作為10年級學(xué)生的家長，我對學(xué)校感覺是學(xué)校校風(fēng)很好，治學(xué)嚴謹，課外活動豐富，對中國學(xué)生非常友好。學(xué)生可以根據(jù)自己的學(xué)習(xí)能力進行選課，并且有課程顧問可以咨詢。學(xué)校對學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活等各個方面提供幫助，比如根據(jù)學(xué)生自身需求協(xié)助聯(lián)系藝術(shù)和體育私教課老師、安排社區(qū)義工等、周末宿舍有免費的車去周邊的超市、影院、博物館等。學(xué)校的國際生不多，大多數(shù)是當(dāng)?shù)匕兹说暮⒆?。周末國際生經(jīng)常被邀請去當(dāng)?shù)貙W(xué)生家里玩。孩子在融入方面不存在問題。每天的學(xué)習(xí)生活都很充實。我了解這兩年中國學(xué)生畢業(yè)申請大學(xué)的去向都很好，學(xué)校的申請顧問經(jīng)驗豐富。學(xué)校還有特色的Vector項目，引導(dǎo)學(xué)生向感興趣的專業(yè)領(lǐng)域進行深入的探究，并與校外機構(gòu)聯(lián)合開展實習(xí)活動。對大學(xué)的申請非常有幫助。體育方面，學(xué)校的冰場是一大亮點。冰球隊屢次在美高聯(lián)賽中獲獎。學(xué)校新建了藝術(shù)樓和橄欖球場，在Gilmour孩子可以找到自己的興趣愛好并深入發(fā)展。因此我覺得送孩子來Gilmour是一個正確的選擇。

我和Corinne的媽媽認為近幾年我們做的最正確的選擇是把女兒送到了Gilmour讀了高中。女兒其實內(nèi)向而信心不足，美高四年變得信心滿滿，外向而求上進，對自己未來的規(guī)劃十分清晰，這一點得益于GA老師的愛心和教育。中國式的教育往往重結(jié)果而忽視了過程，在孩子的成長過程中，體育、藝術(shù)和音樂（美育）其實是影響孩子未來生活質(zhì)量的很重要的要素，這一點上對GA印象十分深刻 ，老師們認為藝術(shù)不是技術(shù)，而是生活的一部分，于是去博物館，成為我女兒外出旅游的第一站。GA地處中部，大都是歐洲移民，風(fēng)氣傳統(tǒng)而保守，校長REIDY女士追求的是以后孩子們結(jié)婚還會到學(xué)校的禮堂，兒孫還會送到GA來上學(xué)。開頭，當(dāng)我和太太表揚GA時，女兒多有不服，到畢業(yè)時，認為以后把自己的孩子送回GA上學(xué)也是個不錯的選擇。關(guān)于學(xué)校的好壞問題，和女兒也常有爭論，GA并不在美校排名的前列，但我的觀點是，進校的孩子們成績平平，畢業(yè)時都考進了全美前30的大學(xué)。這才說明GA是個好學(xué)校啊。作為父母，最為欣慰的是，在校的幾個中國孩子相親相愛，互相照顧，彌補了這代孩子沒有兄弟姐妹的缺憾。以至他們上了大學(xué)，獨自面對大學(xué)生活時，忽然感覺“成了孤兒”。感謝GA

學(xué)生健康和治安：在蓋爾默感覺非常安全，從沒有感覺對任何事物害怕過。

師資力量：當(dāng)你需要的時候，老師們總是能夠幫助你。

課外活動：這里有很多社團和組織舉辦各種活動。