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現(xiàn)在一些美高學(xué)校取消 AP 課程，用其它高level 的課程替代。其實(shí)，只是課程換個(gè)名字而已。每個(gè)學(xué)校的哪些高級(jí)課程學(xué)完之后可以考 AP, 學(xué)生和老師們都很清楚，而作為我們亞裔和中國學(xué)生，要提高自己的競(jìng)爭(zhēng)力，是要盡量考 AP 考試的。

UC 系統(tǒng)最近推出的廢除 SAT 的政策更多是針對(duì)加州本州申請(qǐng)者。從2025年開始，加州大學(xué)將為加州州外學(xué)生和國際學(xué)生確定適合他們的錄取方法。學(xué)校認(rèn)為，如果在沒有標(biāo)準(zhǔn)化考試成績(jī)的情況下評(píng)估州外或國際學(xué)生的申請(qǐng)，很難保證公平性和實(shí)用性。國際學(xué)生有可能需要參加UC系統(tǒng)認(rèn)可的新測(cè)試（和加州學(xué)生相同），或仍舊被要求參加SAT/ACT或其他標(biāo)準(zhǔn)化考試。

推出取消SAT/ACT成績(jī)審核的舉措，加州大學(xué)系統(tǒng)并不是第一個(gè)了。在這之前，我們所熟悉的一些大學(xué)，比如芝加哥大學(xué)、紐約大學(xué)、羅切斯特大學(xué)等，就已經(jīng)推出了Test Optional (可選考試) 政策，不強(qiáng)行要求學(xué)生在申請(qǐng)時(shí)提交SAT/ACT成績(jī)。今年，由于疫情影響，超過100所美國大學(xué)也暫時(shí)推出了Test Optional政策（如威廉瑪麗學(xué)院、明德學(xué)院）；一方面減輕學(xué)生在疫情期間的備考?jí)毫?，一方面也?duì)可選考試政策的可行性進(jìn)行測(cè)試。

對(duì)于國際學(xué)生來講更是如此：絕大部分國際學(xué)生不會(huì)只申請(qǐng)加州大學(xué)系統(tǒng)，或者直接放棄這個(gè)全美最優(yōu)秀的公立大學(xué)系統(tǒng)。如果加州大學(xué)研發(fā)的獨(dú)立測(cè)試系統(tǒng)上線并應(yīng)用于國際學(xué)生，那么學(xué)生則需要在準(zhǔn)備其他大學(xué)的SAT/ACT考試的同時(shí)，備考加州大學(xué)的這個(gè)新考試。作為國際學(xué)生，本就需要利用更多假期和課余時(shí)間準(zhǔn)備TOEFL、課外活動(dòng)和其他申請(qǐng)材料；因此我們的申請(qǐng)壓力也會(huì)進(jìn)一步加重。

總之，作為國際申請(qǐng)者，盡管部分美國大學(xué)已經(jīng)調(diào)整為Test-Optional (可選考試)的政策，但是我們還是可以提交有競(jìng)爭(zhēng)力的SAT/ACT考試分?jǐn)?shù)作為加分項(xiàng)的。加州大學(xué)最終是否能夠推出新的考試方式，或是最終取締標(biāo)準(zhǔn)化考試作為申請(qǐng)標(biāo)準(zhǔn)，我們要拭目以待；其他大學(xué)是否也會(huì)追隨加州大學(xué)的腳步，目前也并不確定。

您好：美國有一些最頂尖的高中早已取消AP課程，它們開設(shè)的一些課程難度或者類似AP，例如特拉華州頂尖走讀學(xué)校塔山中學(xué)，目前開設(shè)的課程是榮譽(yù)。

您好：美國有一些最頂尖的高中早已取消AP課程，它們開設(shè)的一些課程難度高于或者類似AP，例如特拉華州頂尖走讀學(xué)校塔山中學(xué)，目前開設(shè)的課程是榮譽(yù)，高級(jí)和大學(xué)預(yù)備課程。美國大學(xué)委員會(huì)申請(qǐng)時(shí)會(huì)看你選擇的課程，就知道你目前的學(xué)術(shù)水平。

2、UC已經(jīng)確定逐年廢除SAT，但是不強(qiáng)制要求也不代表不需要提供成績(jī)，提供成績(jī)不僅能證明自己的能力，也更加能提高競(jìng)爭(zhēng)力，畢竟很多學(xué)校還是很看重成績(jī)的。所以還是建議你提供理想的標(biāo)化成績(jī)，這樣更容易受到學(xué)校的青睞。

3、另外UC的特殊之處在于他們計(jì)劃推出可以取代SAT的獨(dú)立測(cè)試系統(tǒng)，這個(gè)其實(shí)對(duì)于國際學(xué)生來說申請(qǐng)壓力又會(huì)增加。

4、標(biāo)化成績(jī)和學(xué)術(shù)成績(jī)只占美國大學(xué)申請(qǐng)的一部分，美國大學(xué)錄取需要看到一個(gè)全面發(fā)展的學(xué)生，不只是學(xué)術(shù)、公益和領(lǐng)導(dǎo)力、體育等綜合實(shí)力。

公立高中基本上還是AP為最高級(jí)的課程。部分私立高中取消AP只因?yàn)樗麄兛梢蕴峁└哂懈?jìng)爭(zhēng)力的課程，或者是因?yàn)槔蠋熡懈嗟淖杂蛇x擇教學(xué)資料。至于取消SAT考試也只是在加州對(duì)本州學(xué)生試行。不管怎么變，這種或那種形式的統(tǒng)一考試對(duì)大學(xué)申請(qǐng)仍然是至關(guān)重要的。

您好。
頂尖美高廢除AP課程，是因?yàn)樗麄兿Ｍ谡n程設(shè)置的自由度方面突破限制，尋求更多的機(jī)會(huì)和創(chuàng)新，事實(shí)上，頂尖美高的高級(jí)課程的難度有些遠(yuǎn)遠(yuǎn)超越了AP課程的難度。而且，AP課程和AP考試是分開的，就算選修了AP課程，也需要參加AP考試并得到理想的分?jǐn)?shù)，才能在大學(xué)申請(qǐng)中加分。同理，就算沒有修過傳統(tǒng)的AP課程，也可以自學(xué)復(fù)習(xí)報(bào)名參加AP考試。
關(guān)于廢除SAT，UC不是第一所這樣做的學(xué)校，已經(jīng)有不少大學(xué)在早些年就開始逐步執(zhí)行Test Optional政策，也就是不強(qiáng)制要求學(xué)生提供標(biāo)化考試成績(jī)。但是不強(qiáng)制要求不等于所有申請(qǐng)者都不提供成績(jī)。大學(xué)還是歡迎有成績(jī)的學(xué)生提交標(biāo)化考試成績(jī)的。標(biāo)化考試成績(jī)還是一個(gè)重要的能證明自我實(shí)力的手段。我們的建議是只要有可能，還是應(yīng)該盡可能地提供理想的標(biāo)化考試成績(jī)給大學(xué)。除此之外，Test Optional的政策說明各個(gè)大學(xué)在學(xué)術(shù)能力的考量中會(huì)格外看中高中四年的學(xué)習(xí)成績(jī)，選課難度，在同級(jí)畢業(yè)生中的位置和老師推薦信的質(zhì)量，因此對(duì)學(xué)生從9年級(jí)開始的選課規(guī)劃和學(xué)術(shù)規(guī)劃提出了更高的要求。
最后，UC的特殊之處在于他們計(jì)劃推出可以取代SAT的獨(dú)立測(cè)試系統(tǒng)，如果這個(gè)系統(tǒng)同時(shí)應(yīng)用于國際學(xué)生，國際學(xué)生需要花費(fèi)額外時(shí)間備考，會(huì)加大國際學(xué)生的申請(qǐng)難度和負(fù)擔(dān)。

您好，目前取消AP的美高基本都是師資強(qiáng)大、實(shí)力雄厚的頂尖美高，因?yàn)檫@些學(xué)校完全有實(shí)力投入巨資進(jìn)行課程研發(fā)，美國大學(xué)對(duì)這些學(xué)校以及他們的課程體系難度非常了解，所以，這些學(xué)校就讀的學(xué)生在申請(qǐng)大學(xué)時(shí)，即使沒有AP成績(jī)，如果有很好的GPA，也同樣能夠向大學(xué)證明自己的能力。
而對(duì)于大部分美高，目前還不具備財(cái)力和師資去研發(fā)自己獨(dú)有的高級(jí)課程，所以參加AP考試并取得好成績(jī)對(duì)申請(qǐng)大學(xué)還是非常重要的因素之一。
如果學(xué)生希望在美本申請(qǐng)中脫穎而出，標(biāo)化考試還是非常重要的因素之一，所以SAT考試依然是學(xué)生繞不開的準(zhǔn)備內(nèi)容。

AP本身就是錦上添花的作用。沒有AP成績(jī)，依然可以申請(qǐng)到常青藤學(xué)校。對(duì)于國際生來講，因?yàn)槊绹髮W(xué)不了解我們的高中系統(tǒng)，所以，SAT這種標(biāo)化成績(jī)，是一個(gè)重要的參考標(biāo)準(zhǔn)，用來衡量學(xué)生的學(xué)習(xí)能力。所以，不太可能消失。加州大學(xué)的校招考試，其實(shí)也很難做出一個(gè)具有學(xué)術(shù)含金量的公平的測(cè)試系統(tǒng)，這個(gè)太難了，ETS研究了幾十年，而且加州大學(xué)還沒錢。

加州大學(xué)不是一個(gè)分控學(xué)校，所以，他們對(duì)SAT要求本身就不高，SAT1400+申請(qǐng)到UCB和UCLA，SAT1200+申請(qǐng)到UCD和UCI，每年都有不少人這樣。所以，他們敢這么說。

AP只是一個(gè)錦上添花的產(chǎn)物，而且很多頂級(jí)美高中，學(xué)校自己開發(fā)的課程難度已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于AP課程的難度，學(xué)生可以自由選擇考AP或者不考，隨之大學(xué)的錄取標(biāo)準(zhǔn)也跟著在變化，越來越不注重學(xué)生的標(biāo)化成績(jī)是一個(gè)趨勢(shì)，特別是這次疫情影響之后，很多標(biāo)化考試被取消也是一個(gè)非常實(shí)際的問題，這樣多變的考核標(biāo)準(zhǔn)也是時(shí)代的產(chǎn)物。但是真正優(yōu)秀的學(xué)生無論是那種考核標(biāo)準(zhǔn)，都不會(huì)掩蓋他自身的優(yōu)勢(shì)，未來大學(xué)申請(qǐng)肯定是更加多樣化和綜合性考核，這也是比較公平的方式。

并沒有很多美高逐漸廢除AP，只是頂級(jí)的學(xué)校覺得自己的高難度的課程比AP還要難，而AP對(duì)大部分學(xué)校來說是有一定難度的，并且大學(xué)也會(huì)看學(xué)生在高中階段選取了多少門AP來看你對(duì)課程的挑戰(zhàn)性。AP也不會(huì)越來越不重要，還要知道一點(diǎn)就是AP其實(shí)不只為了申請(qǐng)大學(xué)用，而同事也是提前學(xué)習(xí)大學(xué)的課程，可以用來換取大學(xué)學(xué)分，減少大學(xué)的學(xué)習(xí)時(shí)間，節(jié)省時(shí)間和金錢。
UC也不是廢除SAT，其他很多大學(xué)也做出了可以選擇考試的一個(gè)考量，這個(gè)過程是有他們自身的考量因素存在，是為了學(xué)校操作一些東西有據(jù)可依。有些內(nèi)容就不需要說的太明白。其實(shí)有沒有考試對(duì)美國大學(xué)來說都是一樣的。比如大學(xué)都沒有規(guī)定SAT的最低分?jǐn)?shù)，但是作為托福就有一些大學(xué)有最低要求。所以SAT是否取消其實(shí)意義本身不是很大，對(duì)國際學(xué)生依然要求SAT。

去除標(biāo)化分?jǐn)?shù)還僅僅是冰山一角，未來五到十年內(nèi)，美國私立學(xué)校即將迎來一波去除量化學(xué)術(shù)指標(biāo)的革新，簡(jiǎn)言之就是畢業(yè)成績(jī)單上也將去除GPA分?jǐn)?shù)和排名。淘汰AP課程差不多相當(dāng)于這場(chǎng)革新的序曲之一。

這個(gè)話題非常大，也不是一兩個(gè)帖子可以說得清，多去聽一聽私立學(xué)校校長(zhǎng)們的宣講就更能明白個(gè)中緣由以及深遠(yuǎn)影響。

所謂美高逐漸廢除AP是一種誤解

家長(zhǎng)您好，這是一個(gè)非常好的問題，因?yàn)槊绹母叩冉逃貏e是私立的高等教育。他們一直在不斷優(yōu)化自己對(duì)學(xué)生的評(píng)估。近幾年的一個(gè)趨勢(shì)，就是他們希望除了能對(duì)孩子做一個(gè)比較精準(zhǔn)的學(xué)術(shù)評(píng)估之外，還更在意孩子作為一個(gè)完整的全人培養(yǎng)。例如他的性格、品性特點(diǎn)，他的社會(huì)責(zé)任感等等這些全方位的評(píng)估。所以學(xué)校與其用一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)化的材料來讓更多的孩子去準(zhǔn)備考試，不如以孩子發(fā)展為核心去做一個(gè)全新的學(xué)術(shù)設(shè)置。

這也是為什么很多非常頂尖學(xué)校，他們完全不用IB或者AP這種體系。因?yàn)樗麄冋J(rèn)為自己的師資以及自己上百年的歷史沉淀對(duì)培養(yǎng)孩子是非常有專業(yè)的一個(gè)評(píng)估。所以學(xué)校會(huì)自己做一系列研發(fā)，不管是普通的課程還是榮譽(yù)或者高級(jí)課程。

UC今年廢棄SAT也是受今年疫情刺激，這是一個(gè)非常大變動(dòng)，未來會(huì)怎樣，沒有人能說的準(zhǔn)。因?yàn)镾AT和ACT這兩個(gè)考試的背后牽涉著很多很大的利益集團(tuán)。所以短時(shí)間內(nèi)全部取代也不太可能。但是我們會(huì)看到這些點(diǎn)滴的一些趨勢(shì)的改變，可能意味著未來在整個(gè)學(xué)生評(píng)估的層面，至少美國高等學(xué)府會(huì)采取一些比較具有改革性的一些運(yùn)作，所以我們拭目以待。

取而代之，但課程難度還是在的，其實(shí)一樣的效用。
在學(xué)校上Advanced studies，college level courses，也會(huì)建議你可以參加AP考試，來證明自己的學(xué)術(shù)能力。

目前看來，AP在申本材料中，并沒有不重要。 近些年也不會(huì)變。

很多學(xué)校，已多年采取不強(qiáng)制遞交SAT，但是大家仍舊通過SAT來證明自己。 這是一個(gè)相對(duì)公平的篩選方法。 近些年也不會(huì)變。