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如果只訪學(xué)一年， 建議到當(dāng)?shù)氐淖咦x學(xué)校， 入讀十年級， 然后可以一直讀到畢業(yè)。這樣不用公立私立之間的折騰， 也不用擔(dān)心11年級的問題。

建議直接申請今年秋季11年級就讀私立美高，直到畢業(yè)。去一年公立學(xué)校轉(zhuǎn)學(xué)太折騰了。

希望有機會幫到您。

看孩子英語程度。英語程度好的話，適應(yīng)快，有兩年美國高的學(xué)習(xí)，會比國內(nèi)讀更有收獲。如果英語程度不是很好，還是在國內(nèi)讀好。有申請美國高中學(xué)校嗎？現(xiàn)在申請也有些晚了，尤其是好的學(xué)校。

您好：

如果8月過來訪學(xué)，我猜想您應(yīng)該會讓女兒讀一所公立學(xué)校，如果是這樣，就一定要注意學(xué)區(qū)的選擇，選擇好的公立學(xué)區(qū)。

這樣做的好處是：省了一年的學(xué)費。
不利之處是：孩子12年級的時候要轉(zhuǎn)到私立學(xué)校去（如果您必須回國的話）轉(zhuǎn)換成F1簽證，而接受12年級的好的私立學(xué)校非常有限。

如果您準(zhǔn)備讓女兒讀私立11年級，那么現(xiàn)在面臨的問題是：如果不早做申請，到8月份就很難申請到學(xué)校了。如果現(xiàn)在申請，好處是，孩子可以連續(xù)在該校讀兩年，免去了轉(zhuǎn)學(xué)和轉(zhuǎn)換身份的困擾。

至于您提到的是否會被Socially Exclude， 主要決于孩子的個性，英語的溝通能力以及人際交往的能力，一般來說，陽光，健談，英語表達(dá)能力好的孩子是比較少出現(xiàn)這種情況的。

關(guān)于GPA，如果孩子現(xiàn)在在國際班，課程和美國設(shè)置沒有太大的出入，那么，基本上不會受到影響，當(dāng)然，這還要看孩子的適應(yīng)能力，以及對新事物新環(huán)境的接受能力，學(xué)習(xí)能力等各方面綜合因素。

關(guān)于活動： 如果面臨不得不走的選擇，這階段停下來也是沒有關(guān)系的，到了美國，如有可能，可以繼續(xù)能夠銜接的活動，如果沒有可能，那么重新開始其他活動 。

總之，11年級出來，需要考慮的因素比較多，綜合而言，首先要看孩子的意愿，如果孩子意愿強烈，希望出國，而且有一定的信心能夠應(yīng)對未來的學(xué)習(xí)和生活，那么何不讓孩子出來呢？看了您的描述，我覺得孩子應(yīng)該是一個學(xué)習(xí)能力不錯的孩子。

我們有接手過向您這種情況的孩子的轉(zhuǎn)學(xué)，在國內(nèi)很優(yōu)秀，和爸爸來了美國一年，在公立學(xué)校，也非常優(yōu)秀，現(xiàn)在已經(jīng)考了SAT1380（不算特別好，但是畢竟是第一次考試，而且是11年級才來），托福103（國內(nèi)之前學(xué)過）。也是一個女孩子，我個人認(rèn)為，她是適應(yīng)美高生活的。

希望我剛才啰嗦的這些對您有所幫助。

中國學(xué)生來美留學(xué)，一般來說需一年的適應(yīng)期。11年級才過來，加之來后馬上又要考慮12年級轉(zhuǎn)學(xué)，太折騰。弊大于利！建議你在國內(nèi)繼續(xù)，直接申本。

目前因為要考量的是11年級過去，我覺得還是需要綜合評估一下，包括女兒自己的想法，因為畢竟上學(xué)時孩子上，所以她的想法也很關(guān)鍵，要是孩子態(tài)度很堅決，那咱就全力以赴，盡管11年級過去，可能遇到不少挑戰(zhàn)，包括融入度、課業(yè)重還有馬上就要涉及到美本申請準(zhǔn)備了，但是孩子要是下定決心了，這些壓力孩子都會有勇氣去應(yīng)對，所以這個大前提需要先確定

這種不能兩全的，如何取舍只有自己知道個中的利害，來這問只能平添困擾，從我個人的角度支持哈佛媽高老師的觀點留在國內(nèi)直接申本。

首先我們要知道11年級的美高孩子都在做什么，大部分學(xué)生在11年級take honor或者AP課程，另外SAT也開始在準(zhǔn)備了，建議孩子提前了解這些課程的難度和每天的時間分配能否handle。

轉(zhuǎn)學(xué)去美高11年級，一般不太建議。她在美高只能得到11年級及12上的成績。對于美國當(dāng)?shù)貙W(xué)生來說，11年級已經(jīng)開始著手準(zhǔn)備申請美本了。當(dāng)?shù)貙W(xué)生可以找熟悉自己老師要推薦信，并且在學(xué)習(xí)成績，課外活動方面都有了至少2年的成績記錄。如果您的女兒轉(zhuǎn)過去，必須經(jīng)過一段時間適應(yīng)，磨合，來熟悉老師和同學(xué)，新科目也要學(xué)習(xí)，GPA還不能落下。對于孩子來說，還是需要很多精力的。
我個人建議，不如繼續(xù)在現(xiàn)在的學(xué)校學(xué)習(xí)，找好的顧問老師，在11年級開始規(guī)劃美本申請。孩子學(xué)習(xí)不錯的話，憑借現(xiàn)有的GPA，課外活動，老師的推薦信，充分利用現(xiàn)在學(xué)校的所有資源，相信可以申請到好的學(xué)校呢。

另一種選擇可以重讀10年級，多一年在美高。貌似有些浪費時間。
個人意見，請參考。

您好，其實每個孩子的背景不一樣，我們很難別人幫您做決定。甚至是在家庭里，父母也不能完全幫孩子做決定。在我的家庭里，我有一兒一女，我們很尊重孩子的成長需求，會和他們一起討論，會傾聽他們的想法，只要是孩子想要去做的，我們都會支持。

因為訪學(xué)的機會對您來說也是很好的一個進(jìn)修機會。如果這個時候孩子能夠一起跟著到美國接受教育也是一個很好的選擇。但是因為沒有太清楚您孩子的個性和其他方面的情況。不好給出具體的建議。

從您為孩子的赴美的擔(dān)憂中，能看到您也考慮過赴美的得失的問題。赴美讀高中和在國內(nèi)讀國際班，未來的本科階段基本就是在國外就讀了。所以在哪完成高中的學(xué)習(xí)，對您女兒來說，是她最開心，也是收獲最多，成長最快的。

我身邊有親戚之前來美國訪學(xué)，也是帶著孩子來，孩子適應(yīng)的特別好，也順利升入當(dāng)?shù)夭诲e的公立大學(xué)。但是的確是面臨文化，語言以及環(huán)境轉(zhuǎn)換的很多新的挑戰(zhàn)。只要做好了準(zhǔn)備，積極向上的面對，一定能夠?qū)⒗щy迎刃而解。將一句中國的古話送給您：船到橋頭自然直。

家長您好，

已經(jīng)有那么多老師的建議，我就不贅述了。表達(dá)一下我對11年級轉(zhuǎn)學(xué)的看法。
1）我認(rèn)為你這個情況不建議11年級轉(zhuǎn)學(xué)。目前學(xué)校不錯，也有很好的朋友，GPA也好，這些都是保障成功升學(xué)的基礎(chǔ)。
2）反之，來了美國，由于種種原因，不確定因素太多，導(dǎo)致孩子交不到朋友，不適應(yīng)學(xué)習(xí)環(huán)境和生活，那就直接會影響她的成績和一切。這個要非常慎重。
3）所以我個人感覺，弊多余利。