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兔兔媽 家長看這個問題，應當是針對還有時間能規(guī)劃的孩子來說的，就談談我的看法。
排序：前期規(guī)劃——標準化考試——申請準備
在前期規(guī)劃中，最關(guān)鍵的幾步：1、了解美國的教育體系，2、了解學校，3、選擇路徑：根據(jù)孩子所處的年齡、性格及特長，確定是初中出去，還是高中出去，八升八、九升九、七升八等等，是走讀還是寄宿，大概適應什么類型的學校，4、尋找資源：包括顧問、培訓機構(gòu)。因為有了前車之鑒，所以我跟朋友溝通時都會提醒大家關(guān)注前期規(guī)劃的問題，其實最終如何選擇不重要，關(guān)鍵是匹配孩子的情況做出了選擇后，家長要引領(lǐng)孩子共同為目標努力。常見到有的家長在選擇上一直猶豫不決，反而耽誤了時機
標準化考試，如果早規(guī)劃，就會發(fā)現(xiàn)標準化考試其實是長期積累 技能培訓的結(jié)合，找到一個有經(jīng)驗的機構(gòu)和老師事半功倍，根據(jù)為孩子做的規(guī)劃時間，成績準備也有不同的方式，總之，盡到最努力就好了，不能強求。關(guān)鍵問題是孩子在準備考試過程中，建議不要放棄國內(nèi)的基礎教育，有的孩子全脫產(chǎn)培訓，背離了學習的初衷，只需要在過程中有所側(cè)重就好了
申請資料準備，同樣的，這也是一個積累的過程，如果孩子成長的過程中規(guī)劃得好，資料上就有不少的信息可以寫。但沒有太多的經(jīng)歷也不會有問題，在文章寫作上讓孩子自己動手，加上好的顧問指導，也是可以的。
目前的最大困難是在于競爭激烈了，成績水漲船高，所以規(guī)劃、成績、經(jīng)歷的重要性也更為突出，很難講誰更重要，申高是一項綜合工程，早規(guī)劃、早準備，讓孩子在成長過程中自然地“準備”好成績、資料，才是最可行的 -
擇校我覺得是最要的環(huán)節(jié)，擇校要根據(jù)學生的具體情況（標化成績還有面試能力），還有顧問與學校的關(guān)系深厚程度來進行，與3-4年前比較更加重要了，顧問對各學校申請錄取難度的經(jīng)驗把握非常重要，以前根據(jù)標準化成績就能把學校分檔次來選擇，現(xiàn)在大家標準化成績都高了，托福100，SSAT90%可能進前10的寄宿學校，但是看看那些寄宿學校排名70-100的學校的錄取情況，他們錄取并就讀的許多學生也是有托福100 ，SSAT90% 的成績，所以只根據(jù)標準化成績來選校根本意義不大了。
FS的2013年錄取學生分數(shù)不完全統(tǒng)計：
http://www.futureplc.cn/score/2013
也有2011年和2012年的
參考就大概知道學校的錄取標準了 -
你好！
我是屈靈溪，畢業(yè)于Concord Academy，現(xiàn)就讀于美國賓夕法尼亞大學，并且是來自Leap立普爾美國高中項目的導師，很高興能為您解答。
首先中國競爭太激烈了....所以所有的包括前期規(guī)劃，考試，申請材料(essay) 都非常重要。
考試：考試的話不必過于追求一定要考特別特別高，考試只是衡量標準之一，盡力就好不需要什么托福考過了110一定要考到115.。。
前期規(guī)劃：還是很重要的，尤其擇校要選擇對的不要一味追求排名。申請的越多每個申請質(zhì)量越低
essay：因為現(xiàn)在大家成績相似，essay和interview就變得更加重要了。
希望我的回答有幫助到你！如有其他疑問，歡迎在此回復或者私信于我。
－屈靈溪 Angela Qu -
擇校決定了申高的各個環(huán)節(jié)，當家長有目標學校時，家長能相對選擇合適的顧問和中介，之后與顧問合作制定申高的計劃，包括考幾次標化，什么時候考；何時面試，面試技巧；何時開始寫文書，對哪些學校重點申請，哪些用標準申請就可以。
家長不光要注意孩子在申請學校的檔次，還要注意申請走讀還是寄宿學校，公立還是私立，家庭是否移民，未來四年里家庭的重心是否因孩子留學而有改變。這些決定是更加重要的決定。
2011年，12年的申高市場與2014年大不相同，競爭格局也不一樣，因此本屆的申高家長最好是動態(tài)地學習申高方面的知識和信息，了解本屆孩子的大體情況，給孩子做好定位。2014年家長在擇校上的問題是，“走讀還是寄宿？”“幾所走讀，幾所寄宿？”“所謂保底，是否能真的保得?。俊边@些問題有了答案后，最后申高的結(jié)果不會太吃驚。
與3-4年前相比，真的不好比，整個環(huán)境都不一樣了，可以說在不同的戰(zhàn)場上戰(zhàn)斗。 -
現(xiàn)在評價和理解學校在整個高申過程肯定是比前幾年更重要， 前幾年選校不是特別的專業(yè)或者沒選好， 只要有比較好的成績， 總歸有比較好的學校上， 補錄機會也很多，今年好的學校補錄就很難。下面家長和老師們已經(jīng)說了很多。
我把前段時間看過的好像是boardingschoolreview 上總結(jié)的寄宿高中錄取的各項標準所占的比重總結(jié)如下：
1，學生學業(yè)表現(xiàn)包括成績單和學業(yè)競賽 30％
2， 標準化成績 30%
3， 面試 15%
4，各種活動 10%
5，文書essay 10%
6, 推薦信 5% -
您好。從2008年到現(xiàn)在，縱觀這7年的變化，在申請這一塊真的可以說是水漲船高的感覺。
以前美高申請的學生并不是很多。了解SSAT考試的學生和家長就更少了。SSAT成績在2100 ， 托福成績在90左右就可以申請到非常top的學校。并且當時大多數(shù)學生都會選擇skype面試，或者學校會派校友在中國面試?；旧虾苌儆屑议L會像現(xiàn)在這樣進行全方位的規(guī)劃。在當時，面試，學生各項活動等綜合能力，文書資料等方面所占的比重不是那么的大。一般一個學生正常情況下都能收到4,5個offer，或更多。
現(xiàn)在，可以說競爭極其的激烈，環(huán)環(huán)相扣，每一個環(huán)節(jié)都是舉足輕重的，因為申請的人越來越多，那么學?？隙ㄊ菗駜?yōu)錄取了。從我學生的錄取情況來看，有進行全方位的規(guī)劃和準備的學生的成功率絕對遠遠高于匆忙備戰(zhàn)的學生。
一個比較理想的準備是：1 至少有1年的時間準備 2 全方位的考慮學生與學校的各項匹配值，并實地走訪美國考察學校，確定目標。 3 有計劃的培養(yǎng)并加強某一方面的特長，使之成為亮點 4 分別用至少半年的時間準備SSAT 和托?？荚?5 學生全程參與申請資料的準備 6 做好面試的準備（一般都到美國去實地面試） 7 后續(xù)的申請跟進，與學校保持密切聯(lián)系。
從今年年初有些學生的反饋來看，有些美高學?？赡荛_始關(guān)注SSAT各項的百分比了，尤其是閱讀。當然寫作已經(jīng)在面試環(huán)節(jié)中頻繁出現(xiàn)了。 -
我家孩子是DIY申請美高?；仡櫳暾堖^程，我認為，擇校是所有環(huán)節(jié)中最重要的。古人云：知己知彼，百戰(zhàn)不殆。只有對不同學校的特色、要求與軟硬件環(huán)境有充分的了解，再根據(jù)自己孩子的性格特征、學術(shù)能力、藝術(shù)與體育等特長，以及家長與孩子期待四年高中所達到的目標，一一進行匹配，才能有的放失地進行標化成績的準備、特長的進一步強化、以及1-2項課外活動素材的準備等等?，F(xiàn)在愿意出國讀書的孩子越來越多，擇校的重要性跟3-4年前比較，應該處于上升的過程。我非常贊同勒勒爸爸的觀點：美國學校首先有標化成績門檻的要求，每個學校都不同。比如，TOP10的高中，托福110以上，SSAT94%以上等。其次美國高中都有自己招生的標準，什么樣的孩子是他們選取的對象，家長宜在準備申請材料與考標化成績前了如指掌。如果你不適合學校的需要，不是學校希望的學生，條件再好也沒有機會。同時，擇校一旦完成，家長與孩子就只需要全力以赴作準備了，不會再迷茫與舉棋不定，因為目標已經(jīng)非常明確。
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現(xiàn)在申請工作的全部，包括考試，做活動應該就是為了擇校吧，讀一所可以揚眉吐氣，可以為父母爭光，可以在孩子未來有一群高大上的校友的“好學?！?。所以，我覺得擇校已經(jīng)不是一個環(huán)節(jié)了而是全部。國人的擇校觀應該和老外有極大的不同。絕大多數(shù)老外接受教育的根本目的是今后能像絕大多數(shù)普通人一樣有一個賴以生存的飯碗，可以養(yǎng)家糊口繁衍后代。而我們?nèi)饬魧W，是肩負了除了生存之外的特殊使命的。從這一點考慮，似乎3-4年前還沒有這么“功利”，感覺現(xiàn)在擇校越來越重要，未來出去的孩子多了，刷分刷多了，競爭激烈，更重要了。
假如我們真的認同美國的基本教育理念，和基本教育水準，我們出去的目的就是單純地為了更好學本事，我們真的無需把擇校環(huán)節(jié)排在首位，在美國，讀一個普通人讀的適合你自己的學校并不難。 -
標準化考試是前提。就寄宿學校而言，如果你的成績110 ，94% ,前10可以試試，前30比較有把握；如果你的成績是100 ，85% ，前30可以試試，前50比較有可能；如果你的成績90 ，75% ，前50可以試試，前70比較有可能。走讀的情況可能要好些，和顧問對當?shù)貙W校的熟悉和了解程度有相當?shù)年P(guān)系，所以，如果沒有標準化成績一切是空談。
在標準化成績達標的前提下，前期規(guī)劃、申請材料準備、擇校這三者的重要性排序可以是：
1.擇校。根據(jù)孩子的情況選擇適合孩子孩子的學校，這才是最考驗顧問水平的時候，從女兒這一屆美高的錄取情況看，基本上我的感覺是學校都選擇了適合自己學校的孩子。
2.申請材料準備。essay質(zhì)量的高低，是不是能夠?qū)懸粋€鮮活的人在你面前是需要顧問和孩子共同努力，精益求精的。
3.前期規(guī)劃。真正等到申請環(huán)節(jié)再來考慮前期規(guī)劃已經(jīng)太晚了，準備的比較早的家長根據(jù)孩子的情況早就開始準備了。 -
擇校分兩個階段，第一個階段在申請初期，需要客觀分析學生的學術(shù)，課外活動情況，確定寄宿/走讀，東部/西部/中部，一類校/二類校等基本方向，這個階段最好是讓一個靠譜的顧問做一個評估。初期顧問的定位一般都會低于預期，這是正常的。 第二個階段是有了標化成績后決定面試學校名單（基本上面試過的學校和最后申請的學校不會有大的差異）。盡管成績不是決定因素，但是成績基本決定可以申請學校的中位線。有課外活動和特長的可以在第二階段之前和學校相關(guān)老師/教練試著溝通一下，沒有反饋不意味是壞消息，如果有積極的反饋則可以重點考慮。最后可以按照442或343或352的比例決定挑戰(zhàn)/適合/保底學校的數(shù)量。 最后我覺得二類混校都不能作為真正的保底校。即使拿到一類校offer的也常常被二類校拒絕或wait的。但二類校補錄的機會要大的多，從這個意義上說保底會更合理些。
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擇校非常重要，和后續(xù)的規(guī)劃、標準化考試成績、材料準備都密切相關(guān)，這個相關(guān)性我認為體現(xiàn)在：你選擇的學校將對后續(xù)很多工作產(chǎn)生牽引作用，比如：申請中自身特色和學校的特色契合度（你的特色學校是否會看重？如何突出自己的特色？你的特長是否能在學校現(xiàn)有資源下得到發(fā)揮和提升？等等）、標化成績的目標要能滿足學校的基本要求等等。同時，在規(guī)劃中以及標化成績出分后，又會反過來影響擇校，有時候要根據(jù)自身情況、競爭情況和成績等等對擇校做出必要的調(diào)整。由于這幾年競爭情況的變化，導致?lián)裥r需更加謹慎定位，以提高成功率。
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擇校的重要性在申請美國高中的過程中毋庸置疑，學校的選擇是否正確從70到80%的程度上決定了最終的錄取結(jié)果。擇校不是單純的用分數(shù)去匹配學校在分數(shù)的錄取標準，我想這是很多家長和學生的一個誤解，也是為什么會看到有學生110 的托福，90%以上的SSAT依然是“全聚德”的結(jié)果。擇校是對學校的要求和學生本身的水平和特質(zhì)的匹配，這些因素不僅僅包括學生的標準化考試分數(shù)、英語水平、學業(yè)成績的一些“硬指標”，同時也包括學生的興趣愛好和性格等其他方面的“軟指標”。
擇校不僅僅是對學校排名及分數(shù)要求的了解，更是對學校特點以及校園文化等因素的了解，以及這些因素和學生之間的匹配度，分數(shù)排名越靠前的學校，在錄取中對后面這些因素的考量會更多。從2011年以來，美國私立學校、特別是寄宿學校的一些硬性指標越來越被中國家長和學生所熟知，但學校的特點和文化依然比較難以把握，而這一部分在擇校和后期申請中對于結(jié)果有著至關(guān)重要的作用。
可以說2011年是一個中國學生申高的轉(zhuǎn)折點，很多私立學校的中國申請人增加了4-5倍，有的學校更多，那么學?？蛇x擇的學生也比以前多了很多，這個時候?qū)W校和學生的匹配度也比以前更為重要，擇校也相比2011前更為重要了。 -
你好。美國高中的申請首先是定目標，專業(yè)的機構(gòu)由于經(jīng)過的案子多，學生多，可以把別人成功的經(jīng)驗和失敗的教訓用在孩子申請中。目標有保守的有激進的，要至少制定兩套方案，制定的標的是目標學校；然后再根據(jù)學校的要求（這個也是多年的經(jīng)驗積累來的），制定最重要的考試復習規(guī)劃，這個要參考學校的要求、孩子申請的年級、距離提交申請的時間及孩子可以花的時間和工夫，同時如果孩子的背景需要提高的話，相應的活動也應該考慮進來；最后在申請材料準備階段是文書和面試?？傊@三個環(huán)節(jié)缺一不可，但重要性依次降低，前期規(guī)劃其實是最重要的。
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擇校是非常非常重要的，特別是在近幾年來白熱化競爭的美高市場，如果擇校不當，最后很有可能就導致孩子申請結(jié)果不理想，甚至是很優(yōu)秀的孩子，最后一個offer都沒有。
這樣的情況我們也見過，很多時候并不是說哪一步做錯了，而是說就是擇校不當以及和學校針對性溝通的時候，戰(zhàn)略可能出了一些問題，所以擇校還是非常非常重要的。
其實這些比較優(yōu)質(zhì)的美高，幾乎每一所學校都已經(jīng)被中國學生申請了，而錄取名額可能就只是個位數(shù)字，但是會有幾百人來申請。
所以很多學校，會通過一些方式，包括第三方面試，以及會給一些他們認可的渠道，提前優(yōu)先審閱的機會，會通過不同的一些方法和手段來確保，他真正花時間去審閱的這些孩子，是真的愿意來，也是真的是對這個學校感興趣的一些家庭和學生。
所以，如果擇校不當?shù)脑?，并且學校對你這個家庭以及孩子不是特別理解，對你們的意愿不是特別理解的話，那么結(jié)果不一定都是好結(jié)果，甚至還可能全都是補錄，所以擇校還是極其重要的。
那么也有一些所謂成績很好的孩子，只申請所謂前十或前二十，最后也全被拒。因為學校明白，這樣的學生申請我們并不是因為我們有多匹配。而是因為你覺得我們排名高。
從顧問輔導家庭角度來講，我們也越來越發(fā)現(xiàn)，如果針對性的去沖刺自己合理定位的目標院校，這個結(jié)果往往是最理想的。
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