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家長您好。
初中生能拿到這個(gè)分?jǐn)?shù),其實(shí)算是不容易了。
但這個(gè)標(biāo)化成績對于TOP30來說,難度是有的,當(dāng)然有些學(xué)校有希望進(jìn)入Waitlist等待名單中,可以嘗試。
1. 首先,女孩子的話,top30里如果選擇女校,會(huì)少很多來自男生的競爭。
2. 理工科目前來說,初中生是很少能夠真正拿得出所謂的成就及可以證明自己優(yōu)秀度的內(nèi)容,所以進(jìn)頂級(jí)美高,很多學(xué)生更多的是走了多方向發(fā)展的路線。
3. 如果真正要推薦學(xué)校,但這些學(xué)校也絕對不是保底學(xué)校。
4. 根據(jù)我?guī)椭恍C(jī)構(gòu)做申請的經(jīng)驗(yàn),肯特高中,episcopal主教高中,韋伯中學(xué),摩爾西斯堡學(xué)校,艾瑪威拉德女校,Dana Hall(目前不是前30了),田納西的韋伯中學(xué),瑪黛拉女校(自從好多中國大陸學(xué)生考上藤校之后,就變得競爭很激烈了,尤其是家長圈內(nèi)),查塔姆霍爾女校也是一個(gè)不錯(cuò)選擇。
謝謝。希望能幫到您。 -
如果實(shí)話實(shí)說的話,
單純這個(gè)分?jǐn)?shù)壓力還是非常大的。2020年 2021年,頂級(jí)寄宿的分?jǐn)?shù)要求,是直接決定了招生官在拿幾百分簡歷的時(shí)候,直接篩選的因素。
分?jǐn)?shù)沒夠,基本上是很難讓招生官愿意去看孩子簡歷及申請材料的,即便后面準(zhǔn)備的很充分。
如果還有時(shí)間,建議努力沖刺。
如果說top30里還要找保底學(xué)校的話,非常難了??赡芸咸剡@個(gè)檔次沖一沖是有希望的。
另外地理位置偏僻一些的學(xué)校,競爭上來說,也會(huì)小一些。
比如The Hockaday School得克薩斯州,Western Reserve Academy俄亥俄州,Cranbrook Schools密歇根州,Culver Academies印地安那州,Saint Andrew's School佛羅里達(dá)州.
如果考慮女校的話,再補(bǔ)充一所The Ethel Walker School康涅狄格州,但排名就沒那么靠前了,前70吧。
上面小寒老師說的算是挺全的了。這幾所學(xué)校可以實(shí)力考取一下。 -
您好,前30名的學(xué)校競爭都很激烈,優(yōu)秀的申請者很多,您孩子目前的標(biāo)化成績,沖刺前30名的學(xué)校還是很有挑戰(zhàn)的。說實(shí)話,標(biāo)化再高的孩子,也是沒有辦法用前30的學(xué)校保底的。
之前有很多老師建議您考慮女生學(xué)校,我補(bǔ)充一點(diǎn),女生學(xué)校對您孩子是一個(gè)比較不錯(cuò)的選擇,不僅僅是因?yàn)楦偁幭鄬π∫恍?,而是在全女生的環(huán)境中,孩子有理工科的優(yōu)勢會(huì)放大,給孩子加分。而且女校一般都會(huì)比較重視理工科這一女生傳統(tǒng)的“弱勢學(xué)科”。
您的保底學(xué)校我的建議是排名靠后的女生學(xué)校,地理位置比較偏僻的混校(例如中部、南部的,避免競爭最激烈的美國東北部),還有一些有明顯宗教背景的學(xué)校,這些學(xué)校的競爭相對來講會(huì)稍微不那么激烈。
標(biāo)化只是敲門磚,門敲進(jìn)去了之后,就看孩子的綜合實(shí)力以及如何展現(xiàn)自己了,加油! -
您女兒已經(jīng)讀完初三,也就是計(jì)劃申請2022年入學(xué)的10升10了。以目前的分?jǐn)?shù)是達(dá)不到前30寄宿美高申請的門檻的,應(yīng)該目標(biāo)前50的學(xué)校,保底的話就要50以外的學(xué)校了。另外還要看孩子的初中三年學(xué)校成績、文書、面試、老師推薦信,等等,才好判斷合理的學(xué)校申請組合。
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家長您好:孩子目前已經(jīng)G9結(jié)束了,是計(jì)劃10申10嗎?如果是申請G10,這個(gè)分?jǐn)?shù)的在Top30的范圍內(nèi)競爭力不是很大,且10年級(jí)招生名額很少,競爭力本來非常之高,且會(huì)優(yōu)先考慮美初的孩子,所以建議家庭的擇校范圍還要再寬一點(diǎn)。
另外建議家庭考慮單性別學(xué)校,大學(xué)申請會(huì)給單性別學(xué)校單獨(dú)的名額,也是很不錯(cuò)的選擇。 -
前面提到的The Hockaday School,今年招國際寄宿生哦。
目前這個(gè)分?jǐn)?shù)說實(shí)話前30可以當(dāng)保底的學(xué)校選擇不多,目前還不知道孩子的口語和寫作能力,以后相應(yīng)的活動(dòng)發(fā)展情況,所以很難評(píng)估。前30以內(nèi)的可以多考慮幾所不錯(cuò)的女校,相對競爭小很多。