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如果這個學(xué)校是一個單性別的男校,可能對于中國男孩子來說,融入是有一定困難的。
因為學(xué)校的國際生偏少,中國孩子相對也比較少,在疫情期間對于國際生的政策和支持可能會在一定程度上被減弱或忽視。從文化上來說,如果咱孩子平時也是比較外向的,性格開朗,樂于結(jié)交新朋友的,其實關(guān)系不大。但如果孩子的性格有一點內(nèi)斂,或者是說對體育的愛好沒有那么多,也沒有那么愿意去Social的話,在這樣一個國際生少的男校,融入是一個挑戰(zhàn)。 -
不知道你這個90%還包括什么其他種族的人,因為一般 ABC 是不屬于白種人的,ABC 自己也不會認同這樣的分類。如果你是以90%的學(xué)生是美國出生的來分,這并不影響學(xué)校生源多元化,因為學(xué)生還是會受原生家庭種族、文化的影響,而給學(xué)校帶來了多元化。一般頂級的寄宿美高國際生比例在15-20%,所以也不太會有90%學(xué)生都是美國出生這種情況。出國留學(xué)除了學(xué)習(xí)知識以外,很重要部分就是體驗不同的文化和理念。這方面,美高還是提供了很好的環(huán)境。
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您好:
不知道您的這個90%(其中包括ABC)的概念是什么? 如果是ABC的話,一定不是白人呀。
另外,這個不能說明什么問題,有的學(xué)校所在區(qū)域族裔相對單一,那么可能有色人種就少,例如在廣大的中部地區(qū); 有的州本來就是各族裔的混合,有色人種就很多,例如在加州,紐約等。