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請(qǐng)教各位老師，美高家長(zhǎng)會(huì)對(duì)學(xué)校管理方來(lái)說(shuō)有多大影響力？我女兒馬上要上9年紀(jì)了，除了我準(zhǔn)備去參加家長(zhǎng)會(huì)參與的各項(xiàng)義工服務(wù)之外，我還希望能夠通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)這個(gè)平臺(tái)對(duì)學(xué)校的一些運(yùn)作施加一些影響，比如課程設(shè)置調(diào)整，新老師的聘用，有關(guān)系的大學(xué)申請(qǐng)輔導(dǎo)老師的聘用等等，這樣的想法現(xiàn)實(shí)嗎？學(xué)校會(huì)對(duì)家長(zhǎng)會(huì)的意見(jiàn)看重嗎？會(huì)不會(huì)反而覺(jué)得是麻煩制造者，反而對(duì)孩子不利？
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可以試試，但不要抱太大希望，老美家長(zhǎng)很能折騰的也很封閉。 還可以多捐錢(qián)進(jìn)入Leadership之類(lèi)的圈子增加影響力。
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家長(zhǎng)會(huì)可能是家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校施加影響的最便利渠道。視家長(zhǎng)會(huì)的參與程度，一般而言，學(xué)校的重大決策，比如課程設(shè)置調(diào)整，會(huì)有家長(zhǎng)會(huì)的參與討論，至少會(huì)有提前的知情權(quán)。一些管理方面的問(wèn)題，也可以通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)來(lái)反映會(huì)更有影響。人事方面可能難有家長(zhǎng)的參與。學(xué)校的管理層十分清楚家長(zhǎng)是他們的“衣食父母”。 “討好”家長(zhǎng)是他們的責(zé)任?？梢钥隙ǖ氖牵议L(zhǎng)提出意見(jiàn)，只要合情合理，學(xué)校不會(huì)覺(jué)得是麻煩制造者的。
當(dāng)然，作為家長(zhǎng)個(gè)人，如何在家長(zhǎng)會(huì)中施加影響，就要看你能不能與別的家長(zhǎng)，特別是領(lǐng)導(dǎo)層，溝通合作了。像做任何“改變”別人的事一樣，要尊重團(tuán)結(jié)所有利益相關(guān)的方面，要講策略。 -
美國(guó)的學(xué)校還是很重視家長(zhǎng)的意見(jiàn)的，也很歡迎家長(zhǎng)參與，選擇合適的表達(dá)方式。
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美國(guó)學(xué)校很重視家長(zhǎng)的意見(jiàn)。很多中國(guó)家長(zhǎng)，因?yàn)檎Z(yǔ)言和文化差異，或者擔(dān)心反饋意見(jiàn)會(huì)對(duì)孩子不利，往往選擇不發(fā)聲。
如果一直沒(méi)有問(wèn)題，一直不反饋意見(jiàn)，學(xué)校也就會(huì)認(rèn)為沒(méi)有問(wèn)題，加上如果孩子本身不愛(ài)表現(xiàn)的話(huà)，會(huì)比較容易受到忽視，所以家長(zhǎng)適當(dāng)、合理的介入對(duì)于引起學(xué)校對(duì)于孩子和家庭的重視是有幫助的。 -
您好，加入Parent Committee是大多數(shù)美國(guó)家長(zhǎng)在能力范圍以?xún)?nèi)會(huì)去參加的家校互動(dòng)。
一方面家長(zhǎng)可以通過(guò)與其他家長(zhǎng)的溝通協(xié)商促進(jìn)學(xué)校的改進(jìn)，一方面也是對(duì)學(xué)校展示出自己家庭對(duì)于學(xué)生的關(guān)心和對(duì)學(xué)校發(fā)展的關(guān)注，學(xué)校對(duì)這類(lèi)家長(zhǎng)的意見(jiàn)反饋也會(huì)重點(diǎn)考慮。
特別是有的家長(zhǎng)會(huì)力所能及的為學(xué)校捐款，學(xué)校會(huì)特別重視家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校的看法的。
綜上所述，只要家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校運(yùn)作提出不是特別離譜的要求的話(huà)，學(xué)校會(huì)非常歡迎建設(shè)性的意見(jiàn)，不會(huì)把家長(zhǎng)當(dāng)成麻煩制造者的。 -
美國(guó)的學(xué)校很重視家長(zhǎng)的Involvement，本身有時(shí)候亞洲的孩子在美國(guó)高中就不會(huì)是特別開(kāi)朗的，亞洲的家長(zhǎng)也需要更多的參與Parent Committee，有時(shí)候一些建設(shè)性的意見(jiàn)校方還是會(huì)參考的。這個(gè)不用擔(dān)心太多。
