學(xué)校是位于南卡一所走讀學(xué)校，成立于1951年。使命是培養(yǎng)創(chuàng)造性和批判性思維，培養(yǎng)領(lǐng)導(dǎo)能力和社交技能，并通過(guò)在才華橫溢的教育工作者和積極參與的學(xué)生的支持性社區(qū)中提供豐富的學(xué)術(shù)和課外計(jì)劃，促進(jìn)為他人提供服務(wù)，而不是追求自身利益

優(yōu)勢(shì)

1、榮譽(yù)科學(xué)研究計(jì)劃：在學(xué)術(shù)上挑戰(zhàn)學(xué)生，并提供真實(shí)的實(shí)驗(yàn)室體驗(yàn)。參與該計(jì)劃的學(xué)生必須設(shè)計(jì)、實(shí)施和分析獨(dú)立實(shí)驗(yàn)研究項(xiàng)目的結(jié)果，每年還會(huì)參加南卡初級(jí)科學(xué)院年會(huì)

2、LEAP課程：通過(guò)主動(dòng)學(xué)習(xí)培養(yǎng)創(chuàng)造力、解決問(wèn)題的能力、批判性思維等，具體項(xiàng)目有動(dòng)物愛好者讀書俱樂(lè)部、芭蕾舞、藥草園藝等

3、PEAK項(xiàng)目：是學(xué)校標(biāo)志性戶外領(lǐng)導(dǎo)力項(xiàng)目，為所有學(xué)生提供野外探索、環(huán)境教育和領(lǐng)導(dǎo)力發(fā)展機(jī)會(huì)，有荒野探索、戶外俱樂(lè)部、學(xué)生領(lǐng)導(dǎo)力等資源滿足學(xué)生需求

4、視覺(jué)藝術(shù)專修：滿足學(xué)校所有正常畢業(yè)要求，但增加視覺(jué)藝術(shù)要求和課外專門的藝術(shù)創(chuàng)作時(shí)間，要求包括額外藝術(shù)工作室課程、與學(xué)生藝術(shù)體驗(yàn)相關(guān)的Winterim實(shí)習(xí)、藝術(shù)主題高級(jí)展覽項(xiàng)目等

5、創(chuàng)意寫作不錯(cuò)：學(xué)生作品發(fā)表在國(guó)家選集和地方報(bào)紙上，不少學(xué)生在全國(guó)作文比賽中獲獎(jiǎng)，還包括獲得了北卡羅來(lái)納大學(xué)著名的托馬斯·沃爾夫創(chuàng)意寫作獎(jiǎng)學(xué)金

整體感受：如果你希望學(xué)校只教你閱讀，寫作和照搬課本信息，那你要另尋其他學(xué)校。Heathwood是教你怎樣思考，怎樣做和感受的學(xué)校。這里不僅教你喬叟和旦丁的重要性，也教你其他人的重要性和他們是如何讓世界變得更好。Heathwood鼓勵(lì)你向前進(jìn)和探索。他們希望你積極地生活，也希望你能走出校園做一些改變。

課外活動(dòng)：校園內(nèi)有很多社團(tuán)活動(dòng)以滿足學(xué)生的各種興趣，所有社團(tuán)都有不同的承諾等級(jí)。如果你找不到一個(gè)感興趣的社團(tuán)，你可以自己創(chuàng)立。學(xué)校行政鼓勵(lì)你更多地投入校園生活，他們希望你做你真正感興趣的事。學(xué)校還有大量的放學(xué)后的活動(dòng)可以參加。學(xué)生們?nèi)匀缓茉敢鈪⑴c這些。

學(xué)生健康及治安：校園有來(lái)自于郡縣部門的學(xué)校資源長(zhǎng)官和大門處的私人校園守衛(wèi)。沒(méi)有校園貼紙你不能進(jìn)入校園。我們?cè)诮虒W(xué)樓內(nèi)外的柜子沒(méi)有鎖，學(xué)生也會(huì)留下東西在柜子里，像是一些運(yùn)動(dòng)裝備或是背包等等。校園暴力不經(jīng)常發(fā)生，如果有發(fā)生，學(xué)校會(huì)處理。學(xué)校的護(hù)士也一直當(dāng)值。

師資力量：當(dāng)老師們幫助學(xué)生時(shí)，他們?cè)敢饣〞r(shí)間。我見過(guò)老師七點(diǎn)半來(lái)學(xué)校，很晚離校為了幫助學(xué)生。課堂的規(guī)模很小，所以老師知道你的表現(xiàn)而且他們希望你成功。他們會(huì)在知道你很努力的情況下給你提供你需要的幫助。他們很有智慧，有些可能是他們所在領(lǐng)域最聰明的人。教學(xué)風(fēng)格各異，但很少有只是坐下和記筆記，這樣的真正意義上的講座授課模式。老師們會(huì)強(qiáng)制你以各種方式投入于學(xué)習(xí)。