(méi)有帶著太多壓力去準(zhǔn)備，最終考出來(lái)的成績(jī)也達(dá)到了我的預(yù)期。

在整個(gè)申請(qǐng)過(guò)程中，麗格團(tuán)隊(duì)給我和我的家人，提出了很多非常寶貴的建議，包括在美高申請(qǐng)和個(gè)人發(fā)展方面都有，老師中間也給過(guò)我許多鼓勵(lì)，讓我能夠去堅(jiān)持做一些事情，去嘗試一些我本來(lái)沒(méi)有嘗試過(guò)的事情，這些對(duì)我是寶貴的財(cái)富，我非常感謝。

首先，我覺(jué)得大家在申請(qǐng)美高的時(shí)候，會(huì)發(fā)現(xiàn)自己周圍有非常多優(yōu)秀的學(xué)生，自己內(nèi)心就會(huì)容易產(chǎn)生恐慌，起碼當(dāng)時(shí)的我就是這樣的，但是后來(lái)我覺(jué)得做好自己其實(shí)是非常重要的一件事，做好自己，就可以遇到合適的學(xué)校，合適的機(jī)會(huì)。

另一方面我覺(jué)得各位在申請(qǐng)過(guò)程中還是需要有毅力的，畢竟申請(qǐng)其實(shí)是一件非?？简?yàn)自己自信心和韌性的一件事情，那我們既然做出了美高的決定了就應(yīng)該堅(jiān)持下去，做好自己該做的事情，最后就會(huì)得到一個(gè)不辜負(fù)自己的結(jié)果。

另外，文書的話我覺(jué)得平常要多積累，我記得當(dāng)時(shí)我寫過(guò)一個(gè)題目叫 My favorite book，我寫的是我當(dāng)時(shí)正在讀一本書名字叫Alexander Hamilton，是關(guān)于美國(guó)的國(guó)父的，這本書我是看了很久，也非常喜歡，我覺(jué)得這本書給我?guī)椭埠艽螅谖臅镂液茉敿?xì)寫了我的個(gè)人感受。我覺(jué)得有積累才能有的寫，積累是比較重要的一個(gè)環(huán)節(jié)。

了解到美高申請(qǐng)的競(jìng)爭(zhēng)非常激烈，我在整個(gè)申請(qǐng)過(guò)程中還是比較焦慮的，因?yàn)榱?xí)慣了國(guó)內(nèi)通過(guò)考試選拔這種體制，但在美高申請(qǐng)中這一下子不考試了，就感覺(jué)沒(méi)有了方向感。好在麗格的顧問(wèn)會(huì)定期和我們開會(huì)溝通，每次給我講解一下大的形勢(shì)，包括我家孩子整體處于一個(gè)什么情況中，我們?cè)撊绾蚊鎸?duì)，然后細(xì)到我該怎么做，孩子怎么做，如何能做得更好等等。所以每次開完會(huì)，我就感覺(jué)到方向明確，一步步跟著顧問(wèn)的指導(dǎo)又充滿了信心！

另外做為家長(zhǎng)，我覺(jué)得美高申請(qǐng)也是給了我們一個(gè)很好的機(jī)會(huì)去放手孩子成長(zhǎng)的過(guò)程，在以前，我基本是屬于完全包辦的那種家長(zhǎng)，基本孩子的事情都是由我們做決定，他自己只是一個(gè)執(zhí)行者，但是在美高申請(qǐng)中，我通過(guò)顧問(wèn)的帶領(lǐng)，意識(shí)到了要由孩子來(lái)lead這個(gè)事情，所以我逐漸放手，相信他自己能做好，相信他可以做決定，在這個(gè)過(guò)程中，他會(huì)來(lái)跟我們商量，征詢我們的意見(jiàn)，現(xiàn)在的他對(duì)自己的未來(lái)有了自己的規(guī)劃，比之前有了更好的責(zé)任感。

所以在我看來(lái)，麗格顧問(wèn)對(duì)我們家的價(jià)值是大到我沒(méi)法定義的，可以說(shuō)，沒(méi)有麗格顧問(wèn)，就沒(méi)有孩子今天的成就，這一點(diǎn)我一直很感恩。因?yàn)樗麄儾恢皇菐秃⒆幼隽松龑W(xué)，他們?cè)诤⒆拥膶W(xué)術(shù)，身心健康等各個(gè)方面都非常用心，每一步都很緊很仔細(xì)，而且他們像對(duì)待朋友一樣跟孩子聊天，去緩解他的壓力，并把他帶領(lǐng)到正確的軌道上來(lái)，同時(shí)顧問(wèn)也非常尊重孩子，這讓孩子更加有信心和責(zé)任感，從家長(zhǎng)層面上，顧問(wèn)因?yàn)橐?jiàn)的家庭比較多，也給了我們父母很多的建議，讓我們很受益。

如果讓我給大家建議的話，我覺(jué)得最好的建議就是選擇麗格團(tuán)隊(duì)是非常明智的，經(jīng)過(guò)我前期各種聽(tīng)講座的了解，以及后面申請(qǐng)結(jié)束后和身邊朋友的對(duì)比，我覺(jué)得Lily老師帶領(lǐng)的麗格團(tuán)隊(duì)真的是經(jīng)驗(yàn)豐富，而且他們是實(shí)實(shí)在在地為我們及孩子找適合的好學(xué)校，非常的專業(yè)和靠譜！

第二個(gè)建議呢就是跟著顧問(wèn)的節(jié)奏走，因?yàn)辂惛耦檰?wèn)團(tuán)隊(duì)的經(jīng)驗(yàn)真的很豐富，整個(gè)申請(qǐng)過(guò)程的節(jié)奏都是精心準(zhǔn)備的，所以家長(zhǎng)，孩子盡量要做到高度配合，就會(huì)發(fā)現(xiàn)整個(gè)節(jié)奏很順。

Sherlock 是一個(gè)非常喜歡科學(xué)的孩子，所以我們?cè)谏暾?qǐng)中首先突出了他在這個(gè)方面的特點(diǎn)，經(jīng)過(guò)和他的探討，最終我們根據(jù)氣候變化等因素，結(jié)合他生活地的資源，一起討論研究出來(lái)非常適合他興趣方向的氣候變化探索這個(gè)研究主題，重點(diǎn)去展現(xiàn)Sherlock同學(xué)在學(xué)術(shù)上的鉆研和探索精神，相信他在科學(xué)學(xué)科上的特色是可以給學(xué)校留下比較深刻的印象。

同時(shí)，為了讓他的興趣愛(ài)好能呈現(xiàn)的更有特點(diǎn)，我們結(jié)合孩子多年的二胡學(xué)習(xí)，建議他用二胡來(lái)演奏了非常出名的西方曲目，呈現(xiàn)了非常好的中西方藝術(shù)結(jié)合的一個(gè)效果，此外，Sherlock同學(xué)在籃球，足球，騎行和公益上也有個(gè)人經(jīng)歷。

但作為典型公立學(xué)校孩子，Sherlock最大的挑戰(zhàn)來(lái)自于他的英文口語(yǔ)，因?yàn)橛⒄Z(yǔ)學(xué)習(xí)起步晚，日常也缺乏英文語(yǔ)境練習(xí)，因此口語(yǔ)一直都是一個(gè)非常明顯的困境。多種嘗試之后，在我們的鼓勵(lì)支持和陪伴下，Sherlock堅(jiān)持每天完成口語(yǔ)跟讀訓(xùn)練，并且在老師的監(jiān)督下不斷改善和提高。最終，這些舉措不僅幫助他在托福出分上有了突破，同時(shí)，也很好的提升了面試效果。