自2015年哈佛西湖中學(xué)暑期項(xiàng)目開(kāi)始以來(lái)，每年夏天都有數(shù)百名露營(yíng)者參加，無(wú)論水平和經(jīng)驗(yàn)如何，學(xué)校都將提供出色的辯論教學(xué)和指導(dǎo)。
為期兩周的Flagship Program為所有級(jí)別的學(xué)員提供身臨其境的辯論體驗(yàn)。Flagship Program提供了三種形式的辯論：林肯道格拉斯，MSPDP和公共論壇。一流的訓(xùn)練營(yíng)需要優(yōu)秀的教學(xué)，使參與者從他們的經(jīng)驗(yàn)中得到最大的好處，哈佛西湖中學(xué)辯論項(xiàng)目有一個(gè)經(jīng)驗(yàn)豐富和創(chuàng)新的教練組合，由辯論專(zhuān)家Mike Bietz、Greg Achten和Jenny Achten指導(dǎo)，從高中到大學(xué)，三位專(zhuān)家曾執(zhí)教過(guò)24名全國(guó)大學(xué)生冠軍。
哈佛西湖中學(xué)是加州洛杉磯地區(qū)的頂尖私立走讀中學(xué)，高中部坐落studio市。學(xué)校的跨學(xué)科研究和獨(dú)立研究部門(mén)提供的課程，為學(xué)生提供了研究，深入學(xué)習(xí)和沉浸式學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，超越了傳統(tǒng)課程中提供的機(jī)會(huì)。學(xué)校要求家長(zhǎng)陪讀，才可以申請(qǐng)。
1.藝術(shù)突出，學(xué)生有很多表演機(jī)會(huì)：每年超過(guò)40場(chǎng)音樂(lè)會(huì)，舞蹈演奏會(huì)，戲劇和表演
2.近5年大學(xué)錄取非常優(yōu)秀：UCLA17人，普林斯頓18人，耶魯24人，哈佛51人，約翰霍普金斯22人，加州理工5人，斯坦福36人，哥大33人，MIT8人，賓大44人等等
3.Kutler Center 跨學(xué)科研究和獨(dú)立研究課程：2012-2013學(xué)年開(kāi)始，為學(xué)生提供研究，深入學(xué)習(xí)和沉浸在各種學(xué)科中的機(jī)會(huì)，超越傳統(tǒng)產(chǎn)品中的學(xué)科
4.Senior Independent Study（特別項(xiàng)目）：使老年人和教師導(dǎo)師有機(jī)會(huì)在共同感興趣的領(lǐng)域一起工作
5.School Year Abroad Program（特別項(xiàng)目）：學(xué)生在法國(guó)，西班牙，中國(guó)和意大利學(xué)習(xí)，以及美國(guó)本土多州學(xué)習(xí)
6.高學(xué)術(shù)水平：2019年，712名學(xué)生參與1933個(gè)AP考試，37%學(xué)生獲得5分，30%學(xué)生獲得4分。
1.升學(xué)優(yōu)異：近5年升入常春藤名校的學(xué)生超過(guò)100人
2.課程豐富：學(xué)校提供315門(mén)課程，28門(mén)AP課程
3.體育：學(xué)校有95個(gè)運(yùn)動(dòng)團(tuán)隊(duì)，28中不同的體育運(yùn)動(dòng)類(lèi)型
4.課外活動(dòng)：115個(gè)校園俱樂(lè)部，8個(gè)學(xué)生出版物，每年有1000多名學(xué)生參加課堂靜修
5.71%（132位老師是碩士學(xué)位，28位老師是博士學(xué)位，平均教齡是12年）
6.高級(jí)獨(dú)立研究：允許高年級(jí)學(xué)生和教師導(dǎo)師在共同感興趣的領(lǐng)域工作的機(jī)會(huì)。獨(dú)立學(xué)習(xí)項(xiàng)目由學(xué)生設(shè)計(jì);這些項(xiàng)目由教師評(píng)估導(dǎo)師和教師/行政委員會(huì)。
7.跨學(xué)科研究：學(xué)校從2012-2013學(xué)年開(kāi)始，通過(guò)Kutler跨學(xué)科研究和獨(dú)立中心研究提供了幾門(mén)新課程。這些課程為學(xué)生提供深入研究的機(jī)會(huì)學(xué)習(xí)，跨學(xué)科和超越學(xué)科的學(xué)習(xí)。 此外，該系與其他學(xué)術(shù)部門(mén)一起，為學(xué)生提供研究，深入學(xué)習(xí)和沉浸的機(jī)會(huì)
7.合作：哈佛西湖學(xué)校與洛杉磯大屠殺博物館（LAMOTH）合作進(jìn)行教育節(jié)目。 比如歷史研究課和人類(lèi)沖突：從不容忍到種族滅絕課都使用LAMOTH內(nèi)的歷史檔案作為他們班級(jí)的一部分
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回答于2024-05-30 16:12:43 |
