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The Webb School申請經(jīng)驗

體制內(nèi)學(xué)校和美高，是2個完全不同的教育體系。在教育壓力越來越大的今天，也有越來越多的體制內(nèi)家長，開始為孩子考慮更多樣的升學(xué)選擇。

今天我們的嘉賓-Gabrielle媽媽，就是其中一位。

Gabrielle家庭在麗格的幫助下，用11天的時間提交美高申請，從北京一零一中學(xué)來到田納西州的The Webb School。他們是如何做出這個大膽的申請決定的？在申請中又經(jīng)歷了怎樣的艱辛？讓Gabrielle媽媽為我們一一道來...

我們家庭在規(guī)劃孩子升學(xué)計劃時，并沒有想讓她這么早就去美國讀書。

和很多家長想的一樣，我們一直覺得應(yīng)該是在高中畢業(yè)之后，大學(xué)本科再出去讀書規(guī)劃。從來沒有想到初中畢業(yè)就出去，也從來沒有關(guān)注過美高申請方面的咨訊。

一直以來，孩子按部就班地讀書，我們按部就班地工作，我跟爸爸對孩子學(xué)習(xí)關(guān)注的也不算太多，甚至可以說是很少。

但在疫情期間，一切都發(fā)生了轉(zhuǎn)變。因為在家上網(wǎng)課，我們不得不對她的學(xué)習(xí)關(guān)注變多。作為雙職工家庭，我們上班期間帶著她去單位，她上課我們上班，我們越來越意識到：孩子如果繼續(xù)走國內(nèi)升學(xué)路徑，就必須要上到一個好的高中，才有可能進入好的大學(xué)。

但按照孩子的現(xiàn)狀，要想達到一個比預(yù)期好的結(jié)果，代價會是非常大的。家庭氣氛包括親子關(guān)系可能都會受到極大的挑戰(zhàn)，這成了一個觸發(fā)我們走向美高申請的因素。

第二個觸發(fā)因素是因為，我身邊很多朋友也都在進行美高申請，有些甚至在初中的時候就已經(jīng)申請出去了。

在2020年底，機緣巧合碰到了一個朋友，我們一起談到了孩子的教育。她的孩子正好是通過美初申請出去的，目前在美國就讀八年級。她說了一句對我觸動非常大的話，她說：

在孩子的升學(xué)規(guī)劃上選擇有很多，為什么就一定要選一條最難的路？

這句話我不知道大家聽到是什么感受，但我聽到時，是一種醍醐灌頂?shù)母杏X。我突然意識到：原來我有很多不同的路去選擇，這是非常大的一個觸動。但那個時候已經(jīng)是2020年的12月20日左右了。

從那時候開始，我就開始琢磨去美高讀書的事，當(dāng)時也問了一些朋友，朋友們便開始給我推薦各種家長分享，影像資料等等，包括也推薦了一些申請機構(gòu)讓我去聊。

當(dāng)時的我其實對于申請成功這件事情并沒有太大的把握。我想著先跟中介聊一聊，跟朋友們聊一聊，走一步看一步。

所以在12月20號以后，我的節(jié)奏并不是很快。在朋友的推薦下，我找了三家顧問機構(gòu)，麗格就是其中一家，這三家基本上都是朋友們合作過，推薦給我覺得不錯的。

我在選擇顧問機構(gòu)的時候看中幾點：

1. 這家公司必須有一個非常好的相對比較長的行業(yè)經(jīng)驗，這樣它的資源會比較深厚；

2. 這個公司一定是100%重視我的孩子的；

3. 我們的時間特別緊張，像麗格教育這種國內(nèi)國外都有分公司的就比較合適。相當(dāng)于雖然是合作一天，但是這一天不是12個小時，是24個小時。雖然說是在不到一個月的時間準(zhǔn)備，但其實我們是一天當(dāng)作兩天用的。

在這幾個動因的驅(qū)使下，最后我們選擇了和麗格合作。

當(dāng)時應(yīng)該還是在元旦休假期間，麗格教育的老師就跟我們做了面談，后來又和孩子做了面談。我們1月4日簽約啟動申請，簽約之后便全力往前趕，然后各種家長文書、學(xué)生文書，最后趕上了1月15號的申請。

在這個過程中，麗格教育給我的支持以及很專業(yè)的指導(dǎo)是我非常感謝的，讓我覺得當(dāng)初這個選擇是正確的。

選完機構(gòu)之后，我們?nèi)疫_成共識，就是大家都要為這件事情去努力，調(diào)動我們能調(diào)動的所有力量。

我的女兒不會因為我一定要當(dāng)班里的前幾名，而去給自己很大的壓力，她會很熟練的去調(diào)整自己的心態(tài)，可能屬于在傳統(tǒng)教育中很快樂的小孩。

這點當(dāng)然是讓我們很欣慰的。其實在中國目前升學(xué)的環(huán)境下，家長是挺受考驗的。而我們平時給她舞蹈、鋼琴這方面的培養(yǎng)，只是出于從興趣和培養(yǎng)綜合素質(zhì)方面來考慮的，并沒有想讓她專業(yè)的去發(fā)展；她個人也喜歡搏擊游泳等體育活動。

但這些我們平時潛移默化的努力，在申請中卻起到了很好的作用。

Gab同學(xué)的舞蹈作品

在申請的過程中，我也發(fā)現(xiàn)了孩子很多我原來根本沒有關(guān)注到的優(yōu)點和特點。比如，孩子很喜歡畫畫，很喜歡做服裝設(shè)計。之前我知道她喜歡，但是總覺得很耽誤學(xué)習(xí)。但是在申請的過程中，發(fā)現(xiàn)需要這方面的素材時，她自己不知道從哪就翻出來她做的一些小冊子。這個時候我才發(fā)現(xiàn)，原來我的女兒在繪畫、服裝設(shè)計方面很有自己的想法。

我第一次發(fā)現(xiàn)我的女兒會為了一件她想做的事情拼盡全力，這是我在這個過程中看到的孩子的成長，也是讓我非常欣慰而又很愧疚的地方，因為我原來不知道她是這樣的。

Gab同學(xué)的繪畫后來在申請中做成了作品集

標(biāo)化成績

我們申請的特別晚，就意味著很多東西準(zhǔn)備都不成熟。托福，SSAT我們壓根就沒有考過，孩子的英文也不是很強，這時候麗格老師就非常及時的幫我們調(diào)整了方向：讓我們?nèi)タ级噜弴?/strong>。

它的好處在于在疫情期間就會好比較容易報名，比較容易出分。但是即使是這樣，我們也考了4次才出分。最后一次是在1月14日，趕上了末班車。而這個過程，我們其實也就準(zhǔn)備了10天，從1月1號開始學(xué)習(xí)，孩子每天大概學(xué)英語要學(xué)10個小時以上，因為我本人是學(xué)外語的，所以我會陪著她一起學(xué)，她不懂的或者我再給她做提煉，這樣效果也會好一些。最終我們是考了110，屬于剛剛能用的級別。

文書

除了標(biāo)化的提升外，我們還要準(zhǔn)備家長文書，學(xué)生文書，在這個過程中，麗格的老師跟我們做了多輪的頭腦風(fēng)暴，我自己因為之前有過申請美國研究生的經(jīng)驗，所以對于文書怎么寫，我也有一些自己的看法。但是事實證明，包括對美國文化以及思維方式的把握，我的看法還是會有偏差，麗格老師在這方面還是要比我強太多的，她們非常專業(yè)，非常高效。

在準(zhǔn)備文書和準(zhǔn)備各種資料的時候，其實也是我們這個家庭對于孩子過去十幾年的成長歷程做一個回顧總結(jié)和分享，這個過程雖然時間很短，但是我非常感謝能有這樣一個梳理的過程。

選校

Gab同學(xué)在媽媽心中是一個“樂天派”

所以基于這樣一點，我一直給我孩子的定位，就是你去當(dāng)一個雞頭，媽媽不愿意你去當(dāng)鳳尾。所以在這樣的這種定位下，當(dāng)然了也是因為我們的標(biāo)化成績不夠高，50名之前的學(xué)校其實我們也沒有要求。

因為我知道，前50的學(xué)校就算我們?nèi)チ?，孩子要面對?span style="color: rgb(16, 37, 146);box-sizing: border-box;">競爭壓力也會比較大的，而且申請成功的把握也比較低，所以我很清楚50名之后的學(xué)校是我們重點要考慮的。

在這樣的基本思路下，我還是想盡量在排名更好的學(xué)校，因為對于中國家長，尤其我這樣的小白家長，沒有別的尺度可以把握，只能看排名。

我們家爸爸還去看了好多不同的排名，他把Lily老師推薦的學(xué)校在不同排名榜里的排名都列了一下，看看各個學(xué)校在不同的排名都靠前的，這肯定是好的。

我們在這個過程中，也和Lily老師有過兩次比較長時間的溝通，主要還是不甘心，希望能有更多更好的選擇。當(dāng)然Lily老師也是特別實在，她一個個跟我捋學(xué)校，從50排名開始一直捋到FS排名的150名，告訴我這個學(xué)校是什么情況，那個學(xué)校是什么情況，哪些學(xué)校肯定不能去，去了也不行等等。

通過這個過程后，我就感覺特別踏實，因為Lily老師是真的站在我的角度上去幫助我去籌劃，給我選擇一個最有效率，最有質(zhì)量的校單，所以從那個時候開始，我就完全信賴麗格給我的校單選擇了。

面試

選校提交了申請，我們下一階段就進行了面試準(zhǔn)備環(huán)節(jié)。在此之前，麗格顧問老師就特別針對我們的孩子，建議做一些專門的外教口語培訓(xùn)。因為我們時間短，之前也沒有參與過任何托福的培訓(xùn)，再加上公立學(xué)校，所以孩子的口語很差。

在這樣的情況下，我們上了一個10天連續(xù)的線上外教培訓(xùn)。剛開始因為時間短，我對這個培訓(xùn)并沒有太大預(yù)期，但是事實證明還是很有效果的，起碼讓孩子戰(zhàn)勝了跟不認(rèn)識的外教去溝通的心理障礙，我覺得這個是最大的一個收獲。她敢說了，哪怕一個詞一個詞的，她也在心里上戰(zhàn)勝了自己，這對后面的面試是非常有益的。

接著麗格老師又會帶著孩子一個個的去了解學(xué)校：每個學(xué)校有什么特點，你的特點是什么，怎么跟你的特點匹配，可能會問的問題，怎么去答等等。包括每個學(xué)校面試前，麗格波士頓的老師又會提前20分鐘給我們做熱身和最后模擬面試，每次面試都這樣，我覺得也是特別不容易。

除了老師的幫助，我也幫助孩子根據(jù)麗格提供的面試問題，把所有問題的答案都給她準(zhǔn)備了。但是一開始我也走了彎路，我給她準(zhǔn)備的是完整的答案，就是一個個完整的句子，但是最后發(fā)現(xiàn)她會去背句子，這樣就顯得太不自然了，太刻意了。幸好后來麗格老師指了出來，我們就改為了關(guān)鍵詞讓孩子自己去串，讓她按照自己的方式去說，這樣的話效果也好很多。

所以在面試的那一周，我們主要的精力就在面試準(zhǔn)備上，白天每天去背問答，晚上面試，第二天繼續(xù)問答，晚上面試，當(dāng)時孩子的壓力還是挺大的，在這個過程中其實我也發(fā)現(xiàn)這個孩子其實還是挺能面對挑戰(zhàn)的，我也很欣慰。

最后我們申請了5個學(xué)校，拿到了兩個offer，一個是田納西的Webb School，另外一個是Cushing Academy。

最后我們選了田納西的韋伯，主要是出于幾個原因，第一，田納西的韋伯比Cushing要注重學(xué)術(shù)。而且田納西因為比較偏，所以比較安靜，比較適合孩子學(xué)習(xí)，不受干擾。我們是女孩，我還得考慮安全的因素。想著等到她上大學(xué)的時候再去感受大都市的氛圍，而且Webb的升學(xué)也很不錯，所以基于以上考慮，最終我們選擇了Webb School。在這個過程中，Lily也幫我們推薦了一些在這兩個學(xué)校就讀的孩子讓我們?nèi)プ隽私狻?/p>

當(dāng)我們回頭看這個申請，我覺得我們家庭是和麗格一起創(chuàng)造了一個奇跡：從1月4日到1月15日，短短11天。

為什么會能有這樣的奇跡？

我覺得首先在選擇機構(gòu)上是真的做對了，我之前和業(yè)界一家很知名的機構(gòu)溝通時，會發(fā)現(xiàn)溝通不是很順暢，因為他們的客戶可能特別多，就不會特別關(guān)注我的孩子。

而麗格在擁有豐富的行業(yè)經(jīng)驗的同時，對我的孩子是全心全意的。這份全心全意我們是能感受到的，我記得在最后一天面試結(jié)束的時候，Gab主動跟我提出說要給麗格老師送一個蛋糕，感謝她們在過去這一段時間給她全方位的支持。這說明孩子是真的認(rèn)可老師了，而我也感到很高興，她沒有說媽媽你要獎勵我一個什么，而是會想到去感恩老師。

Gab送給麗格老師們的蛋糕

所以我覺得排在第一的決定因素是一定要有一個好的顧問機構(gòu)。如果沒有麗格鼎力的支持，我不認(rèn)為我們能夠走到現(xiàn)在這一步。

我身邊的朋友在跟我溝通的時候，我問了4個朋友，只有1個朋友說她會推薦她所選擇的機構(gòu)，其他3個都是不滿意的，所以大家能看出來顧問的選擇是非常重要的。因為我們不專業(yè)，我們就需要一個很專業(yè)的幫助。

第二，我覺得家長對自己的孩子一定要有非常準(zhǔn)確的評價，你的孩子到底是什么樣，不是你希望她是什么樣，而是她真的是什么樣。有了準(zhǔn)確的評價之后，在選校以及對孩子未來的預(yù)期上，就會有一個相對容易達成的目標(biāo)。

我一直覺得這個社會是多元化的，成功也是多元化的，如果真的認(rèn)同這一點，家長的心態(tài)就會相對好。家長的心態(tài)好了，孩子的心態(tài)就會好。

第三，就是要把心態(tài)放平，這個心態(tài)放平體現(xiàn)在選擇之前多做了解，你既然選了機構(gòu)，你就要100%去信任它，開誠布公的去跟機構(gòu)聊。正好Lily老師也是一個非常爽快、直來直去的人，有的時候你會覺得她說話直，但是你知道她說得對你就接受，而在這個過程中，孩子第一次為了自己的目標(biāo)去努力爭取，體現(xiàn)出的這種韌勁是最讓我們欣慰的。

在我們剛開始接觸Gab的時候，我們就發(fā)現(xiàn)了Gab在害羞的表象下，其實是一個內(nèi)心非常歡脫的女孩子。她有著自己的小夢想，有著自己喜歡的偶像，有著自己的小煩惱，她就是一個可愛的鄰家女孩，笑起來非常的陽光燦爛，也很努力認(rèn)真。

正是這份努力，讓她在申請的過程中不斷去突破自己，尤其是在基礎(chǔ)相對較弱，短時間內(nèi)去提升標(biāo)化成績，實屬不易。

但對我們顧問的難題就是，孩子比較慢熱，口語不夠強，而面試其實是沒有時間讓她慢慢進入狀態(tài)的，學(xué)生必須在有限的時間內(nèi)和學(xué)校有良好的互動溝通。我們顧問老師為了能夠幫助Gab，首先是給孩子從面試注意事項，面試大綱，面試原則等方面進行了培訓(xùn)，然后又帶著孩子進行每一所學(xué)校的了解，讓學(xué)生真正的做到知己知彼，通過反復(fù)的幫助孩子梳理面試常見問題，從語言表達到表情，到細(xì)節(jié)的肢體動作，再到每一所學(xué)校面試當(dāng)天，再次進行模擬，并且在真正面試前，再帶孩子進行提前熱身，終于讓Gab在面試環(huán)節(jié)能夠展現(xiàn)真正活潑可愛的自己。

另外一點值得說的是在申請前，家長比較擔(dān)心孩子沒有特點，因為孩子玩的很多東西都不是很精，有些因為學(xué)業(yè)緊張都已經(jīng)中斷了。在這種情況下，顧問對于孩子的特點挖掘就很重要了，我們在跟孩子的頭腦風(fēng)暴中，捕捉到了她想做服裝設(shè)計師的小夢想，她有喜歡的愛豆，她想讓自己的愛豆穿上自己設(shè)計的衣服。我們覺得，這個想法很棒！我們就去搜集孩子之前所畫的設(shè)計草圖，從這些設(shè)計圖中看到了Gab對設(shè)計的熱愛，對繪畫的熱愛，而這不就是美高所要看到的學(xué)生的熱情嗎？

所以最終，我們整理了幾個設(shè)計的作品集，另外，我們再結(jié)合孩子此前的鋼琴，跳舞，游泳，羽毛球，拳擊等活動做了全面的展示，讓她整體的活動看上去比較豐富多彩起來。

在這短短一個月內(nèi)，要保證所有申請材料的高質(zhì)量產(chǎn)出，顧問的努力是一方面，家長和孩子的配合度也是我們非常贊賞的。Gab媽媽的英文非常棒，而且執(zhí)行力也非常強，基本上我們要求完成的工作，Gab媽媽都會在第一時間進行回應(yīng)執(zhí)行，家長文書也是非常細(xì)致的從家長層面對孩子進行了很全面的推薦，可以看出是非常用心的，在整個申請過程中絕對稱得上是Gab的神助攻。

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