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您好，在錄取程序上當(dāng)然沒有任何差別，但巨大的差別會(huì)展示在兩個(gè)申請(qǐng)者的整個(gè)檔案。

除了成績(jī)的真實(shí)性，在美高就讀的學(xué)生檔案會(huì)有美本招生辦熟悉的學(xué)校/個(gè)人偏愛的學(xué)校/認(rèn)識(shí)的課外活動(dòng)，各種含金量他們都一目了然。這個(gè)是國(guó)內(nèi)國(guó)際學(xué)生申請(qǐng)檔案無法比的。

此外，兩地就讀的巨大差異是學(xué)生的發(fā)展，申請(qǐng)程序沒差別不代表學(xué)生會(huì)得到一樣的潛能發(fā)展！在美國(guó)一年和在國(guó)內(nèi)一年的差別從學(xué)習(xí)環(huán)境/社區(qū)接觸/語(yǔ)言文化等都會(huì)很非常明顯。這才是最需要思考的一點(diǎn)，如何可以在這黃金時(shí)段讓孩子最大化地發(fā)展?jié)撃?？與其擔(dān)心申請(qǐng)程序上的差別，倒不如盡早讓孩子最大化地發(fā)展?jié)撃埽?

您好：

美高生跟國(guó)內(nèi)國(guó)際學(xué)校的學(xué)生比優(yōu)勢(shì)還是比較大的，除了成績(jī)單以外，還有參加的各項(xiàng)活動(dòng)的真實(shí)性及含金量不同。另一方面，作為都是國(guó)際學(xué)生，大學(xué)在錄取時(shí)的一大顧慮是學(xué)生的語(yǔ)言能力，以及是否適應(yīng)美國(guó)的課堂，托福成績(jī)是一個(gè)參考因素，但是美高生因?yàn)橛性诿绹?guó)學(xué)習(xí)的經(jīng)歷，能幫助減少大學(xué)在這方面的顧慮。

這是一個(gè)好問題，也是這些年很多家長(zhǎng)可能在選擇美高和國(guó)內(nèi)讀完高中再申請(qǐng)美本2選1的過程中，比較糾結(jié)的一個(gè)話題了。

1. 首先的確美高的成績(jī)單含金量比較高，這個(gè)是毋庸置疑的。GPA在整個(gè)本科申請(qǐng)中的分量還是很重的。

2. 美高的優(yōu)勢(shì)相較于國(guó)內(nèi)，優(yōu)勢(shì)主要大在對(duì)學(xué)生的綜合能力的培養(yǎng)上，這個(gè)才是最重要的。

這些年的確關(guān)于是否讀美高，美高的優(yōu)勢(shì)在美本的申請(qǐng)中究竟有多大的作用等類似的話題，很多家長(zhǎng)都在討論，其實(shí)不論是國(guó)內(nèi)讀完高中申請(qǐng)美本還是美高申請(qǐng)美本，其實(shí)最終看的還是孩子的優(yōu)秀程度，你在國(guó)內(nèi)讀完高中，要是特別優(yōu)秀，比美高的學(xué)生還要優(yōu)秀，美國(guó)大學(xué)沒有理由不錄取你，同樣，你去了美高，要是成績(jī)很一般，沒有什么亮點(diǎn)，那么最后申請(qǐng)本科還是一樣沒有競(jìng)爭(zhēng)力。所以能美高出去的前提是孩子也做了很好的規(guī)劃了，我一直的理念都是“準(zhǔn)備好了再出國(guó)”，沒有規(guī)劃不要倉(cāng)促出國(guó)，出去了也得走彎路，從業(yè)那么多年來看到的最多的情況就是出國(guó)很倉(cāng)促，甚至是為了省顧問費(fèi)，隨便找一個(gè)學(xué)校就走了，殊不知你隨便找的學(xué)校的花銷跟你去牛校的花銷，不論是學(xué)費(fèi)等各個(gè)方面，都是一樣的，但是有好的顧問給你規(guī)劃，孩子的進(jìn)步是事半功倍的，所以不論是讀美高還是在國(guó)內(nèi)上高中最后直接申請(qǐng)美本，都是一樣的，早一些啟動(dòng)規(guī)劃，孩子具備各方面條件，能讀美高還是讀美高，對(duì)孩子的培養(yǎng)和最后的本科申請(qǐng)結(jié)果肯定是很不一樣的。

希望以上解答能夠?qū)δ阌兴鶐椭?，祝順利?

家長(zhǎng)您好！

在不同體制高中就讀的中國(guó)學(xué)生，在美本的眼里區(qū)別還是挺大的。首先最有優(yōu)勢(shì)的一定是優(yōu)質(zhì)美高的優(yōu)質(zhì)學(xué)生，如果你已經(jīng)是在頂尖美高中的頭部學(xué)生，那么優(yōu)勢(shì)是非常明顯的，因?yàn)槊栏吆兔辣居羞@種學(xué)生的輸送關(guān)系，并且已經(jīng)存在了上百年。另外一方面，如果是在國(guó)內(nèi)高中就讀的學(xué)生，也并不代表說完全沒有優(yōu)勢(shì)，如果你所就讀的這個(gè)高中，在之前已經(jīng)連續(xù)幾年出現(xiàn)過比較優(yōu)秀的美本錄取，那么美本方面肯定也是對(duì)這所高中比較熟悉，不管是國(guó)際部，還是是普通的高中和國(guó)際學(xué)校，都也是會(huì)有一定優(yōu)勢(shì)的，因?yàn)檫@代表這所高中在美本的眼里已經(jīng)是有一定的信譽(yù)。但如果你在國(guó)內(nèi)就讀的這所學(xué)校，可能相對(duì)來講，在美本的眼里不是那么出名或者是比較新的話，那么學(xué)生就需要通過一些其他方面，向美本去展現(xiàn)自己的獨(dú)特性和能力。因?yàn)槊辣井吘箤?duì)你所就讀這個(gè)學(xué)校不太了解，學(xué)校層面不一定能夠給予非常有力的背書。

在國(guó)內(nèi)的話呢，其實(shí)有很多學(xué)校的國(guó)際部；還有雙語(yǔ)學(xué)校與國(guó)際學(xué)校；包括一些公立學(xué)校，每年都會(huì)有非常優(yōu)秀的學(xué)生進(jìn)入到優(yōu)秀的美本，所以在擇校的時(shí)候要注意一下這方面。

近幾年出現(xiàn)了另外一個(gè)趨勢(shì)：一些美本會(huì)去到國(guó)內(nèi)一些非一二線城市，可能是三四線城市中的一些不知名高中去錄取一些非常優(yōu)秀的學(xué)生，這也是符合了美國(guó)近幾年來的政治大趨勢(shì)，也就是D.E.I.(Diversity多元性, Equity平等性, Inclusion公平性），更多地去關(guān)注一些少數(shù)群體，這些少數(shù)群體可能是經(jīng)濟(jì)層面，也可能是種族層面。所以，近幾年美本在錄取方面對(duì)這類群體其實(shí)會(huì)有額外的特殊關(guān)照，例如一些非常優(yōu)秀的大藤校：哈佛、耶魯、普林斯頓，他們會(huì)收一些來自三四線不知名高中一些非常牛，甚至于是“學(xué)神”的學(xué)生，當(dāng)然這個(gè)其實(shí)也就是另外一條路了，但是一般來說，在美高就讀肯定是有一定的優(yōu)勢(shì)，但前提是你也一定得是個(gè)優(yōu)秀的學(xué)生。

沒有區(qū)別

根據(jù)一些大學(xué)要求，美高讀了3年以上不用考托福