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家長(zhǎng)，您好：

未必每個(gè)孩子都有特長(zhǎng)，未必每個(gè)孩子都那么優(yōu)秀，也未必有特長(zhǎng)的孩子未來(lái)就一定很了不起。關(guān)鍵是看你要看您對(duì)孩子的期望是什么？

不知道您的孩子是準(zhǔn)備申請(qǐng)美高還是美本？

今天早上和一位家長(zhǎng)在聊天的時(shí)候，就非常讓我感動(dòng)，她說(shuō)對(duì)自己的孩子，她不期望進(jìn)頂尖的學(xué)校，因?yàn)檫@樣孩子不但吃力，而且也少了快樂(lè)，適合自己孩子的學(xué)校就好。其實(shí)一直以來(lái)，您可以看到，在FS這個(gè)平臺(tái)上，有專業(yè)知識(shí)的老師們，都在強(qiáng)調(diào)一個(gè)概念：適合的學(xué)校就是最好的學(xué)校。

美高學(xué)校太多了，即使頂尖不行，那么次頂尖呢？ 眾里尋他，總有一所學(xué)校是適合孩子的。

如果您的孩子夠陽(yáng)光，夠快樂(lè)，夠積極，夠努力，即使沒(méi)有特長(zhǎng)，那么我們?cè)趯W(xué)術(shù)上精一些，好一些，上了美高之后，可以再嘗試參加一些比賽之類的活動(dòng)，為大學(xué)申請(qǐng)奠定一個(gè)好的基礎(chǔ)，豈不也是好事?

體育特長(zhǎng)，需要一定的天賦，如此眾多的留學(xué)生，有幾個(gè)是體育有特長(zhǎng)的？藝術(shù)特長(zhǎng)，也需要一定的天賦，大多數(shù)的留學(xué)生，喜歡畫(huà)畫(huà)，設(shè)計(jì)，樂(lè)器等不錯(cuò)，在申請(qǐng)中是會(huì)加分的，但是畢竟加分有限，標(biāo)化一向都是硬指標(biāo)。

根據(jù)孩子的具體情況，選擇最有利于孩子發(fā)展的一條道路，這是父母首先應(yīng)該考慮的，11年來(lái)，我們做過(guò)形形色色的留學(xué)生，但是，我們始終堅(jiān)信的還是：選擇最適合孩子自己發(fā)展的，就是最正確的。

預(yù)祝孩子未來(lái)的申請(qǐng)順利。

課外活動(dòng)，重在參與，雖然出成績(jī)更好。如果孩子各方面表現(xiàn)都不錯(cuò)，有優(yōu)秀的學(xué)業(yè)成績(jī)，一樣可以申請(qǐng)到不錯(cuò)的學(xué)校。而一旦進(jìn)入大學(xué)后，學(xué)習(xí)成績(jī)就成績(jī)?yōu)樽钪匾?，包括能否讀一個(gè)好專業(yè)畢業(yè)。

這問(wèn)題仿佛是在問(wèn)有沒(méi)有揠苗助長(zhǎng)的方法。順其自然最好。沒(méi)有必要為特長(zhǎng)而特長(zhǎng)。這里沒(méi)有什么吃虧不吃虧的問(wèn)題。

沒(méi)問(wèn)題的，孩子的可塑性很強(qiáng)，就算沒(méi)有特長(zhǎng)，將來(lái)孩子也可以在學(xué)校中慢慢培養(yǎng)。申請(qǐng)美高學(xué)校看的還是看孩子的可塑性和潛力，以及家庭對(duì)于孩子的培養(yǎng)。

談不上吃虧占便宜啊。沒(méi)有特長(zhǎng)應(yīng)該是多數(shù)人的現(xiàn)象。不要為自己無(wú)法控制的因素焦慮。做最好努力，接受現(xiàn)實(shí)結(jié)果。這樣去想就沒(méi)有那么多的壓力了。

您好，不絕對(duì)，但孩子缺乏收獲和成長(zhǎng)。

體育／藝術(shù)特長(zhǎng)，如果只是基本掌握或者僅僅達(dá)到娛樂(lè)的程度，在面試的環(huán)節(jié)相對(duì)沒(méi)有太多的優(yōu)勢(shì)。

但我們不能單一的認(rèn)為榮譽(yù)的缺乏一定會(huì)造成申請(qǐng)的短板，而是孩子沒(méi)有過(guò)多的時(shí)間和精力的投入，自然而然也就缺乏了收獲和成長(zhǎng)。相對(duì)應(yīng)在面試當(dāng)中也很難講出這一部分（體育／藝術(shù)特長(zhǎng)）的故事去打動(dòng)面試官。

所以說(shuō)，獎(jiǎng)項(xiàng)和榮譽(yù)本身并不重要，重要的是孩子在學(xué)習(xí)或者自我挑戰(zhàn)的過(guò)程之中，所付出的努力以及得到的收獲。恰恰是這些學(xué)習(xí)的過(guò)程和細(xì)節(jié)讓孩子逐漸豐富。