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1. 首先美初的成績很重要,尤其是涉及到數(shù)學歷史老師的推薦,如果主課分數(shù)受到影響,會非常大的降低錄取幾率。
2. 這個成績低,是怎么定義的。例如某個課,班上最高分只有93,那么我們是89,就不算低分。尤其是可以讓老師給個評估ranking的解釋。
謝謝,希望幫得到。 -
根據(jù)您的描述,孩子9年級的成績?nèi)獳,就是說他的9年級已經(jīng)結(jié)束了對吧?所以不管是9升9還是9升10,今年美高的秋季入學申請已經(jīng)結(jié)束了,想要進入“比較好”的學校,今年應(yīng)該已經(jīng)來不及了,目前還有名額的學校應(yīng)該不能稱為“好學校”?,F(xiàn)在的一個辦法是聯(lián)系感興趣的學校,看有沒有意外的名額,比如有學生臨時退出了。如果沒有的話,就要考慮申請明年春季入學,這個時候孩子的能力和成績是很重要,但是更重要的是要有非常熟悉這個行業(yè)的顧問或機構(gòu)為孩子尋找空位。更可行的辦法是申請明年的秋季入學,成功的可能性要大得多,不過這個時候孩子已經(jīng)10年級了,要考慮的是10升10。因為10年級是attrition grade,申請的難度也比較大,還是有沒有空位的問題,如果決定申請的話,也要盡快準備了,申請截止日期通常在今年末或者明年初。
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您好,家長!感謝您的提問,我是合領(lǐng)教育王曉丹老師(IECA專業(yè)顧問)。根據(jù)您描述的孩子情況:9升9,建議重點考慮兩個因素:1. 孩子過往2~3年的成績單,非常重要,G8成績自然會被考量其中,校內(nèi)表現(xiàn)依然是眾多學校最看重的方面;2.目前孩子在美國就讀2年,除了成績和英語能力外,孩子其他方面的適應(yīng)度和優(yōu)勢如何?如果有額外有利條件背書,是有機會的。歡迎與我交流探討!祝?孩子學業(yè)順利!
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您好:
有可能的,但是也要看八年級成績低到什么程度? 如果學生除了成績在上升外,變化也還可以,加上有不錯的背景的話,申請到較好學校的可能性是有的。 -
您好,申請時,需要看孩子近3年在校成績單,因此還需要了解孩子7年級和8年級在校成績單。 另外,孩子本身就在美國讀書,9年級再次申請9年級,需要給學校一個合理的解釋。 一般來說,已經(jīng)在美國讀書的孩子,除非極特殊情況,不接受重讀。
因此,在申請前,一定要確認下學校是否接受重讀,確認好在進行申請會更穩(wěn)妥一些。 -
家長您好:
對于一個在美國讀8年級時因為英文差而成績較低,但9年級時取得全A成績,托福104分,SSAT成績排名前10%的學生,在9升10時申請較好的高中是有很大希望的。主要有以下幾點考慮:
1. 英語能力的提高:從托福104分的成績可以看出,該學生的英語水平已經(jīng)有了顯著提高,這為學習其他學科打下了良好基礎(chǔ)。很多優(yōu)秀高中也將英語能力作為重要的錄取參考。
2. 學業(yè)成績的進步:9年級時取得全A的成績,說明該學生不僅語言能力提高了,其他學科的學習也取得了很大進步。學校招生委員會往往更看重學生的進步和潛力。
3. 標準化考試成績優(yōu)異:SSAT成績排名前10%,反映出該學生的學習能力很強。美國高中非常重視標準化考試成績,這有助于提升錄取競爭力。
4. 申請時間充足:9升9意味著現(xiàn)在正處在9年級下學期,距離9年級開學還有整個暑假的時間。這段時間足夠申請補錄學校、準備面試、遞交各種材料。越早開始申請,獲得錄取的幾率越大。
5. 綜合評估:除了成績和考試分數(shù),學校還會綜合考慮學生的課外活動、獲獎經(jīng)歷、推薦信等各方面因素。如果該學生在這些方面也有亮點,那會是很大的加分項。
當然,申請學校還要考慮其他因素,如學費、地理位置、專業(yè)設(shè)置等。建議該學生盡早確定申請學校名單,提前準備各項申請材料,多與目標學校溝通,爭取獲得面試機會。如果實在不確定,也可以考慮找留學顧問老師尋求專業(yè)的建議和幫助。
總的來說,這名學生的情況是比較有競爭力的,只要準備充分,相信一定能夠申請到理想的學校。祝他/她申請成功,在新的高中取得更大的進步!
如果還有任何其它問題的話,歡迎聯(lián)系我。