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加州的公立的新移民入學(xué)考試（也含國(guó)際交換生），是測(cè)試孩子的英語(yǔ)水平，看是否要上ESL課。

不需要托福成績(jī)，也沒(méi)有必要參加托福考試。但如果家長(zhǎng)想了解孩子真實(shí)的英語(yǔ)水平，托福考試是最準(zhǔn)的。

去美國(guó)讀書前，越早進(jìn)行英語(yǔ)學(xué)習(xí)越重要，因?yàn)檫^(guò)去是用英語(yǔ)上課、社交和生活，如果英語(yǔ)不好，孩子會(huì)有壓力。

但國(guó)內(nèi)的培訓(xùn)班可上可不上，對(duì)于未來(lái)去讀公立，我不建議上，因?yàn)檫@些培訓(xùn)是針對(duì)應(yīng)試技巧，而且是短期內(nèi)拔分。

建議盡早培養(yǎng)孩子對(duì)英語(yǔ)的興趣，其實(shí)學(xué)英語(yǔ)就兩條：1. 興趣和花在上面的有效時(shí)間；2.由淺入深。

公立學(xué)校不需要托福，也不需要ssat. "入學(xué)測(cè)試較難"也是看學(xué)生的程度，我有學(xué)生考過(guò)。

孩子的任務(wù)就是要提高英文的真正水平，閱讀，閱讀，還是閱讀。

閱讀是個(gè)好方法，無(wú)論對(duì)通過(guò)考試還是未來(lái)美國(guó)高中的學(xué)習(xí)都大有裨益，孩子自覺(jué)性強(qiáng)就自己讀，不強(qiáng)可以請(qǐng)位老師帶著閱讀，選一些適合這個(gè)年齡孩子閱讀的書，有助于他理解和思考。

您好，如果您單純?yōu)榱颂嵘⑽乃蕉皇菫榱松暾?qǐng)學(xué)校的話，其實(shí)我并不建議學(xué)生參加考試培訓(xùn)。因?yàn)榭荚嚺嘤?xùn)雖然能夠幫助學(xué)生提升英文能力，但是與真正的學(xué)校生活還是有一定差距的。我建議您讓學(xué)生參加一些針對(duì)美國(guó)高中開設(shè)的專門課程，例如美國(guó)文學(xué)，美國(guó)歷史等等，這樣可以既幫助學(xué)生提升英文溝通能力，又幫助學(xué)生提前預(yù)習(xí)接下來(lái)的學(xué)習(xí)內(nèi)容。

申請(qǐng)學(xué)校應(yīng)當(dāng)要測(cè)試孩子的語(yǔ)言能力及學(xué)術(shù)能力，所以提升能力很重要，閱讀、英美文學(xué)、美國(guó)歷史的課程會(huì)有幫助。當(dāng)然，如果能有學(xué)校的具體要求，有的放矢地安排一些學(xué)術(shù)類的梳理和培訓(xùn)，也是可以的，比如數(shù)學(xué)測(cè)試的程度要求等。

不用緊張,這種是評(píng)估測(cè)試, 既然要來(lái)讀高中,就猛抓英語(yǔ)閱讀和寫作,基礎(chǔ)打扎實(shí)點(diǎn),過(guò)來(lái)適應(yīng)地也會(huì)快些.
不建議去參加托福之類的應(yīng)試培訓(xùn).給孩子請(qǐng)個(gè)有經(jīng)驗(yàn)的英語(yǔ)老師私教跟進(jìn)吧.
暑假來(lái)美國(guó)參加夏校提前適應(yīng)一下.

公立高中不用標(biāo)化成績(jī)吧。

在這段時(shí)間可以讓孩子補(bǔ)充詞匯量和提高閱讀能力，建議您可以補(bǔ)習(xí)些小說(shuō)和美國(guó)歷史方面的，這樣的同時(shí)在聽說(shuō)讀寫全面提高孩子能力。