### 整體情況:
- 學(xué)術(shù)非常強(qiáng)，沒(méi)有AP課程，但是其Advanced高級(jí)課程有的和AP的內(nèi)容和難度是一致的，很多學(xué)生學(xué)完也會(huì)去考AP
- 9年級(jí)學(xué)Humanities 人文課，是學(xué)校的一個(gè)特色，綜合學(xué)習(xí)英語(yǔ)和歷史及其他學(xué)科的知識(shí)，學(xué)生普遍反饋非常難，因?yàn)檎n堂討論、作業(yè)和考試都會(huì)涉及到英語(yǔ)和歷史的對(duì)比，要求學(xué)生在充分掌握了兩個(gè)甚至多個(gè)學(xué)科的知識(shí)點(diǎn)、還要善于思考和對(duì)比才能做
到
- 數(shù)學(xué)有兩種路徑，一種是將數(shù)學(xué)體系按照知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行分類，每年學(xué)一個(gè)領(lǐng)域，代數(shù)1 — 幾何 — 代數(shù)2和三角函數(shù) — 預(yù)備微積分 — 微積分;另一種是將不同領(lǐng)域的知識(shí)點(diǎn)合并到一起綜合學(xué)習(xí)，綜合數(shù)學(xué) 1是代數(shù)和幾何的基礎(chǔ)知識(shí)，綜合數(shù)學(xué)2是代數(shù)和幾何
的進(jìn)一步學(xué)習(xí)，綜合數(shù)學(xué)3是榮譽(yù)代數(shù)2、三角函數(shù)和預(yù)備微積分，綜合數(shù)學(xué)4是微積分。學(xué)生普遍反饋覺(jué)得綜合數(shù)學(xué)要更難一些，因?yàn)橹R(shí)點(diǎn)互相之間的聯(lián)系并不是有機(jī)且緊密的，需要學(xué)生有較強(qiáng)的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)和自學(xué)能力才能適應(yīng)

### 學(xué)術(shù)優(yōu)勢(shì)/特色:
- Senior Inquiry Project:針對(duì)12年級(jí)的學(xué)生的獨(dú)立研究項(xiàng)目，最后呈現(xiàn)自己的研究成果，可以是學(xué)術(shù)論文、表演、展覽等等
- 理科高級(jí)課程:針對(duì)11和12年級(jí)的學(xué)生，可以選擇的范圍非常廣，所學(xué)的內(nèi)容也很前沿，尤其是生物和海洋科學(xué)，充分利用了學(xué)校的地理位置優(yōu)勢(shì)
- 跨學(xué)科課程:學(xué)校提供一些有意思的跨學(xué)科課程，例如英語(yǔ)和科學(xué)結(jié)合的“美國(guó)荒野”，歷史和科學(xué)結(jié)合的“二戰(zhàn)、科技和技術(shù)”，讓學(xué)生綜合學(xué)習(xí)兩個(gè)或多個(gè)不同領(lǐng)域的知識(shí)以及他們互相的作用和關(guān)系，擴(kuò)寬學(xué)生的思路和視野

### 尚學(xué)明德學(xué)生反饋:
- 9年級(jí)比較難的科目是人文課，寫作非常多，而且老師普遍打分都很嚴(yán)格
- 數(shù)學(xué)課有的老師是直接用習(xí)題冊(cè)來(lái)講課，知識(shí)點(diǎn)相對(duì)比較散，對(duì)學(xué)生的基礎(chǔ)和自學(xué)能力要求比較高