概覽
如何解讀綜合
B+
升學(xué)
B-
學(xué)術(shù)
A
課外活動(dòng)與社團(tuán)
A+
社區(qū)
B+
點(diǎn)評(píng)
A-
國(guó)際學(xué)生管理
A-
圣約翰學(xué)院成立于1842年，位于美國(guó)東北新英格蘭區(qū)的佛蒙特州。學(xué)校承襲新英格蘭學(xué)院優(yōu)良的學(xué)術(shù)傳統(tǒng)，加上獨(dú)立辦學(xué)的特性，始終能夠堅(jiān)守其辦學(xué)理念，即強(qiáng)調(diào)個(gè)性、探究和社區(qū)，讓學(xué)生獲得最大的收獲。學(xué)校希望學(xué)生的成就不只在于課堂內(nèi)，同時(shí)也在課外活動(dòng)、或是在每天的生活中。學(xué)校深深相信，要讓學(xué)生做到最好，他們首先必須是健康和安全的。因此，學(xué)校關(guān)心學(xué)生每天的作息，為他們提供一個(gè)安全、豐富的學(xué)習(xí)環(huán)境。
1 of 20
數(shù)據(jù)
平均
當(dāng)前學(xué)校
學(xué)費(fèi)
$72,700
入學(xué)人數(shù)
900
國(guó)際學(xué)生
20%
高級(jí)學(xué)位教師
77%
師生比例
1:8
捐贈(zèng)基金
$20 百萬(wàn)
AP課程
22
SAT平均分
1120
班級(jí)規(guī)模
12
寄宿率
20
升學(xué)
大學(xué)升學(xué)數(shù)據(jù)
(2024)| 排名 | 大學(xué)/學(xué)院 | 學(xué)生人數(shù) |
|---|---|---|
| 綜合 2 | 哥倫比亞大學(xué) Columbia University | 1 + |
| 藝術(shù) 3 | 羅德島設(shè)計(jì)學(xué)院 Rhode Island School of Design | 1 + |
| 綜合 5 | 耶魯大學(xué) Yale University | 1 + |
| 藝術(shù) 6 | 藝術(shù)中心設(shè)計(jì)學(xué)院 Art Center College of Design | 1 + |
| 綜合 13 | 達(dá)特茅斯學(xué)院 Dartmouth College | 1 + |
| 藝術(shù) 17 | 緬因藝術(shù)學(xué)院 Maine College of Art | 1 + |
| 綜合 28 | 紐約大學(xué) New York University | 1 + |
| 綜合 28 | 塔夫茨大學(xué) Tufts University | 1 + |
| 綜合 36 | 波士頓學(xué)院 Boston College | 1 + |
登錄后查看全部
中國(guó)畢業(yè)生去向
(2020)| 排名 | 大學(xué)/學(xué)院 | 學(xué)生人數(shù) |
|---|---|---|
| 綜合 27 | 維克森林大學(xué) Wake Forest University | 1 |
| 綜合 28 | 弗吉尼亞大學(xué) University of Virginia | 1 |
| 綜合 29 | 北卡羅來(lái)納州大學(xué)教堂山分校 University of North Carolina at Chapel Hill | 1 |
中國(guó)招生
TOEFL成績(jī)
SSAT成績(jī)
FS用戶
申請(qǐng)案例
學(xué)術(shù)
AP分?jǐn)?shù)
(2024)參加AP考試的學(xué)生人數(shù)
242
參加考試次數(shù)
468
分?jǐn)?shù) 5
分?jǐn)?shù) 4
分?jǐn)?shù) 3
其他分?jǐn)?shù)
AP課程
(22)|
French Language and Culture 法語(yǔ)語(yǔ)言文化
|
Latin 拉丁語(yǔ)
|
|
Spanish Language and Culture 西班牙語(yǔ)言文化
|
Biology 生物學(xué)
|
|
Chemistry 化學(xué)
|
Physics C: Electricity and Magnetism 物理學(xué)C：電學(xué)和磁學(xué)
|
|
French Language and Culture 法語(yǔ)語(yǔ)言文化
|
Latin 拉丁語(yǔ)
|
|
Spanish Language and Culture 西班牙語(yǔ)言文化
|
Biology 生物學(xué)
|
|
Chemistry 化學(xué)
|
Physics C: Electricity and Magnetism 物理學(xué)C：電學(xué)和磁學(xué)
|
|
Physics C: Mechanics 物理學(xué)C：機(jī)械學(xué)
|
Calculus AB 微積分AB
|
|
Calculus BC 微積分BC
|
Computer Science A 計(jì)算機(jī)科學(xué)A
|
|
Computer Science Principles 計(jì)算機(jī)科學(xué)原理
|
Statistics 統(tǒng)計(jì)學(xué)
|
|
African American Studies 非裔美國(guó)人研究
|
European History 歐洲歷史學(xué)
|
|
Psychology 心理學(xué)
|
United States Government and Politics 美國(guó)政府政治學(xué)
|
|
World History 世界歷史學(xué)
|
English Literature and Composition 英語(yǔ)文學(xué)與寫作
|
|
Studio Art: 2-D Design 工作室藝術(shù)：二維設(shè)計(jì)
|
Studio Art: Drawing 工作室藝術(shù)：繪畫
|
|
Research 專題研究
|
Seminar 專題研討
|
查看全部
運(yùn)動(dòng)
(7)|
Cheerleading 啦啦隊(duì)
|
Cross Country 耐力跑
|
|
Field Hockey 曲棍球
|
American Football 美式橄欖球
|
|
Golf 高爾夫球
|
Soccer 足球
|
|
Cheerleading 啦啦隊(duì)
|
Cross Country 耐力跑
|
|
Field Hockey 曲棍球
|
American Football 美式橄欖球
|
|
Golf 高爾夫球
|
Soccer 足球
|
|
Volleyball 排球
|
查看全部
課外活動(dòng)與社團(tuán)
(50)|
Band
|
Chess Club
|
|
Dance Club
|
Intaglio Society
|
|
National Honor Society
|
Robotics
|
|
Band
|
Chess Club
|
|
Dance Club
|
Intaglio Society
|
|
National Honor Society
|
Robotics
|
|
Student Government
|
Yearbook
|
|
Clay Club
|
Fashion Club
|
|
Model United Nations
|
Outing Club
|
|
Skills USA
|
Spanish Club
|
|
Yoga Club
|
Academy Theatre
|
|
Community Service
|
Dorm Council
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|
Environmental Club
|
Future Business Leaders of America
|
|
Gay/Straight Union
|
Hilltones (Chorus)
|
|
Knitting Club
|
Photographic Society
|
|
String Ensemble
|
Student Art League
|
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Trail Crew
|
Badminton/Ping Pong
|
|
Basketball
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Bells Angels
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|
Book Club
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Bowling
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|
Breathing Room
|
Cancer Stoppers
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|
Code-craft
|
Community Art
|
|
C.R.A.F.T. Club
|
Japan Club
|
|
Math Club
|
Scholars Bowl
|
|
Science Olympiad
|
Soccer
|
|
Swimming
|
Tennis Club
|
|
Unified Club
|
Intramurals
|
|
Writer’s Block
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藝術(shù)
(44)|
Acting 表演
|
Dance 舞蹈
|
|
Music 音樂(lè)
|
Drawing 繪畫
|
|
Fashion Design 時(shí)尚設(shè)計(jì)
|
Filmmaking 制片
|
|
Acting 表演
|
Dance 舞蹈
|
|
Music 音樂(lè)
|
Drawing 繪畫
|
|
Fashion Design 時(shí)尚設(shè)計(jì)
|
Filmmaking 制片
|
|
Oil Painting 油畫
|
Painting 繪畫
|
|
Photography 攝影
|
Portfolio 作品集
|
|
Printmaking 打印制作
|
Ballet 芭蕾
|
|
Band 樂(lè)隊(duì)
|
Chorus 合唱
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|
Guitar 吉他
|
Jazz 爵士樂(lè)
|
|
Music Theory 樂(lè)理
|
String 弦樂(lè)
|
|
Sculpture 雕塑
|
Performing 表演
|
|
Graphic Design 平面設(shè)計(jì)
|
Studio Art 工作室藝術(shù)
|
|
Art 藝術(shù)
|
Design 設(shè)計(jì)
|
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視頻 (10)
St. Johnsbury Academy考察
2019-06-21
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2019-06-21
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點(diǎn)評(píng)
4.4
綜合評(píng)分
綜合評(píng)分
短評(píng)
32
最新短評(píng) (32)
查看全部短評(píng)
匿名用戶
04/22/2025
5 / 5
圣約翰博銳學(xué)院極大地提升了我獨(dú)立研究與批判性學(xué)習(xí)的能力，因?yàn)閷W(xué)校為我提供了無(wú)限的資源和機(jī)會(huì)。在來(lái)到圣約翰博睿學(xué)院之前，我?guī)缀鯖](méi)有任何學(xué)術(shù)研究的經(jīng)驗(yàn)。然而現(xiàn)在，作為一名即將畢業(yè)的學(xué)生，我對(duì)自己在正式學(xué)術(shù)研究流程中的能力充滿信心，并且我已經(jīng)對(duì)這方面產(chǎn)生了濃厚的興趣，期待在大學(xué)繼續(xù)深入探索。在這一領(lǐng)域，學(xué)校一步步地幫助我建立起扎實(shí)的能力。
從九年級(jí)開(kāi)始，我們的人文學(xué)科老師便引導(dǎo)我們完成“九年級(jí)畢業(yè)項(xiàng)目”（Freshman Capstone），在這個(gè)過(guò)程中，我們以小組形式開(kāi)展研究項(xiàng)目。在此基礎(chǔ)上，我們?cè)谑荒昙?jí)完成了獨(dú)立研究項(xiàng)目，到了十二年級(jí)又完成了“十二年級(jí)畢業(yè)項(xiàng)目”（Senior Capstone），我們的獨(dú)立研究能力在這個(gè)過(guò)程中得到了進(jìn)一步提升。對(duì)我而言，選修 AP Seminar 和 AP Research，并爭(zhēng)取獲得 AP Capstone 文憑，是這個(gè)過(guò)程中非常重要的一部分。
我非常感謝圣約翰博睿學(xué)院為我提供了如此有意義且獨(dú)特的學(xué)術(shù)經(jīng)歷，它不僅激發(fā)了我對(duì)多個(gè)學(xué)術(shù)領(lǐng)域的興趣，也讓我為高中畢業(yè)后的學(xué)習(xí)打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，具備了必要的技能與知識(shí)。我會(huì)向所有認(rèn)識(shí)的人推薦這所學(xué)校，因?yàn)檎窃谶@里，我成長(zhǎng)為了一位獨(dú)立思考者和終身學(xué)習(xí)者。
從九年級(jí)開(kāi)始，我們的人文學(xué)科老師便引導(dǎo)我們完成“九年級(jí)畢業(yè)項(xiàng)目”（Freshman Capstone），在這個(gè)過(guò)程中，我們以小組形式開(kāi)展研究項(xiàng)目。在此基礎(chǔ)上，我們?cè)谑荒昙?jí)完成了獨(dú)立研究項(xiàng)目，到了十二年級(jí)又完成了“十二年級(jí)畢業(yè)項(xiàng)目”（Senior Capstone），我們的獨(dú)立研究能力在這個(gè)過(guò)程中得到了進(jìn)一步提升。對(duì)我而言，選修 AP Seminar 和 AP Research，并爭(zhēng)取獲得 AP Capstone 文憑，是這個(gè)過(guò)程中非常重要的一部分。
我非常感謝圣約翰博睿學(xué)院為我提供了如此有意義且獨(dú)特的學(xué)術(shù)經(jīng)歷，它不僅激發(fā)了我對(duì)多個(gè)學(xué)術(shù)領(lǐng)域的興趣，也讓我為高中畢業(yè)后的學(xué)習(xí)打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，具備了必要的技能與知識(shí)。我會(huì)向所有認(rèn)識(shí)的人推薦這所學(xué)校，因?yàn)檎窃谶@里，我成長(zhǎng)為了一位獨(dú)立思考者和終身學(xué)習(xí)者。
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圣約翰博睿學(xué)院的數(shù)據(jù)，學(xué)生數(shù)量900，師生比1:8，國(guó)際生15%，寄宿比26%，擁有高級(jí)學(xué)位教師77%。St. Johnsbury Academy圣約翰博睿學(xué)院成立于1842年，是美國(guó)一所高質(zhì)量的男女混合制私立寄宿高中，坐落于佛蒙特東北部的新英格蘭小鎮(zhèn)，毗鄰城市波士頓、柏林頓。佛蒙特州是美國(guó)東北部犯罪率低（全美倒數(shù)第二）、包容度高、居民健康的州，同時(shí)其生活質(zhì)量排名全美第一。
學(xué)校環(huán)境美麗優(yōu)雅，占地43英畝，校園文化多元，在世界所有私立學(xué)校中擁有最多元化的學(xué)生結(jié)構(gòu)。學(xué)校宗旨是培養(yǎng)學(xué)生的個(gè)性交流與探索。學(xué)校還是大學(xué)入學(xué)考試委員會(huì)中的一員，并被指定為考試中心。學(xué)校有悠久的歷史底蘊(yùn)，170多年的歷史，學(xué)生有來(lái)自30多個(gè)國(guó)家的學(xué)生，不乏有歐洲一些國(guó)家政要的孩子入讀該校，為學(xué)生提供跨文化交流的契機(jī)和拓展學(xué)生人脈。多元化課程設(shè)置，為學(xué)生提供200余種難易程度各異的課程，包括27門AP課程，5門外語(yǔ)課程（漢語(yǔ)、法語(yǔ)、日語(yǔ)、拉丁語(yǔ)、西班牙語(yǔ)），7門工程和機(jī)器人課程，8門技術(shù)項(xiàng)目課程以及40多門藝術(shù)類課程。
學(xué)校環(huán)境美麗優(yōu)雅，占地43英畝，校園文化多元，在世界所有私立學(xué)校中擁有最多元化的學(xué)生結(jié)構(gòu)。學(xué)校宗旨是培養(yǎng)學(xué)生的個(gè)性交流與探索。學(xué)校還是大學(xué)入學(xué)考試委員會(huì)中的一員，并被指定為考試中心。學(xué)校有悠久的歷史底蘊(yùn)，170多年的歷史，學(xué)生有來(lái)自30多個(gè)國(guó)家的學(xué)生，不乏有歐洲一些國(guó)家政要的孩子入讀該校，為學(xué)生提供跨文化交流的契機(jī)和拓展學(xué)生人脈。多元化課程設(shè)置，為學(xué)生提供200余種難易程度各異的課程，包括27門AP課程，5門外語(yǔ)課程（漢語(yǔ)、法語(yǔ)、日語(yǔ)、拉丁語(yǔ)、西班牙語(yǔ)），7門工程和機(jī)器人課程，8門技術(shù)項(xiàng)目課程以及40多門藝術(shù)類課程。
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52個(gè)
回答
240個(gè)
最佳回答
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最佳貢獻(xiàn)用戶
最新問(wèn)題
各位老師好，男孩子九升九，優(yōu)秀公立初中，成績(jī)排名年級(jí)前100（1500人），急轉(zhuǎn)賽道，目前只有小托福成績(jī)，收到了Maumee Valley Country Day School、The Village School、Miller School of Albemarle、The Brook Hill School、St. Johnsbury Academy的offer，請(qǐng)問(wèn)要不要再考個(gè)多鄰國(guó)，爭(zhēng)取補(bǔ)錄排名更好一點(diǎn)的學(xué)校？
1個(gè)回答
提問(wèn)于2024-03-10 10:24:24
請(qǐng)問(wèn)孩子是男孩，目前在東部高中9年級(jí)，籃球強(qiáng)，學(xué)術(shù)和語(yǔ)言一般，打算轉(zhuǎn)學(xué)，請(qǐng)問(wèn)圣約翰博斯克學(xué)校和波士頓文理，哪個(gè)合適？
8個(gè)回答
提問(wèn)于2024-03-04 13:58:55
申請(qǐng)案例
7個(gè)
申請(qǐng)案例
2019年到2022年
最新案例
| 性別 | 年份 | 年級(jí) | 城市 | 生源 | 類型 | 托福 | SSAT | 案例提供 | |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 男 | 2022 | 11升11 | 寧波市 | 公立 | Offer | 110-120 | 更新中 | 邁潤(rùn)肯留學(xué)石老師 | |
| J同學(xué)是一名學(xué)習(xí)能力非常強(qiáng)的孩子，在校成績(jī)一直都名列前茅。所在在校成績(jī)是非常棒的。他不僅做事專注，而且是一個(gè)非常富有創(chuàng)造力的孩子。因?yàn)楦改笍男〉呐囵B(yǎng)，所以他的獨(dú)立性非常強(qiáng)，如果到一個(gè)新的環(huán)境可以很快的融入，這對(duì)于他上美高是非常有益處的?？梢源偈顾芸烊谌氲郊w當(dāng)中。 | 查看全部 | ||||||||
| 男 | 2022 | 11升11 | 浙江 | 公立 | Offer | 110-120 | 更新中 | 邁潤(rùn)肯留學(xué)石老師 | |
| L同學(xué)是一名學(xué)習(xí)能力非常強(qiáng)的孩子，在校成績(jī)一直都名列前茅。所在在校成績(jī)是非常棒的。他不僅做事專注，而且是一個(gè)非常富有創(chuàng)造力的孩子。因?yàn)楦改笍男〉呐囵B(yǎng)，所以他的獨(dú)立性非常強(qiáng)，如果到一個(gè)新的環(huán)境可以很快的融入，這對(duì)于他上美高是非常有益處的?？梢源偈顾芸烊谌氲郊w當(dāng)中。 | 查看全部 | ||||||||
| 男 | 2021 | 11升10 | 北京 | 國(guó)際學(xué)校 | Offer | 更新中 | 更新中 | 邁潤(rùn)肯留學(xué)石老師 | |
| L同學(xué)在學(xué)校參加學(xué)生會(huì)并且擔(dān)任學(xué)生會(huì)秘書(shū)處的副處長(zhǎng)。擅長(zhǎng)數(shù)學(xué)和羽毛球，參加澳洲數(shù)學(xué)競(jìng)賽獲得三等獎(jiǎng)，是校羽毛球社的社長(zhǎng)，這些都是學(xué)生領(lǐng)導(dǎo)能力或?qū)W習(xí)能力的體現(xiàn)。 | |||||||||
| 女 | 2020 | 10升10 | 黑龍江 | 公立 | Offer | 更新中 | 更新中 | 邁潤(rùn)肯留學(xué)石老師 | |
| 喜歡練習(xí)英語(yǔ)口語(yǔ)，擴(kuò)展英語(yǔ)知識(shí)，有廣泛的課外興趣，如卡通畫、游泳、排球、閱讀、電子運(yùn)動(dòng)等，喜歡游泳，性格開(kāi)朗，有很強(qiáng)的領(lǐng)導(dǎo)欲望，喜歡課外集體活動(dòng)，用其在卡通繪畫方面的天賦為班級(jí)做貢獻(xiàn)，還參加了中學(xué)生板報(bào)創(chuàng)意大賽，是富有愛(ài)心的女孩，積極參加一些社會(huì)志愿活動(dòng)，去美國(guó)參加兩次假期游學(xué)，這有助于申請(qǐng)。 | 查看全部 | ||||||||
| 男 | 2019 | 9升9 | 北京 | 公立 | Offer | 90以下 | 70%-79% | 合領(lǐng)教育王曉丹ULead Education | |
| 喜歡籃球，喜歡聽(tīng)音樂(lè)，以Rap作曲吸引了很多學(xué)校，從而避開(kāi)了標(biāo)化的不足。 | |||||||||
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相似學(xué)校
附近城市
周邊環(huán)境 (St. Johnsbury, VT)
安全 | 犯罪率
這些統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)讓您了解學(xué)校所在區(qū)域有多安全。這是2024年最新的數(shù)據(jù)。
犯罪總數(shù)
與美國(guó)統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)比較
4,025
每10萬(wàn)人
非常高
比全美平均水平高73%
安全程度
與美國(guó)統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)比較（越高越好）
不安全
St. Johnsbury的犯罪率比全國(guó)平均水平低18%
成為受害者的幾率
與美國(guó)統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)比較
1/25
非常高
比全美平均水平高73%
便利設(shè)施
城市的步行指數(shù)、公共交通指數(shù)和自行車指數(shù)是基于該城市多個(gè)地址的加權(quán)平均分?jǐn)?shù)。
步行指數(shù)?
75/100
非常適合步行
大多數(shù)日?；顒?dòng)可以步行完成。
步行指數(shù)根據(jù)到附近地點(diǎn)的距離和行人友好度來(lái)衡量任何地址的可步行性
自行車指數(shù)?
33/100
部分適合騎行
有一些自行車基礎(chǔ)設(shè)施，但可能不適合所有騎行者。
自行車指數(shù)根據(jù)自行車道和小徑、丘陵、道路連通性和目的地來(lái)衡量一個(gè)地區(qū)是否適合騎自行車。
天氣和人口
學(xué)校所在地的天氣和人口信息，可以讓您全面了解孩子將身處的環(huán)境。
天氣
這是實(shí)時(shí)信息
St. Johnsbury
Loading...
°C
種族構(gòu)成
學(xué)校所在州與全美種族和民族人口分布的比較。
Vermont
美國(guó)
89.13%
1.34%
0.31%
1.78%
0.03%
2.41%
4.59%
0.40%
白人
黑人
美洲原住民
亞裔
太平洋島民
拉丁裔和西班牙裔
多種族
其他
57.28%
11.93%
0.67%
5.86%
0.19%
19.52%
4.05%
0.51%
虛擬訪校
網(wǎng)上參觀校園 (由 
提供).
提供).
FindingSchool的數(shù)據(jù)來(lái)源于熱心用戶，學(xué)校官方，特邀顧問(wèn)和美國(guó)公共數(shù)據(jù)(社區(qū)安全，便利設(shè)施，天氣和人口等)。