我曾走訪考察過華盛頓DC的Edmund Burke School，學(xué)校緊臨美國大學(xué)，地理位置非常便利，學(xué)術(shù)也非常不錯，沒有校園，這是一所小而精的貴族學(xué)校。學(xué)校有意識地將在許多方面彼此不同的學(xué)生召集在一起，積極地使他們參與自己的教育，對他們抱有很高的期望，賦予他們權(quán)力和責(zé)任。

學(xué)校優(yōu)勢：

1、學(xué)校的特色課程是多學(xué)科混合，生物課上加上英語課，藝術(shù)課上融入幾何，物理學(xué)融進(jìn)音樂。

2、學(xué)校視覺藝術(shù)和表演藝術(shù)課很強(qiáng)，還開設(shè)了平面設(shè)計等課程，并開設(shè)了陶藝課。

3、學(xué)校非常注重培養(yǎng)學(xué)生領(lǐng)導(dǎo)力，并開設(shè)了領(lǐng)導(dǎo)力和社會服務(wù)課程。

4、另外，學(xué)校的升學(xué)率非常好，有兩個非常好的升學(xué)顧問老師。畢業(yè)生有去哈佛、芝加哥大學(xué)、康內(nèi)爾大學(xué)、賓大等大學(xué)。

1.學(xué)習(xí)支持：學(xué)校的的學(xué)習(xí)支持部為有學(xué)習(xí)差異的學(xué)生提供幫助。學(xué)習(xí)專家為學(xué)生提供組織和筆記，記憶和測驗策略以及自我倡導(dǎo)技能方面的幫助。他們審查了所有的心理教育測試報告，并監(jiān)督住宿的使用和實施。該系向教師提供最佳實踐方面的建議，以指導(dǎo)有學(xué)習(xí)差異的學(xué)生，并確保適當(dāng)?shù)貙嵤┳∷?。此外，學(xué)習(xí)專家還提供外部轉(zhuǎn)介以進(jìn)行輔導(dǎo)和心理教育測試，管理同伴輔導(dǎo)計劃，并就學(xué)術(shù)方面的問題與家人進(jìn)行協(xié)商。

2.地理位置:位于美國首都華盛頓特區(qū)，坐落在康涅狄格大道上。毗鄰霍華德大學(xué)法學(xué)院和華盛頓特區(qū)大學(xué)，學(xué)生可以使用大學(xué)運(yùn)動場等資源。距離喬治華盛頓大學(xué)15分鐘，喬治城大學(xué)18分鐘車程，同時，學(xué)校位于華盛頓特區(qū)中國大使館附近，社區(qū)環(huán)境優(yōu)雅、安全、交通便捷

3.AP課程13門。學(xué)校無ESL課程，但提供國際學(xué)生支持指導(dǎo)課程。學(xué)校非常注重培養(yǎng)學(xué)生的領(lǐng)導(dǎo)能力。學(xué)校的學(xué)術(shù)不錯，藝術(shù)也是學(xué)校的強(qiáng)項

4.師資力量:70%的教師擁有碩士及以上學(xué)歷，每位全職教師同時擔(dān)任學(xué)生顧問以確，保教學(xué)質(zhì)量。

5.技術(shù)：伯克的數(shù)字技術(shù)方法反映了學(xué)校的使命和教育理念。他們使用數(shù)字設(shè)備以創(chuàng)新的方式吸引每個學(xué)生。鼓勵學(xué)生相互合作并與外界建立聯(lián)系

　　剛走訪完位于華盛頓DC的Edmund Burke School，學(xué)校緊臨美國大學(xué)，地理位置非常便利，學(xué)術(shù)也非常不錯，這是一所小而精的貴族學(xué)校，SAT平均分1800。

　　學(xué)校的特色課程是多學(xué)科混合，生物課上加上英語課，藝術(shù)課上融入幾何，物理學(xué)融進(jìn)音樂。學(xué)校視覺藝術(shù)和表演藝術(shù)課很強(qiáng)，還開設(shè)了平面設(shè)計等課程，并開設(shè)了陶藝課。

　　學(xué)校非常注重培養(yǎng)學(xué)生領(lǐng)導(dǎo)力，并開設(shè)了領(lǐng)導(dǎo)力和社會服務(wù)課程。

　　另外，學(xué)校的升學(xué)率非常好，有兩個非常好的升學(xué)顧問老師。近四年畢業(yè)生有去哈佛、芝加哥大學(xué)、康內(nèi)爾大學(xué)、賓大等大學(xué)。更多學(xué)?？疾煸斍榭蓞⒖紓€人資料

　　在紐約大家度過一個愉快的周末之后，又繼續(xù)開始我們的訪問學(xué)校之旅，從紐約，到新澤西，再一路南下開了三個小時的車，最終到達(dá)華盛頓特區(qū)的Edmund Burke School。這所學(xué)校位于華盛頓西南的一個富人區(qū)，從沿途經(jīng)過的一棟棟漂亮精致的大房子就能感受到這個地區(qū)的繁華。

　　Edmund Burke School現(xiàn)有高中學(xué)生235人，其中中國學(xué)生16人，平均每個年級4人。這是一所小型的私立走讀中學(xué)。學(xué)校師生比例1:6，班級平均人數(shù)16人，共有13門AP課，SAT平均分1786。

　　招生辦主任KAI熱情的接待了我們，向我們詳細(xì)的介紹了這所學(xué)校的情況。她非常引以為豪的是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)力項目，由于學(xué)校位于華盛頓特區(qū)，是美國的政治中心，有非常多的政界人士及成功的法律及商業(yè)人士，所以學(xué)校充分利用這些資源每個年級每年都有機(jī)會參加一些領(lǐng)導(dǎo)力項目，以小組為單位互相研究互相幫助。

　　在整個參觀過程中令我印象最深刻的就是他們的藝術(shù)課程，美國學(xué)校的藝術(shù)課程有別于中國的藝術(shù)課，他們更多的是藝術(shù)創(chuàng)造，學(xué)生根據(jù)老師布置的主題大家充分發(fā)揮想象天馬行空的構(gòu)想，有時候外人看了都不知道這幅作品是什么意思，只有作者本人才知道其真正含義。藝術(shù)確實是Edmund Burke School的一個強(qiáng)項，學(xué)校投入很多師資在這上面，他們有自己的劇院，樂隊，還有畫室。我們參觀過程中就看見幾個學(xué)生在老師的指導(dǎo)下作畫。

　　學(xué)校的學(xué)術(shù)也很強(qiáng)，畢業(yè)學(xué)生去向好，進(jìn)入十月后12年級的學(xué)生們開始準(zhǔn)備申請大學(xué)了，在學(xué)校的墻上我們看見了10月份即將過來招生的一些大學(xué)的名單如頂尖的芝加哥大學(xué)，紐約大學(xué)，喬治華盛頓大學(xué)等。

　　學(xué)校體育項目有籃球，足球，排球，田徑，游泳，壘球，高爾夫。學(xué)校有室內(nèi)體育館，如籃球，排球可以在室內(nèi)參加，室外運(yùn)動要和旁邊的一所名叫Haward University的運(yùn)動場地共享。

　　另外華盛頓公園也是他們舉行活動的場所。在參觀即將結(jié)束的時候在衛(wèi)生間門口突然看見我兩年前送到這里讀書的一名學(xué)生，由于學(xué)生還在上課所以很匆忙的就跑了，但是今年暑假她來參加我們公司舉辦的旅美高中聯(lián)盟的時候，她說很喜歡這所學(xué)校，在這里學(xué)習(xí)很開心。

　　短暫的參觀結(jié)束了，留給我們很多深刻的回憶。這是最后一所我們參觀的東部學(xué)校，明天我們將飛往西海岸的洛杉磯，在那里又將開始我們新的訪問之旅。