圣安德魯學(xué)校（特拉華州）

你好同學(xué)， 1. 首先，competitiveness的定義中，有這么一句話，非常直接的解釋了何為競(jìng)爭(zhēng)力：Competitiveness is often measured by comparing performance and outcomes against competitors, with the aim of achieving a superior position and sustainable advantage in the marketplace. superior position=冠軍及最高榮譽(yù) sustainable advantage代表持續(xù)時(shí)長(zhǎng)（統(tǒng)治力） 2. 美高排球隊(duì)長(zhǎng)沒問題，你可以看我這個(gè)例子，NBA中的球隊(duì)，掘金隊(duì)的隊(duì)長(zhǎng)（老大）帶領(lǐng)球隊(duì)贏得了總冠軍，但其他隊(duì)的隊(duì)長(zhǎng)卻沒有帶隊(duì)登頂，這就是一個(gè)能力的體現(xiàn)，想沖到TOP15級(jí)別的美本，沒有州以上的冠軍，甚至是全國(guó)冠軍及榮譽(yù)（亞軍季軍也可以），是非常難的，目前來說是這么一個(gè)現(xiàn)狀。當(dāng)然，你現(xiàn)在申請(qǐng)美高，那么擁有例如county的榮譽(yù)或者某些聯(lián)盟的獎(jiǎng)項(xiàng)，也一定會(huì)讓美高的教練對(duì)你青睞的。 3. 數(shù)學(xué)AMC12 top1%沒問題，但是否有AIME的獎(jiǎng)項(xiàng)，因?yàn)槔碚撋蟻碚f，AMC5%就可以打AIME了。 4. 托福和SSAT這個(gè)分?jǐn)?shù)，完全沒問題。另外如果說按現(xiàn)在這個(gè)背景的話，如果有音樂/社區(qū)服務(wù)/社會(huì)性活動(dòng)搭建好的話，沖Episcopal high school，可能除了TOEFL最好再提一提，SSAT爭(zhēng)取percentile 98%，其他就是結(jié)合學(xué)校來搭建準(zhǔn)備了。 加油加油。

維力克很好，SSAT還可以，但是可以更好一些，這個(gè)95%應(yīng)該在2270左右，最好有托福成績(jī)。學(xué)校選擇還可以。

您好： 這個(gè)成績(jī)申請(qǐng)St. Marks我認(rèn)為是沒有什么問題的。不知道維力克成績(jī)是多少？如果是4.2以上的維力克，那么應(yīng)該是90%以上的勝算。 總體來說，St. Mark要比Peddie，SAS （DE） ，LOOMIS 弱一些，主要是活動(dòng)上不如Peddie等學(xué)校, 另外大學(xué)的走向和Peddie 等比起來也要差一些，不知道你們是否申請(qǐng)了Peddie ,其實(shí)這個(gè)成績(jī)是可以沖刺Peddie 的。 不過這是我個(gè)人所見，看看其他老師和專家的意見吧。學(xué)生很優(yōu)秀，加油！期待你們的好消息。

喜歡表演和音樂，體育不太強(qiáng)，比較匹配The Cambridge School of Weston，標(biāo)化完全沒問題。

這四校都是超一流好學(xué)校，你的ssat成績(jī)應(yīng)該可以達(dá)到基本要求的。錄取與否要看你其它方面的表現(xiàn)。這四校中，我比較熟悉一些的是peddie 和 st. andrew's DE。輔導(dǎo)過一位peddi的留學(xué)生兩年，初二申請(qǐng)9年級(jí)，入學(xué)托福成績(jī)112, ssat 95%, 11年級(jí)申請(qǐng)大學(xué)時(shí)sat滿分。st. andrew's DE我去參觀過，非常漂亮，校園面積比前三校的總和還要大。在那邊碰到該校校友，賓大醫(yī)學(xué)博士，聊了聊。他告訴我他家三代入讀該校，感情特別深，印象相當(dāng)不錯(cuò)。后來還和招生辦主管聊過，得知因?yàn)樯暾?qǐng)?jiān)撔５闹袊?guó)留學(xué)生太多，錄取比例比較低，托福成績(jī)和ssat成績(jī)不是關(guān)鍵。

幾年前去看過，羅德島地方不錯(cuò)，這個(gè)學(xué)校不大，環(huán)境還可以，師生很熱情。主要看孩子的成績(jī)等匹配程度，建議待收到所有Offer時(shí)再來考慮。

家長(zhǎng)您好！在選擇適合的學(xué)校時(shí)，需要綜合考慮學(xué)校的學(xué)術(shù)水平、文理特長(zhǎng)、校園環(huán)境以及大學(xué)升學(xué)走向。以下是針對(duì)兩組學(xué)校（Concord、Taft、Blair、St.Andrew、Hill、Loomis Chaffee 和 Cranbrook、Mercersburg、Governor、Berkshire、NMH）的比較分析： 第一組學(xué)校： 1.Concord • 學(xué)術(shù)水平：Concord 學(xué)院以 A-level 課程為主，學(xué)術(shù)成績(jī)優(yōu)異，尤其在科學(xué)、經(jīng)濟(jì)和人文學(xué)科方面表現(xiàn)突出。學(xué)校提供專業(yè)的輔導(dǎo)項(xiàng)目，幫助學(xué)生申請(qǐng)頂尖大學(xué)。 • 文理特長(zhǎng)：更偏向于學(xué)術(shù)研究，注重學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力。 • 校園環(huán)境：校園設(shè)施完備，環(huán)境成熟且現(xiàn)代，學(xué)生多為國(guó)際生，氛圍多元且開放。 • 大學(xué)升學(xué)走向：畢業(yè)生多進(jìn)入英國(guó)頂尖大學(xué)，如牛津、劍橋等。 2.Taft • 學(xué)術(shù)水平：Taft 是一所極具挑戰(zhàn)性的學(xué)術(shù)社區(qū)，課程設(shè)置嚴(yán)謹(jǐn)，學(xué)術(shù)氛圍濃厚。 • 文理特長(zhǎng)：在藝術(shù)、體育和學(xué)術(shù)方面都有出色表現(xiàn)，尤其在滑雪等冬季運(yùn)動(dòng)方面有優(yōu)勢(shì)。 • 校園環(huán)境：校園設(shè)施一流，包括多個(gè)運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地和藝術(shù)設(shè)施。學(xué)生來自全球各地，社區(qū)多元化。 • 大學(xué)升學(xué)走向：畢業(yè)生多進(jìn)入美國(guó)頂尖大學(xué)，如哈佛、耶魯?shù)取? 3.Blair • 學(xué)術(shù)水平：Blair 學(xué)院以嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)術(shù)課程和優(yōu)秀的教師團(tuán)隊(duì)著稱，學(xué)術(shù)成績(jī)優(yōu)異。 • 文理特長(zhǎng)：在科學(xué)、藝術(shù)和體育方面都有出色表現(xiàn)，尤其在音樂和體育方面有豐富的資源。 • 校園環(huán)境：校園設(shè)施完備，學(xué)生社區(qū)活躍，注重學(xué)生全面發(fā)展。 • 大學(xué)升學(xué)走向：畢業(yè)生多進(jìn)入美國(guó)頂尖大學(xué)。 4.St.Andrew • 學(xué)術(shù)水平：St.Andrew 學(xué)院注重學(xué)術(shù)研究和寫作能力，課程設(shè)置靈活。 • 文理特長(zhǎng)：在人文學(xué)科方面有優(yōu)勢(shì)，同時(shí)提供豐富的藝術(shù)和體育課程。 • 校園環(huán)境：位于波士頓附近，校園環(huán)境優(yōu)美，社區(qū)多元化。 • 大學(xué)升學(xué)走向：畢業(yè)生多進(jìn)入美國(guó)和英國(guó)的頂尖大學(xué)。 5.Hill • 學(xué)術(shù)水平：Hill 學(xué)院以小班教學(xué)和個(gè)性化教育著稱，學(xué)術(shù)成績(jī)優(yōu)異。 • 文理特長(zhǎng)：在人文學(xué)科和藝術(shù)方面有優(yōu)勢(shì)，注重培養(yǎng)學(xué)生的批判性思維。 • 校園環(huán)境：校園氛圍友好，注重學(xué)生心理健康。 • 大學(xué)升學(xué)走向：畢業(yè)生多進(jìn)入美國(guó)頂尖大學(xué)。 6.Loomis Chaffee • 學(xué)術(shù)水平：Loomis Chaffee 提供多樣化的課程選擇，學(xué)術(shù)成績(jī)優(yōu)異。 • 文理特長(zhǎng)：在藝術(shù)、科學(xué)和人文學(xué)科方面都有出色表現(xiàn)，尤其在藝術(shù)和音樂方面有豐富的資源。 • 校園環(huán)境：校園設(shè)施完備，學(xué)生社區(qū)活躍。 • 大學(xué)升學(xué)走向：畢業(yè)生多進(jìn)入美國(guó)頂尖大學(xué)。 第二組學(xué)校： 1.Cranbrook • 學(xué)術(shù)水平：Cranbrook 學(xué)院注重學(xué)術(shù)研究和創(chuàng)新，課程設(shè)置嚴(yán)謹(jǐn)。 • 文理特長(zhǎng)：在科學(xué)、藝術(shù)和人文學(xué)科方面都有出色表現(xiàn)，尤其在藝術(shù)和設(shè)計(jì)方面有優(yōu)勢(shì)。 • 校園環(huán)境：校園設(shè)施完備，學(xué)生社區(qū)多元化。 • 大學(xué)升學(xué)走向：畢業(yè)生多進(jìn)入美國(guó)頂尖大學(xué)。 2.Mercersburg • 學(xué)術(shù)水平：Mercersburg 學(xué)院以嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)術(shù)課程和豐富的課外活動(dòng)著稱。 • 文理特長(zhǎng)：在藝術(shù)、體育和學(xué)術(shù)方面都有出色表現(xiàn)，尤其在滑雪等冬季運(yùn)動(dòng)方面有優(yōu)勢(shì)。 • 校園環(huán)境：校園設(shè)施完備，學(xué)生社區(qū)活躍，位于滑雪勝地附近，適合喜歡滑雪的學(xué)生。 • 大學(xué)升學(xué)走向：畢業(yè)生多進(jìn)入美國(guó)頂尖大學(xué)。 3.Governor • 學(xué)術(shù)水平：Governor 學(xué)院注重學(xué)術(shù)研究和創(chuàng)新，課程設(shè)置靈活。 • 文理特長(zhǎng)：在人文學(xué)科和藝術(shù)方面有優(yōu)勢(shì)，注重培養(yǎng)學(xué)生的批判性思維。 • 校園環(huán)境：校園設(shè)施完備，學(xué)生社區(qū)多元化。 • 大學(xué)升學(xué)走向：畢業(yè)生多進(jìn)入美國(guó)頂尖大學(xué)。 4.Berkshire • 學(xué)術(shù)水平：Berkshire 學(xué)院以小班教學(xué)和個(gè)性化教育著稱，學(xué)術(shù)成績(jī)優(yōu)異。 • 文理特長(zhǎng)：在科學(xué)、藝術(shù)和人文學(xué)科方面都有出色表現(xiàn)。 • 校園環(huán)境：校園設(shè)施完備，學(xué)生社區(qū)友好。 • 大學(xué)升學(xué)走向：畢業(yè)生多進(jìn)入美國(guó)頂尖大學(xué)。 5.NMH • 學(xué)術(shù)水平：NMH 學(xué)院注重學(xué)術(shù)研究和創(chuàng)新，課程設(shè)置多樣。 • 文理特長(zhǎng)：在科學(xué)、藝術(shù)和人文學(xué)科方面都有出色表現(xiàn)。 • 校園環(huán)境：校園設(shè)施完備，學(xué)生社區(qū)活躍。 • 大學(xué)升學(xué)走向：畢業(yè)生多進(jìn)入美國(guó)頂尖大學(xué)。 綜合建議： 1. 學(xué)術(shù)水平：所有學(xué)校都以嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)術(shù)課程和優(yōu)異的學(xué)術(shù)成績(jī)著稱，但在人文學(xué)科、科學(xué)和藝術(shù)方面各有側(cè)重。 2. 興趣愛好：如果學(xué)生喜歡滑雪，Mercersburg 和 Taft 是不錯(cuò)的選擇，因?yàn)樗鼈兛拷﹦俚?。如果?duì)藝術(shù)和設(shè)計(jì)感興趣，Cranbrook 和 Concord 更適合。 3. 大學(xué)升學(xué)：所有學(xué)校都有優(yōu)秀的大學(xué)升學(xué)記錄，但 Concord 的畢業(yè)生更多進(jìn)入英國(guó)頂尖大學(xué)，而其他學(xué)校則以美國(guó)頂尖大學(xué)為主。 4. 校園環(huán)境：如果學(xué)生希望在一個(gè)成熟且國(guó)際化的環(huán)境中學(xué)習(xí)，Concord 是一個(gè)好選擇；如果希望在一個(gè)友好且注重社區(qū)的環(huán)境中學(xué)習(xí)，Hill 和 NMH 更適合。 根據(jù)學(xué)生的個(gè)人興趣和目標(biāo)，可以進(jìn)一步縮小選擇范圍。

您好，這幾所學(xué)校競(jìng)爭(zhēng)非常激烈，看孩子綜合背景是有希望的，但是很多隱性的材料比如說推薦信、文書、面試，就比較難評(píng)估。

如果有一個(gè)靠譜的顧問幫你和學(xué)校溝通的話，這些學(xué)校中應(yīng)該會(huì)有錄取。 正常情況，你的孩子應(yīng)該能申請(qǐng)到上面的其中一所學(xué)校的。

您好： 回答一下您的問題： 1、首先我想問我列出的些學(xué)校都還行嗎？有沒有更加好的推薦。 這些學(xué)?？梢缘?，另外可以考慮一下新澤西的 Pennington School; 2、另外，Cushing Academy，The Stony Brook School，Canterbury School，Proctor Academy這幾所怎么樣？如果要作為前幾所的補(bǔ)充，該如何選擇？ 個(gè)人建議Proctor Academy 不必考慮了，可以重新選兩三所保底學(xué)校，例如排名60-80之間的學(xué)校； 3、還有請(qǐng)問基督教學(xué)校會(huì)占用學(xué)習(xí)時(shí)間嗎？會(huì)讓孩子也成為基督教嗎？ 不會(huì)； 4、因?yàn)榫S立克有點(diǎn)差，有人建議再考一次，比如Emma Willard School可以選擇第2次維立克的成績(jī)的。 的確，Vericant 成績(jī)不太匹配托福和SSAT成績(jī)，建議再考一次，但是大部分學(xué)校是不接受二次成績(jī)的。 因?yàn)閷W(xué)生是申請(qǐng)10年級(jí)，名額有限，因此，申請(qǐng)的難度相對(duì)較大。選校要非常謹(jǐn)慎，建議對(duì)聯(lián)系一下所申請(qǐng)學(xué)校，了解一下10年級(jí)可能的申請(qǐng)名額，讓自己的心里更有底。 我們?cè)诿罇|，如果有需要，可以私信聯(lián)系我們。Good Luck！