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如果目標是中國資源，那真的不建議來讀沒高了， 國內的公立， 私立， 國際學校都可以選。同一種族， 同一文化背景的人更容易相互交流， 理解， 成為朋友， 這個到哪里都是一樣的。關于高中積攢友誼和朋友， 可以回憶一下我們自己到現(xiàn)在位置從高中開始的好朋友會有幾個。

您好：如果你的目標是在國內發(fā)展的話，建議可以考慮大學時候再去美國讀書?？梢赃x擇國內的國際學?；蛘吆玫墓H部讀中學，這些學校的學生和家長資源也會非常不錯。美國大部分頂尖寄宿學校每一年級也只有4-6名中國學生。

美高幫助你學會社交，美本大多小朋友如果不習慣美式社交方式，仍舊在大量的中國學生群體打交道，也可以建立connection但局限更大。

您好，非常理解您的顧慮和擔憂。孩子去美高，相對中國人脈和資源會少一些，但是孩子能夠獲得更加開闊的視野，領導能力等各項的提升，很好的英語語言環(huán)境，感受不同文化的碰撞，雖然中國孩子相對比較少，但家庭經濟背景和實力都是非常不錯的，孩子能夠獲得更優(yōu)質的人脈；去美高后還能夠獲得的是批判性的思維，這也是國內環(huán)境提供不了的。
您說的很難交心，也是比較正常的現(xiàn)象，畢竟是不同的文化，孩子要多參加學校的活動，多去融入新的環(huán)境，讓自己盡量去交到更多的朋友。

這個要看情況吧，比如你所謂的人脈是國內政府還是企業(yè)？
1、到美國讀書的基本上都是中國的政府高層領導的孩子和企業(yè)比較成功的孩子，這種人脈國內還是非常少的。
2、所謂的國內熱賣更多，比如一個班45人，你能跟幾個人成為朋友。相信大部分家長都是國內體系出來的，即使大學，一個班30人，你能給多少人成為好朋友。而這些人大部分是普通人，所謂的人脈到底有多大幫助呢？而美高或者美本很多大企業(yè)家子女和政府高層領導的孩子，這些資源還不夠嗎？并且中國人不太多，關系更容易相處好。

資源的角度，如果特別在乎國內的資源，一種是在國內讀好國際學校，另一種可以考慮美高中國學生比例高的優(yōu)質高中。您提到的“普遍反映孩子過去之后還是只和中國人玩的比較多一些，跟老外比較難“交心”，的確對于很多中國學生是這樣，也沒什么不好，美國文化使然，孩子可以嘗試跟世界各國的孩子融入，但也不用刻意。

你好，看你最希望孩子得到什么。

重點是視乎于您想孩子獲得哪方面的培養(yǎng)，如果覺得僅僅是為了積累人脈的，那么就如您擔心的那樣可能國內的氛圍和語言更有利于他結交朋友，但如果想讓孩子獲得不一樣的教育，有不同文化的思想碰撞，那么無疑去美國讀書是一個選擇。我們就積攢人脈的角度看，孩子是否能獲得有用的資料和人脈要看他所就讀學校的檔次和入學孩子的家庭背景，無論國內還是國外，一些頂尖貴族學校都是一些企業(yè)領導或政府高層的孩子，想要獲得這種人脈和建立長期的關系，孩子本身的條件是否能融入進去呢？美國小班化如果是頂尖資源聚集的孩子，那么不一定劣于國內一個班二三十個人的資源。個人建議還是就選擇的學校檔次來看，可以對比國內打算就讀的學校和心儀的美高學校，就里面的學生背景進行大致的了解。

還是仁者見仁智者見智的，美高對于中國孩子來說并不是去交友的，更多的是獲取學習的資源，還有更多的優(yōu)勢申請頂級美國大學。這些是國內的任何高中都無法去比較的，而且美高的孩子收獲得更多的是一種批判性的思維，什么樣的高度接觸的人也是不一樣的。

您好：

其實這個問題我個人是這樣認為的，讓孩子出國留學，到底是為了什么？ 如果還是把資源啦，人脈啦放在考慮的第一位，則沒有必要出國留學了，現(xiàn)在哪個留學的孩子身邊沒有資源和人脈呀。

關鍵看你要什么？？

留學不要太功利，我個人認為，知識的汲取，眼界的開闊，思維的無限發(fā)展，潛力的最大化發(fā)掘，應該比人脈資源更重要吧，更何況他們還是孩子。

是否能和老外交心不重要，為什么一定要交心呢？ 當然是否能交心，很大程度是還在于你是否英語真的夠好，是否真的能懂他們在說什么，在笑什么？ 大部分留學的孩子是和中國學生玩得比較多，這是事實，但是忽略了一點的是，孩子們的英語聽說能力有限，興趣愛好和美國孩子有區(qū)別。

再想一想，國內的友誼和關系就一定能用得上嗎？

這位家長您好：

從長遠來看的話，我的建議還是讀美高比較好。如果是從比較功利的方向去想的話，國內的學校固然中國學生比較多，但是中國學生之間并不團結，即使在一個班級里也分成好幾個小圈子，所以孩子在校內真正交上能給予幫助的朋友其實并不多，而這少數(shù)的朋友中能在以后給孩子帶來資源的就少之又少了。相反，在國外因為中國人少，所以中國留學生之間更加團結，彼此之間的感情也更深。同時美高就能送孩子出國的家庭一般經濟條件和社會地位都不錯，因此以后可能能夠作為人脈資源的同學更多一些。
在我看來，在高中就考慮以后的人脈和資源有點太早了， 只要孩子自己足夠優(yōu)秀，有自己的特點，無論在國內還是國外，作為家長還需要擔心學生以后的發(fā)展問題嗎？ 我認為現(xiàn)階段最重要就是讓孩子從各個方面提升自己，讓自己變得更加優(yōu)秀！

“孩子過來之后還是只和中國人玩的比較多一些，跟老外比較難交心”， 這是比較普遍的情況。
在中學或高中，找到“交心”的老外朋友，比較少。不過這些中學／高中來美孩子，在大學更有建立包括老美的“朋友圈”的優(yōu)勢。

本科出國高中出國都可以 安全第一

這位家長您好，

其實在很多時候，我們不要在擔憂孩子的社交狀況，知心好友不需要多，在海外的學子，縱使現(xiàn)實層面是很多中國孩子只跟中國孩子玩，但是換個角度想，幾個在海外漂泊、打拼的學子，彼此之間建立的羈絆，可能更強。孩子未來能有多少資源，其實問題還是在孩子本身，一個懂得經營人脈的孩子，不管送去哪里，都能建立自己的人脈。

身為家長的我們，我們要幫助孩子，能有一個好的釣竿自己釣魚，在她未來要擔憂資源/人脈時，其實我們家長已經幫助她培養(yǎng)了應有的能力及眼界。

這個問題是個很深遠的人生問題，讓我們共同幫助孩子，讓他們未來，能立足于我們家長之上。