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家長(zhǎng)：您好！申請(qǐng)美國(guó)的大學(xué)不會(huì)只看分?jǐn)?shù)這一項(xiàng)參考指標(biāo)，希望了解到您孩子更多的學(xué)習(xí)和生活方面的興趣愛(ài)好、目前在哪里上的高中、學(xué)校老師對(duì)孩子的支持程度等方能定位比較準(zhǔn)確的擇校方向。如果僅看成績(jī)的話，您可以先定位在排名中上的學(xué)校，有其它任何問(wèn)題歡迎私信留言！

1.GPA （學(xué)校 年紀(jì)排名 ）
2. ap ib 及honor class （老師推薦信的含金量）
3. act/sat/psat 及 scholar
4.榮譽(yù)及獎(jiǎng)項(xiàng)
5.孩子特長(zhǎng)及想走的方向


有更多信息，可以擁有更多的答案和細(xì)節(jié)。

您好：?jiǎn)渭儚臉?biāo)化成績(jī)看可以申請(qǐng)到30-50左右的大學(xué)，如果軟實(shí)力特別突出，可以沖刺前30的大學(xué)。

GPA是不是weighted？還有其他的條件如何？如果其他情況跟分?jǐn)?shù)匹配，而且沒(méi)有文體特長(zhǎng)，或許可以沖刺前30，但還是要看其他情況，加拿大基本上絕大學(xué)校都可以。

GPA3.69/4.2,請(qǐng)問(wèn)你的孩子現(xiàn)在所在學(xué)校具體是哪一所學(xué)校呢？學(xué)校的排名在全國(guó)排名是多少呀？

只是以GPA和托福來(lái)看，可以沖刺30左右的大學(xué)，匹配的可能是30-50的大學(xué)。但這是非常粗略的估計(jì)，能申請(qǐng)什么定位的大學(xué)還取決于你孩子上的是什么高中、高中課程的難度、有多少AP課程、文書(shū)、老師推薦信、課外活動(dòng)，等等因素。最好還是提高孩子的詳細(xì)情況請(qǐng)顧問(wèn)老師做評(píng)估。

美國(guó)大學(xué)在審核材料的時(shí)候跟美高是類(lèi)似的，需要通盤(pán)考慮的，您提及的標(biāo)化成績(jī)其實(shí)只是學(xué)術(shù)能力的體現(xiàn)，大學(xué)還需要綜合考量很多的方面，所以定位僅憑借目前您提供的素材，信息不是很全面，具體還要看學(xué)生的高中院校背景、9-12年級(jí)課程結(jié)構(gòu)和學(xué)術(shù)實(shí)力、活動(dòng)和競(jìng)賽參與背景。
目前單純從您提供的素材來(lái)看，大體粗略的建議是：
美國(guó)建議定位：TOP30；沖刺TOP20
加拿大：TOP10
希望以上解答可以幫到您，祝順利！

家長(zhǎng)，你好：

孩子的托福分?jǐn)?shù)還是不錯(cuò)的，GPA稍微偏低，請(qǐng)問(wèn)有考AP考試嗎？今年大部分大學(xué)對(duì)于SAT是optional的，可以不用提交，但是GPA, AP, 托福分?jǐn)?shù)就尤為重要。按照目前的條件，申請(qǐng)美國(guó)大學(xué)可以定位在30-50名之間的學(xué)校。加拿大可以申請(qǐng)多倫多大學(xué)（除商學(xué)院、工程學(xué)院），麥吉爾大學(xué)等。

家長(zhǎng)您好，孩子的這個(gè)成績(jī)申請(qǐng)前50的美國(guó)大學(xué)沒(méi)什么問(wèn)題，沖刺校的話也可以定位在前30。像北卡教堂山，維克森林等前30的學(xué)校孩子都是很有希望進(jìn)入的。如果想申請(qǐng)排名更高的，可以考慮冷門(mén)專業(yè)，比如art history等，進(jìn)去再轉(zhuǎn)專業(yè)就行。

這個(gè)托福和GPA都是不錯(cuò)的，大概是美本30-50的水平，如果想要沖前30, 有一些學(xué)?？赡軙?huì)要求SAT的成績(jī)，這個(gè)建議去學(xué)校的官網(wǎng)上確認(rèn)。

美國(guó)大學(xué)招生官審核材料主要是考察：GPA成績(jī)、高中階段選課情況、高難度級(jí)別課程修讀經(jīng)驗(yàn)等等。

GPA是申請(qǐng)時(shí)的重中之重，對(duì)于美本的學(xué)校，美高/國(guó)際學(xué)校的學(xué)生想要申請(qǐng)TOP30的學(xué)校，GPA至少需要達(dá)到3.8以上；申請(qǐng)top20或者藤校GPA要達(dá)到4.0或者以上。GPA的提升方式主要有兩種：一是重修成績(jī)不好的科目；二是修讀滿分為5.0的AP學(xué)分課來(lái)提升GPA。

高中階段選課包括了選課門(mén)數(shù)、傾向以及難度，建議盡量選擇與未來(lái)想選讀專業(yè)相關(guān)的課程修讀，如果有能力建議修讀更高級(jí)別的AP課程，來(lái)體現(xiàn)申請(qǐng)競(jìng)爭(zhēng)力。

如果所讀的美高限制國(guó)際學(xué)生修讀AP課程，或者開(kāi)設(shè)的AP科目并不能滿足需求，也可以選擇像我們這樣受認(rèn)證的線上美高AP學(xué)分課來(lái)學(xué)習(xí)，同時(shí)獲得畢業(yè)于美國(guó)大學(xué)或者是來(lái)自于AP閱卷或出題人團(tuán)隊(duì)的老師推薦信，幫助提升申請(qǐng)競(jìng)爭(zhēng)力。

至于加拿大方面的申請(qǐng)更加是，大部分學(xué)校都要求學(xué)生要有先修高階級(jí)別課程，也就是AP課程的修讀經(jīng)驗(yàn)。我們今年也有很多學(xué)生使用了我們的美高畢業(yè)證和成績(jī)單，同時(shí)獲得了美國(guó)加拿大的大學(xué)offer，因此建議同學(xué)也可以通過(guò)修讀與專業(yè)相關(guān)的AP學(xué)分課，來(lái)增強(qiáng)自己的學(xué)術(shù)背景。

同學(xué)的托福分?jǐn)?shù)和GPA還是非常不錯(cuò)的。今年很多學(xué)校對(duì)于SAT都是可以選擇提交或不提交的。按照目前的條件，建議把目標(biāo)發(fā)在30-50名之間的學(xué)校。加拿大可以申請(qǐng)多倫多大學(xué)，但工程學(xué)院和商學(xué)院除外，麥吉爾大學(xué)等。