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1. 國(guó)際知名的中國(guó)大陸的那些學(xué)校，美國(guó)高中其實(shí)是都知道的。凡是填申請(qǐng)的時(shí)候，有很多學(xué)校自己的申請(qǐng)窗口中，會(huì)出現(xiàn)國(guó)內(nèi)所在城市的那些學(xué)校，其實(shí)都是錄取過的學(xué)生所在的大陸學(xué)校一點(diǎn)點(diǎn)堆積而成的。
2. 單考慮成績(jī)單的話，看課程科目及類別就能判斷出一個(gè)學(xué)校的能力。重點(diǎn)公立高中畢竟是以高考為基礎(chǔ)，所以很多其他方面綜合起來(lái)是略有欠缺的。
3. 今年申請(qǐng)環(huán)境下，我可以更新一個(gè)小tip。就是某些國(guó)際上的初中生考試，涉及數(shù)學(xué)及多門學(xué)科，這個(gè)考下來(lái)也絕對(duì)是有非常大的加分的。

謝謝。

首先，很多負(fù)責(zé)中國(guó)區(qū)域的招生官對(duì)中國(guó)一些知名的學(xué)校是了解的，

其次他們重點(diǎn)看學(xué)生而不是看學(xué)校，只要學(xué)生足夠優(yōu)秀，不管是新學(xué)校還是老學(xué)校都可以，比如深圳薈同學(xué)校就有被美高第一名的EXETER錄取，只有兩年的新學(xué)校。

首先國(guó)外的院校在評(píng)估一個(gè)學(xué)生申請(qǐng)材料時(shí)，不論是美高諸如Choate這樣的大牛校，還是諸如美本Yale這樣的大藤校，他們有兩個(gè)共性，概括起來(lái)可以用兩個(gè)詞，分別是Individual和Holistic，下邊我就針對(duì)這兩個(gè)詞兒展開：
1. Individual：國(guó)外的院校在評(píng)估學(xué)生申請(qǐng)材料的時(shí)候，是case by case的，不會(huì)一刀切，首先在招辦那里，他們錄取的是學(xué)生本身，不是錄取你孩子目前所讀的學(xué)校，所以孩子的綜合能力尤為重要，當(dāng)然我們也經(jīng)常說(shuō)您孩子目前的就讀院校，通俗的說(shuō)就是孩子的“出身”，會(huì)加一些分，而且我們國(guó)內(nèi)重點(diǎn)的公立學(xué)校，其實(shí)在美國(guó)各大院校中都是有記錄的，他們也知道一些我們國(guó)內(nèi)的重點(diǎn)公立中學(xué)，畢竟之前的學(xué)生有從這些重點(diǎn)公立學(xué)校畢業(yè)了去入讀他們學(xué)校的，基本上各大城市的重點(diǎn)中學(xué)他們還是有一定了解的，當(dāng)然除非說(shuō)是一些縣級(jí)或者二三線城市的重點(diǎn)公立，那的確可能他們不清楚，但是就算是他們不清楚，他們也會(huì)通過孩子的課程設(shè)置等多個(gè)維度判斷孩子的學(xué)術(shù)能力，這里就要引申到我要說(shuō)的第二點(diǎn)了。

2. Holistic，字面意思很好理解了，就是美國(guó)的招辦會(huì)全面來(lái)評(píng)估學(xué)生的申請(qǐng)，不是單一地只看某一個(gè)參數(shù)，包括2020年以來(lái)，不論是美高還是美本，很多學(xué)校都提出來(lái)了test-optional policy，也就是說(shuō)申請(qǐng)美高的SSAT，申請(qǐng)美本的SAT或者ACT,申請(qǐng)的學(xué)生可以可選擇性提交了，這個(gè)不再做硬性要求了，但是招辦補(bǔ)了一句，就算你不提交也不會(huì)有影響，因?yàn)槲覀儠?huì)從其他的維度來(lái)評(píng)估你，所以招辦就算不清楚你的學(xué)校，但是他們還可以從別的維度來(lái)判斷，比如孩子的學(xué)習(xí)能力如何，單純從學(xué)校的成績(jī)單看不是很客觀，他們會(huì)通過孩子標(biāo)化考試的分?jǐn)?shù)、面試和文書等多個(gè)維度來(lái)判斷，因?yàn)樵谕瑯拥臈l件下，大家的時(shí)間也是相對(duì)固定的，同樣GPA都很高的兩個(gè)孩子，A學(xué)生托福只考了80分，SSAT2100多，B學(xué)生托福110，SSAT2250，單純從這個(gè)簡(jiǎn)單的比對(duì)就可以看出來(lái)在GPA同樣的條件下，B學(xué)生肯定學(xué)習(xí)能力更強(qiáng)，再加上后邊還有面試等環(huán)節(jié)double check來(lái)幫助招辦佐證他們的判斷，所以幾乎不會(huì)存在誤差，所以也不用太在意這個(gè)孩子目前院校。

最后想給您提個(gè)建議，孩子所在的院校是美國(guó)的招辦評(píng)估學(xué)生的眾多參數(shù)中一個(gè)參數(shù)，還有很多很多的參數(shù)，建議在資深顧問老師的指導(dǎo)下，飲食因地制宜地根據(jù)孩子具體情況，定制最大限度增強(qiáng)孩子綜合競(jìng)爭(zhēng)力的方案，才能在慘烈的競(jìng)爭(zhēng)中脫穎而出。希望以上解答能夠?qū)δ兴鶐椭Ｍ袡C(jī)會(huì)可以幫到孩子，祝順利！

如今大數(shù)據(jù)時(shí)代，一個(gè)學(xué)校的知名度的確會(huì)影響錄取率，也就是說(shuō)前面錄取的學(xué)生表現(xiàn)會(huì)多少影響后面的錄取。比如，我們學(xué)校錄取的上海學(xué)生，有差不多一半來(lái)自同一所學(xué)校，包玉剛實(shí)驗(yàn)學(xué)校。根據(jù) 2020年5月28日，胡潤(rùn)百學(xué)發(fā)布《2020胡潤(rùn)百學(xué)·中國(guó)國(guó)際學(xué)校百?gòu)?qiáng)》，包玉剛實(shí)驗(yàn)學(xué)校位列第一。

家長(zhǎng)您好，絕大部分美高對(duì)中國(guó)內(nèi)地的公立學(xué)校實(shí)力區(qū)分是不清楚的。除非是類似深圳中學(xué)、北京人大附中這種全國(guó)知名度都很高的公立學(xué)校，因?yàn)檫^往申請(qǐng)的學(xué)生比較多，美高對(duì)這部分學(xué)校的生源比較了解，其他的公立學(xué)校區(qū)別不大。整體來(lái)說(shuō)，公立學(xué)校的成績(jī)單和推薦信在美高看來(lái)的含金量會(huì)弱于國(guó)際學(xué)校。

家長(zhǎng)您好！

其實(shí)現(xiàn)在美國(guó)很多高中對(duì)中國(guó)的公立學(xué)校都非常了解了，特別是一些比較知名的公立學(xué)校。因?yàn)槊恳荒甓加泻芏鄟?lái)自于公立學(xué)校的學(xué)生申請(qǐng)美高，并且在美高之中表現(xiàn)優(yōu)異。所以呢，一些比較知名的公立學(xué)校，例如北京的人大附中，四中，景山等等，這些學(xué)校在美高那邊有他們都是比較了解的。當(dāng)然，如果你在所就讀的這個(gè)公立學(xué)校中，在學(xué)術(shù)成績(jī)上不是那么突出，在活動(dòng)表現(xiàn)上不是那么亮眼的話，這也不是完全的劣勢(shì)，最重要的是你是否有一個(gè)學(xué)校方信任的顧問老師，向?qū)W校去介紹這所公立學(xué)校的學(xué)術(shù)強(qiáng)度，還有你在這所公立學(xué)校的學(xué)術(shù)層次，名次位置是什么。

歸根結(jié)底，美國(guó)的高中是知道大部分中國(guó)公立學(xué)校的老師是不會(huì)寫推薦信的，所以對(duì)公立學(xué)校的孩子在推薦信方面的要求就沒有那么多。而且也知道很多這些推薦信都是家長(zhǎng)或者是專業(yè)顧問寫的，在可信度這方面是沒問題的。另外一方面就是孩子的成績(jī)單，大部分美國(guó)高中的招生官也都知道像四中，人大附中這些知名度高的公立學(xué)校的成績(jī)單都是不是做假的。但如果你的公立學(xué)校沒有那么知名，不在他們的了解范疇之內(nèi)的話，那么這就是體現(xiàn)教育顧問的專業(yè)度以及溝通能力的時(shí)候了，這也是申請(qǐng)階段非常關(guān)鍵的點(diǎn)。所以建議一定要找一位學(xué)校信任的專業(yè)的顧問來(lái)進(jìn)行溝通，才能促進(jìn)孩子的順利錄取。

希望我的回答能對(duì)您有幫助。