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兔子的傻爸 家長(zhǎng)我們用國(guó)內(nèi)比較多的9申9和10申10來(lái)做下對(duì)比
1、難度
一般說(shuō)來(lái)，9年級(jí)招收的學(xué)生多，10年級(jí)招收的學(xué)生少。但由此得到結(jié)論"申9容易，申10難"，我覺(jué)得不準(zhǔn)確。因?yàn)樯?的人要遠(yuǎn)多于申10。到底哪個(gè)概率更小，我沒(méi)有數(shù)據(jù)，所以無(wú)法給出準(zhǔn)確的結(jié)論，感覺(jué)上其實(shí)難度差不多。個(gè)別學(xué)校，由于受上一年招生情況影響，其10年級(jí)招生人數(shù)不一定少于9年級(jí)。
唯一要注意的是：有些學(xué)校某些年份會(huì)不招收10年級(jí)學(xué)生。所以，申10時(shí)，最好和學(xué)校溝通確認(rèn)，否則白花了錢和時(shí)間。
雖然難度可能差不多，但10年級(jí)挑選學(xué)校時(shí)要花費(fèi)一點(diǎn)精力，不像申9那么任性。
2、高中完整性
申9是會(huì)到美國(guó)讀4年，而申10則只能讀3年。4年和3年最大的區(qū)別，是少了9年級(jí)這一年，而美國(guó)的高中，是由淺入深，由閑到忙。我看到一些學(xué)生的帖子，反映，在9年級(jí)能至少睡7個(gè)小時(shí)，一般是8個(gè)小時(shí)。但從10年級(jí)開(kāi)始，就降到6個(gè)小時(shí)，到了最忙的11和12年級(jí)，有的學(xué)生居然說(shuō)睡4-5個(gè)小時(shí)就很高興了。
所以，從9年級(jí)開(kāi)始，對(duì)于適應(yīng)美國(guó)的高中教育體制是比較充分的。否則，一上10年級(jí)，就開(kāi)始提速，孩子必須能迅速適應(yīng)高壓和快節(jié)奏，否則會(huì)影響GPA而且挽回的時(shí)間變少。
3、社交
在學(xué)校讀書(shū)，不只是功課，還有很大一個(gè)項(xiàng)目是社交。對(duì)于9年級(jí)入學(xué)，因?yàn)樗袑W(xué)生（這里指大部分從9年級(jí)開(kāi)始的寄宿）都是新進(jìn)來(lái)的，所以大家沒(méi)有歷史包袱，對(duì)于中國(guó)孩子的社交是個(gè)好事。而10年級(jí)進(jìn)去，別的孩子已經(jīng)相聚了一年，有些形成了圈子，對(duì)于申10的孩子，社交是個(gè)考驗(yàn)。
4、中考影響
對(duì)于申9，一般而言，沖刺時(shí)間至少1年，從初二的下學(xué)期開(kāi)始，同時(shí)戰(zhàn)略放棄中考，初三也全力沖刺。
而申10的孩子，肯定先忙過(guò)中考，然后在其他同班孩子都放大假的情況下，開(kāi)始沖刺申高，而且只有半年時(shí)間，所以時(shí)間相對(duì)緊張。
5、標(biāo)化要求
申9所要的標(biāo)化要求會(huì)少于申10。
6、成熟度
國(guó)內(nèi)高一的孩子肯定成熟要優(yōu)于初三的孩子。
我是贊同孩子成熟了再出去的，所以某種意義上，這些申10的家長(zhǎng)沒(méi)有錯(cuò)。不過(guò)不少孩子蠻成熟的，申9對(duì)于他們沒(méi)有問(wèn)題。
我見(jiàn)過(guò)申10的許多案例，很多都是家庭臨時(shí)起意，有的是舍不得中考（先獲得一個(gè)國(guó)內(nèi)的好高中再說(shuō)下一步），有的是覺(jué)得孩子初中階段還不夠成熟，到了國(guó)內(nèi)高一，才放心孩子去申高。
7，結(jié)論
除了成熟度這個(gè)因素，其他情況下，我是建議盡量申9，各方面都要優(yōu)于申10。當(dāng)然，臨時(shí)起意申9的不算（準(zhǔn)備時(shí)間小于半年），必須準(zhǔn)備好了，再出去。
如果申10都沒(méi)有準(zhǔn)備好，那就直接在國(guó)內(nèi)申本，如果一直沒(méi)準(zhǔn)備好那就安心在國(guó)內(nèi)讀大學(xué)。
到美國(guó)讀書(shū)不是像買個(gè)cucci包，又時(shí)髦又有面子。家長(zhǎng)不要覺(jué)得，不送孩子出去讀書(shū)自己就像后媽一樣，就是不給孩子幸福和機(jī)會(huì)。
不管國(guó)內(nèi)教育有多大問(wèn)題，適合出去讀書(shū)的孩子，畢竟是少數(shù)。而且絕大部分國(guó)內(nèi)讀書(shū)都有問(wèn)題的孩子，出去讀書(shū)還是有問(wèn)題。
PS: 同時(shí)在另外一個(gè)問(wèn)答里，比較了申初中（7或8年級(jí)）和申高中的差別 http://www.futureplc.cn/answers/6922
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家長(zhǎng)您好，這里附上9、10、11年級(jí)各個(gè)階段學(xué)生的計(jì)劃表是怎樣的，您可作為參考做出選擇。
美國(guó)高中9年級(jí)——適應(yīng)、探索階段，初步確立目標(biāo)
1.學(xué)業(yè)上：迅速提供英語(yǔ)使用的能力，選修課程注重深度和難度，發(fā)掘?qū)W習(xí)潛力;
2.課外活動(dòng)：參加興趣課程，或繼續(xù)發(fā)展自己的特長(zhǎng);
3.臨近9年級(jí)尾聲時(shí)，與學(xué)校指導(dǎo)老師進(jìn)行溝通，為10-12年級(jí)的學(xué)業(yè)作好規(guī)劃，并申請(qǐng)就讀AP課程。
美國(guó)高中10年級(jí)——成熟上升階段，重要積累時(shí)期
1.學(xué)業(yè)上：開(kāi)始選擇AP課程，進(jìn)一步提高學(xué)習(xí)成績(jī);
2.課外活動(dòng)：進(jìn)一步向縱深發(fā)展，參加競(jìng)賽，積累榮譽(yù)和獎(jiǎng)項(xiàng)，并發(fā)展自己的領(lǐng)導(dǎo)力;
3.參加AP考試，準(zhǔn)備預(yù)備SAT考試;
4.大學(xué)申請(qǐng)預(yù)備：參與一些大學(xué)面試會(huì)，開(kāi)始了解大學(xué)的申請(qǐng)要求和程序，找到差距，制定修正計(jì)劃。
美國(guó)高中11年級(jí)——攻堅(jiān)階段，開(kāi)始為升學(xué)做各種準(zhǔn)備
1.學(xué)業(yè)上：繼續(xù)提高成績(jī)基點(diǎn)，在能力范圍內(nèi)增加AP課程，同時(shí)參加已經(jīng)完成的AP課程考試;
2.課外活動(dòng)：減少一些課外活動(dòng)的同時(shí)，成為至少一項(xiàng)課外活動(dòng)的領(lǐng)導(dǎo)，培養(yǎng)領(lǐng)導(dǎo)力和溝通能力，參與社區(qū)服務(wù)等活動(dòng);
3.開(kāi)始參加SAT考試;
4.積累大學(xué)申請(qǐng)資料：準(zhǔn)備文書(shū)，與潛在推薦人維持良好溝通關(guān)系。 -
你好，差別很大，全部寫(xiě)出了會(huì)很多，大部分也只有一般參考價(jià)值，我說(shuō)一下最主要的差別，也是你最關(guān)心的事，就是是否容易被錄取，9年級(jí)要比10年級(jí)容易錄取，不是差一點(diǎn)，是差很多。祝你成功。
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其實(shí)結(jié)論很簡(jiǎn)單：如果孩子可以申請(qǐng)9年級(jí)，就不要等10年級(jí)再申請(qǐng)；不要想9升10，申請(qǐng)難度大、孩子適應(yīng)難度大、申本準(zhǔn)備規(guī)劃壓力大。盡量早規(guī)劃，完整地體驗(yàn)四年高中生活，為進(jìn)入大學(xué)做好規(guī)劃。
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您的問(wèn)題有點(diǎn)太籠統(tǒng)了 我就大概回答一下吧 美國(guó)高中一般完整的是從9-12年級(jí)， 所以一般申請(qǐng)9年級(jí)屬于是新生申請(qǐng) 10年級(jí)屬于是插班生吧。 但是因?yàn)楹芏嗉乃蕹踔幸彩?-9年級(jí) 以及中國(guó)的年級(jí)劃分 所以申請(qǐng)10年級(jí)對(duì)于很多孩子來(lái)說(shuō)也算是比較正常。 一般而言， 9年級(jí)的名額會(huì)稍微多一些， 10年級(jí)的話， 名額相對(duì)而言更少 而且要求會(huì)更高一些。
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1. 申請(qǐng)9年級(jí)和10年級(jí)最大的差別在于名額，一般學(xué)校10年級(jí)的名額本身就不是很多，而且主要是留給美國(guó)本土的寄宿初中的9年級(jí)畢業(yè)生，因此能留給國(guó)際生的名額是極其少的，作為中國(guó)孩子就不僅要和中國(guó)孩子競(jìng)爭(zhēng)，更要和其他國(guó)際生競(jìng)爭(zhēng)；相比之下9年級(jí)的中國(guó)學(xué)生錄取數(shù)量會(huì)根據(jù)當(dāng)年中國(guó)畢業(yè)生的數(shù)量為參照進(jìn)行招收，數(shù)量上會(huì)多一些。
2. 10年級(jí)的招生標(biāo)準(zhǔn)會(huì)比9年級(jí)略高一些，體現(xiàn)在托福要求，SSAT要求，面試要求，在校成績(jī)要求等方面。
3. 9年級(jí)入學(xué)會(huì)相對(duì)比較輕松，有足夠的時(shí)間適應(yīng)美國(guó)高中的學(xué)習(xí)生活節(jié)奏，但10年級(jí)入學(xué)就會(huì)學(xué)業(yè)比較緊張，沒(méi)有太多時(shí)間給你去慢慢適應(yīng)，甚至還要補(bǔ)一些9年級(jí)的英語(yǔ)課，歷史課等，這對(duì)大部分中國(guó)學(xué)生來(lái)講都會(huì)是一個(gè)挑戰(zhàn)。 -
除了10年級(jí)比9年級(jí)更難錄取外，還有一點(diǎn)，離申請(qǐng)大學(xué)的時(shí)間，10年級(jí)只有10，11兩年在該校適應(yīng)，成長(zhǎng)，而9年級(jí)入校則有3年時(shí)間，增長(zhǎng)的時(shí)間比例相當(dāng)可觀，更有利于學(xué)生系統(tǒng)地規(guī)劃，深入地發(fā)展。
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您好，首先美國(guó)學(xué)校十年級(jí)的名額就相比九年級(jí)少很多，所以在申請(qǐng)難度上當(dāng)然也有所增加；其次，孩子如果申請(qǐng)十年級(jí)，由于學(xué)業(yè)壓力及剛?cè)胄Ｃ媾R適應(yīng)環(huán)境的壓力，對(duì)孩子來(lái)說(shuō)是個(gè)嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)。
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美國(guó)完整的高中是9-12年級(jí)。9年級(jí)是美高的第一年，10年級(jí)是美高的第二年。二者差別在于從9年級(jí)開(kāi)始讀，孩子就有完整的美高成績(jī)，在申請(qǐng)美國(guó)大學(xué)時(shí)較有優(yōu)勢(shì)；從10年級(jí)開(kāi)始讀，無(wú)法擁有完整的高中生活，在申請(qǐng)美國(guó)大學(xué)時(shí)需要提供在國(guó)內(nèi)的初三成績(jī)，而國(guó)內(nèi)的成績(jī)沒(méi)有美國(guó)本地成績(jī)有說(shuō)服力。
當(dāng)然，如果孩子英語(yǔ)基礎(chǔ)不好，我建議平級(jí)申請(qǐng)，即9升9、10升10。在美國(guó)過(guò)度一年更有利于孩子適應(yīng)美國(guó)高中的學(xué)習(xí)和生活。
您在問(wèn)題里沒(méi)有說(shuō)明孩子的基本情況，美高申請(qǐng)初二開(kāi)始準(zhǔn)備較好，如果您孩子還不是初二，那現(xiàn)在便可以開(kāi)始做一個(gè)留學(xué)規(guī)劃，美高申請(qǐng)不是擠破頭去爭(zhēng)名校，而是根據(jù)孩子的特質(zhì)尋找到最匹配（合適）的學(xué)校，這樣孩子才能享受美高的教育，要不然很容易適得其反。
如果您有這方面的需求，請(qǐng)撥打我們的400電話，第一時(shí)間有老師為您答疑，謝謝！ -
籠統(tǒng)的說(shuō)美國(guó)的高中是從9年級(jí)開(kāi)始的，9年級(jí)學(xué)習(xí)的課程還不是很難，孩子有比較多的時(shí)間與其他人相處熟悉，相對(duì)10年級(jí)可能高容易適應(yīng)一些。
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9年級(jí)是從頭開(kāi)始，10年級(jí)屬于插班，名額會(huì)少很多
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9年級(jí)起讀的好處上面已經(jīng)說(shuō)得非常詳細(xì)了。10年級(jí)申請(qǐng)的好處則更多在于省一年的學(xué)費(fèi)，孩子成熟一些，理科基礎(chǔ)更好一些。9年級(jí)比10年級(jí)好申請(qǐng)的多是名校，這些學(xué)校10年級(jí)申請(qǐng)取決于空額有多少。很多時(shí)候一個(gè)空額也沒(méi)有，偶而有一個(gè)名額，申請(qǐng)的人達(dá)好幾十。不過(guò)，一般的學(xué)校機(jī)會(huì)差別不大的。有些學(xué)校，包括我曾經(jīng)工作的學(xué)校，更歡迎10年級(jí)申請(qǐng)，因?yàn)榧乃藜彝ハＭ⒆映墒煲恍?br />
美國(guó)高中數(shù)學(xué)物理教師 -
十年級(jí)的名額比較少，對(duì)學(xué)生的要求也會(huì)比較高，包括英語(yǔ)程度和成熟度
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你好，
我是LEAP的導(dǎo)師潘可登，高中在Cranbrook Schools，現(xiàn)在在佐治亞理工就讀，很高興能為您解答！
九年級(jí)和十年級(jí)學(xué)習(xí)的內(nèi)容還是差很多的，大部分大學(xué)不會(huì)去看九年級(jí)的成績(jī)但是會(huì)關(guān)注十年級(jí)的成績(jī)。因此如果九年級(jí)過(guò)去會(huì)有一年適應(yīng)期讓同學(xué)發(fā)展。而且九年級(jí)會(huì)比較好申請(qǐng)，所以如果不急而且經(jīng)濟(jì)條件允許，就不要猶豫申請(qǐng)九年級(jí)吧。而且誰(shuí)知道明年的申請(qǐng)會(huì)不會(huì)變得更加嚴(yán)峻 -
9年級(jí)收的學(xué)生多，錄取率可能比10年級(jí)要高一些。不知道您的情況是9升9,9升10還是10升10？9年級(jí)的話，對(duì)于孩子的融入可能好一些，因?yàn)榭梢愿绹?guó)學(xué)生一起從頭開(kāi)始上高中，10年級(jí)的話更難融入一些，而且課業(yè)也更難，可能到時(shí)候會(huì)壓力較大。
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9年級(jí)和10年級(jí)申請(qǐng)難度的區(qū)別其實(shí)是根據(jù)學(xué)校的，像我就讀的stony brook school可能10年級(jí)會(huì)比較容易進(jìn)。但是9年級(jí)去是有很多advantage比如可以更快的融入美國(guó)生活，能打下好的英語(yǔ)基礎(chǔ)，能在今后3年選則更有挑戰(zhàn)性的課程，參加感興趣的club并擔(dān)任職位等等。并且在美高多讀一年也讓孩子有更多的準(zhǔn)備時(shí)間用來(lái)規(guī)劃而且可以利用學(xué)校一些資源。
相比之下，10年級(jí)就讀對(duì)于大學(xué)準(zhǔn)備時(shí)間會(huì)相對(duì)的減少，尤其一開(kāi)始需要些時(shí)間融入美國(guó)環(huán)境并且面臨著10年級(jí)有壓力的學(xué)業(yè)，孩子自己可能壓力也會(huì)相對(duì)較大。不過(guò)對(duì)于本身英語(yǔ)基礎(chǔ)好，有留學(xué)經(jīng)驗(yàn)，并且非常強(qiáng)的孩子來(lái)說(shuō)10年級(jí)就讀也是一個(gè)不錯(cuò)的選擇，畢竟最后在申請(qǐng)大學(xué)過(guò)程中大學(xué)更注重11，12年級(jí)的經(jīng)歷，10年級(jí)也只算是一個(gè)為后面準(zhǔn)備的過(guò)程。
所以總結(jié)下來(lái)，能早一點(diǎn)出去就早一點(diǎn)出去，畢竟能多些準(zhǔn)備時(shí)間而且孩子也會(huì)很開(kāi)心相對(duì)更適應(yīng)，10年級(jí)出去也是可以的選擇不過(guò)孩子最好自身能力比較強(qiáng)！
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