Callie同學(xué)在今年的常規(guī)申請(qǐng)季中首先獲得了第一志愿夢(mèng)校The Madeira School的錄取。在這整個(gè)申請(qǐng)過(guò)程中，她是如何突破自我，突破性別束縛，在焦慮的申請(qǐng)季中成長(zhǎng)，最終有所收獲？今天就讓我們從和Callie同學(xué)的訪談中來(lái)回顧她的整個(gè)申請(qǐng)歷程，看看找到自己喜歡的平臺(tái)，被夢(mèng)校錄取是多么幸福的一件事！

我最開(kāi)始有去美國(guó)讀高中這樣的想法其實(shí)是源于我的媽媽在一次在和她朋友聊天的過(guò)程中聊到了那位阿姨孩子的美高經(jīng)歷，她回來(lái)之后就給我轉(zhuǎn)述了很多關(guān)于這位姐姐在美國(guó)讀高中的經(jīng)歷，我聽(tīng)了之后，感覺(jué)這樣的學(xué)習(xí)生活非常之吸引我。從這之后，我便萌生了去美國(guó)讀高中的想法，我爸爸一向都很支持我的想法，所以我們就慢慢從八年級(jí)開(kāi)始就做起了美國(guó)高中申請(qǐng)的規(guī)劃和準(zhǔn)備工作。

雖然我從小在南外讀書(shū)，對(duì)于考試并不會(huì)覺(jué)得有很大壓力，但是準(zhǔn)備SSAT的過(guò)程對(duì)我來(lái)說(shuō)還是挑戰(zhàn)蠻大的。我記得當(dāng)時(shí)在暑假我們要去上海參加長(zhǎng)達(dá)一個(gè)月左右的SSAT集中考試培訓(xùn)，作息時(shí)間是從早上8點(diǎn)到晚上的11點(diǎn)。這樣高強(qiáng)度的英文考試培訓(xùn)我是人生中第一次經(jīng)歷，壓力之大可想而知。但同時(shí)，我還發(fā)現(xiàn)身邊的同學(xué)都非常刻苦努力，英文基礎(chǔ)都很好，甚至還有一些學(xué)生雖然年齡比我小，但英文基礎(chǔ)也比我強(qiáng)，這讓我多少是有點(diǎn)受挫的。但好在堅(jiān)持下來(lái)，慢慢也適應(yīng)了這樣的情況，盡力去放平心態(tài)，后來(lái)進(jìn)入狀態(tài)后確實(shí)好了很多。

最終，我取得了滿意的SSAT分?jǐn)?shù)，但在從上?；氐侥暇┖?，我又有點(diǎn)不適應(yīng)體制內(nèi)的課程了。當(dāng)然這主要是因?yàn)槟贤獾恼n程的教學(xué)進(jìn)度非常快，由于我的暑假時(shí)間都用來(lái)沖刺托福和SSAT的考試，沒(méi)有預(yù)習(xí)校內(nèi)的課程，所以在9年級(jí)也就是國(guó)內(nèi)初三的開(kāi)學(xué)幾周，我是比較難跟上老師的進(jìn)度的。所以這個(gè)可以說(shuō)是我在申請(qǐng)過(guò)程中最大的挑戰(zhàn)，但是同時(shí)也磨煉了我的意志。

所以如何平衡校內(nèi)成績(jī)和申請(qǐng)美高的標(biāo)化成績(jī)成為了我在整個(gè)申請(qǐng)過(guò)程中學(xué)到的第一課。因?yàn)槲覍?duì)自己要求也是比較高的，希望自己在標(biāo)化上能拿到很高的分?jǐn)?shù)，同時(shí)我也知道，維持在校的成績(jī)對(duì)我的申請(qǐng)來(lái)說(shuō)也很重要。所以我在一開(kāi)始的時(shí)候，其實(shí)是很矛盾的：學(xué)校內(nèi)課程的時(shí)候，擔(dān)心標(biāo)化；學(xué)標(biāo)化的時(shí)候擔(dān)心校內(nèi)成績(jī)。后來(lái)我逐漸讓自己在做任何事情的時(shí)候都更加投入，在做一件事情的時(shí)候，心無(wú)旁騖的把這件事情完成好后，再做下一件事情，這樣完成的也比較高效，也不會(huì)遺漏。

在申請(qǐng)的初期，我希望的沖刺目標(biāo)學(xué)校是在排名30左右。但我也在想，即使我有幸可以去這樣的學(xué)校，也會(huì)擔(dān)心自己是否會(huì)在入學(xué)之后壓力山大。隨著申請(qǐng)的逐步深入，我對(duì)自我的認(rèn)知逐步清晰，我也對(duì)自己的擇校定位還是比較清楚的，在和麗格的老師們溝通選校的初期，他們給我推薦的學(xué)校，我都非常喜歡。Callian老師針對(duì)每所學(xué)校給我做了詳細(xì)的解析，然后我們重點(diǎn)考慮了排名30-50左右的，這樣我入學(xué)之后既能讓我有所進(jìn)步，我的壓力可能也不會(huì)那么的大。

而我為什么會(huì)喜歡Madeira，把這個(gè)學(xué)校當(dāng)做我的夢(mèng)校，除了和老師溝通，我也通過(guò)官網(wǎng)和一些學(xué)校信息平臺(tái)網(wǎng)站了解學(xué)校的各方面信息，我當(dāng)時(shí)就發(fā)現(xiàn)Madeira是和我比較匹配的。

我也特別喜歡他們的校訓(xùn)：培養(yǎng)能夠改變世界的女性，對(duì)我來(lái)說(shuō)感覺(jué)還是非常鼓舞的。然后深入的了解之后，我感覺(jué)他們的課程設(shè)置也是非常吸引我的。Madeira是把1個(gè)學(xué)年分成了5個(gè)模塊，每1個(gè)模塊是有5周的時(shí)間。然后在每個(gè)階段，需要認(rèn)真完成3門(mén)學(xué)科，學(xué)完這三門(mén)課之后就開(kāi)始學(xué)習(xí)新的課程了，我覺(jué)得這樣一來(lái)，我們每天的課業(yè)壓力就不會(huì)那么繁雜，而且我也可以更好的去理解當(dāng)下所學(xué)的知識(shí)，就可以學(xué)得更透徹。

首先，我覺(jué)得我不是一個(gè)學(xué)術(shù)類型的學(xué)霸，但是我自己的特長(zhǎng)和愛(ài)好還是比較廣的。再有就是在面試的時(shí)候，我的狀態(tài)是比較好的，整個(gè)人都是處于一個(gè)比較活躍的狀態(tài)。因?yàn)樵诶蠋煹闹笇?dǎo)下，我也做了充分的準(zhǔn)備，所以面試前還是非常有信心的。我記得我當(dāng)時(shí)還現(xiàn)場(chǎng)給面試的老師表演了一下我當(dāng)時(shí)配音《后媽茶話會(huì)》的一個(gè)小小的片段，之后我覺(jué)得這個(gè)應(yīng)該是一個(gè)點(diǎn)睛之筆。

第三點(diǎn)就是，為了充分配合我的資料，我當(dāng)時(shí)也做了一個(gè)小視頻，里面囊括了我所有的興趣愛(ài)好，我的琵琶表演，書(shū)法作品，帆船運(yùn)動(dòng)，還有芭蕾的舞蹈表演，我覺(jué)得立意也是比較好的。

另外，文書(shū)的方面我覺(jué)得這點(diǎn)也非常巧的。我在和老師溝通文書(shū)素材和立意的時(shí)候，其實(shí)沒(méi)有特別按照符合Madeira的氣質(zhì)來(lái)創(chuàng)作的，但是寫(xiě)到的點(diǎn)確實(shí)就是和這個(gè)學(xué)校非常匹配。我首先是寫(xiě)了我的大文書(shū)，寫(xiě)的是我把芭蕾這個(gè)愛(ài)好堅(jiān)持下來(lái)的一些過(guò)程或者說(shuō)心路歷程，所以第一個(gè)大文書(shū)我想體現(xiàn)的一個(gè)品質(zhì)就是堅(jiān)韌不拔的精神。

另外一篇文書(shū)我寫(xiě)的是帆船主題的，內(nèi)容包括我參與帆船運(yùn)動(dòng)的感悟。因?yàn)槲宜诘木銟?lè)部男生居多，我在剛加入的時(shí)候，明顯感覺(jué)到大家的刻板印象非常重，覺(jué)得女孩比較柔弱，不愿意和我一起組隊(duì)，覺(jué)得我會(huì)給團(tuán)隊(duì)拖后腿。當(dāng)時(shí)給我的感覺(jué)非常不好，我在文書(shū)中描述了我當(dāng)時(shí)的想法，也包括我之后堅(jiān)持訓(xùn)練，通過(guò)我的努力獲得教練及隊(duì)友的信任和贊賞。我覺(jué)得這個(gè)事例跟女校所想要培養(yǎng)的女生獨(dú)立自主，打破刻板印象，營(yíng)造自己的影響力這個(gè)理念還是比較匹配的。

之后我在確定入學(xué)Madeira之后，也加了一些同學(xué)的微信，獲得了很多有針對(duì)性的信息。我感覺(jué)學(xué)校同學(xué)的氛圍和善良上進(jìn)的精神給我很大的鼓舞，我也覺(jué)得沒(méi)有選錯(cuò)，這所學(xué)校的氛圍真的很好。

首先對(duì)于我來(lái)說(shuō)，焦慮肯定是有的，而且我在整個(gè)申請(qǐng)過(guò)程中，其實(shí)都挺焦慮的，我覺(jué)得焦慮它是不可避免的，但是我不斷告訴自己不可以陷入這種焦慮中，就是只焦慮不做事，這在某種程度上也是一種逃避，我覺(jué)得情緒過(guò)去了，就還是要積極的面對(duì)這些事情?；蛘哒f(shuō)先把手頭上的事情忙完，一步步完成，不要想的太遠(yuǎn)，不要有太多的顧慮去產(chǎn)生負(fù)面的情緒影響面前的事情，是我給到學(xué)弟學(xué)妹們的建議。

非常感謝Callie及家長(zhǎng)選擇麗格陪伴她的申請(qǐng)過(guò)程。在和Callie接觸的過(guò)程中，我們不斷地發(fā)現(xiàn)，她身上有著不被傳統(tǒng)教育所束縛的氣質(zhì)，無(wú)論是面對(duì)壓力的時(shí)候還是達(dá)成目標(biāo)的時(shí)候，始終散發(fā)著蓬勃的生命力。

Callie是一個(gè)成熟且略微敏感的女孩，感染力很強(qiáng)，幾乎她在的地方總是能聽(tīng)到歡聲笑語(yǔ)。她有細(xì)致的觀察力和感受力，在對(duì)待其他同學(xué)的時(shí)候這種能量能很好的將小伙伴們聚集在她周?chē)?，所以她在與人交流的時(shí)候不拘束羞怯，也不會(huì)表現(xiàn)的強(qiáng)勢(shì)和自我中心，因此，在面試的時(shí)候，落落大方坦率且真誠(chéng)，讓不少面試官對(duì)她的面試印象非常好。

當(dāng)我們發(fā)現(xiàn)她在學(xué)校參加過(guò)配音活動(dòng)，表演過(guò)后媽茶話會(huì)，戲劇性非常強(qiáng)的時(shí)候，我們建議她在面試中可以巧妙的引入這個(gè)話題在視頻鏡頭里可以展示給面試官，讓整個(gè)面試更加輕松自然，也能夠給面試官留下深刻印象。我們始終覺(jué)得神奇的過(guò)程不僅僅只是以錄取為目的的過(guò)程，也是陪學(xué)生一起成長(zhǎng)的過(guò)程。

在和Callie相處的過(guò)程中，我們發(fā)現(xiàn)她有在思考很多同齡人不一定思考或者嘗試的問(wèn)題，她和我們講述了帆船運(yùn)動(dòng)的經(jīng)歷。在她的經(jīng)歷里我們看到的是一個(gè)女孩子自強(qiáng)不息，不被性別所束縛，不被社會(huì)默認(rèn)值所限制，不斷的通過(guò)自己的努力去達(dá)成自己的目標(biāo)實(shí)現(xiàn)自己的價(jià)值并且被周?chē)娜怂蕾p的過(guò)程。而這種經(jīng)歷并不限于帆船，她在學(xué)習(xí)芭蕾舞，在彈琵琶的時(shí)候都在嘗試去突破原始的定義，去釋放自己的能量。陪伴她不斷的分析和認(rèn)知這種能力的過(guò)程，讓她變得更加自信，映照回來(lái)在她的標(biāo)化學(xué)習(xí)或者校內(nèi)學(xué)校上都有不錯(cuò)的結(jié)果。

最后，如同Callie陳述，這是一個(gè)焦慮且不斷焦慮的過(guò)程。就是在這種焦慮，興奮，交織的過(guò)程里，無(wú)論是Callie還是麗格顧問(wèn)團(tuán)隊(duì)都在不斷刷新對(duì)Callie的認(rèn)知。她喜歡的學(xué)校在這個(gè)過(guò)程中也有發(fā)生變化，我們鼓勵(lì)著她大膽的嘗試，她也在嘗試的同時(shí)，會(huì)思考自己到底喜歡什么適合什么。

對(duì)Callie而言，最好的學(xué)校不來(lái)自于外人的評(píng)價(jià)，網(wǎng)站的排名，錄取的走向或者其他，最好的選擇來(lái)自于彼此的契合和匹配，合適的就是最好的。Madeira不是Callie的終點(diǎn)，這里有Callie合適的課程風(fēng)格和活動(dòng)方向。我們相信，在過(guò)去的一年，Callie和我們一起努力的結(jié)果是1+1大于2，未來(lái)，她在Madeira的成長(zhǎng)也將會(huì)使1+1大于2.

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