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嚴(yán)選好校，對(duì)接未來(lái)，海外高中大學(xué)擇校，F(xiàn)indingSchool與您一路同行

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家長(zhǎng)您好： 讓我針對(duì)您女兒的特定興趣和這兩所學(xué)校進(jìn)行詳細(xì)對(duì)比分析： a.St. Anne's-Belfield School (STAB)： 1. CS/STEM優(yōu)勢(shì)： - 確實(shí)有較強(qiáng)的CS課程體系 - 有專(zhuān)門(mén)的創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)室 - STEM整體項(xiàng)目完善 - 與UVA有合作機(jī)會(huì) 2. 生物/心理學(xué)： - 提供AP生物和AP心理學(xué) - 實(shí)驗(yàn)設(shè)施完善 - 有研究項(xiàng)目機(jī)會(huì) 3. 課外活動(dòng)： - 有帆船隊(duì)，但不是最強(qiáng)項(xiàng) - 體育項(xiàng)目整體較全面 - 位置靠近山區(qū)，水上運(yùn)動(dòng)相對(duì)有限 b.The Williams School： 1. 規(guī)模影響： - 小規(guī)模確實(shí)會(huì)影響某些項(xiàng)目的深度 - 但也意味著更多個(gè)性化關(guān)注 - 師生比例更優(yōu) - 選課靈活度可能更高 2. CS/STEM情況： - CS課程雖不如STAB知名 - 但小班教學(xué)可能更深入 - 項(xiàng)目質(zhì)量不應(yīng)簡(jiǎn)單與規(guī)模掛鉤 3. 帆船優(yōu)勢(shì)： - 臨近海岸，帆船條件優(yōu)越 - 與帆船相關(guān)項(xiàng)目較多 - 地理位置更適合水上運(yùn)動(dòng) 個(gè)人建議考慮的關(guān)鍵因素： 1. 學(xué)術(shù)發(fā)展： - STAB可能提供更系統(tǒng)的CS課程 - Williams雖小但可能提供更靈活的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì) - 兩校都能滿(mǎn)足基本AP需求 2. 地理位置： - STAB：夏洛茨維爾，靠近UVA - Williams：新倫敦，海濱城市 - 需考慮氣候偏好和生活習(xí)慣 3. 校園文化： - STAB：較大規(guī)模，活動(dòng)更豐富 - Williams：小而精細(xì)，關(guān)注度高 - 要考慮女兒是否適應(yīng)大/小環(huán)境 具體建議： 如果您的女兒： 1. 更看重CS專(zhuān)業(yè)發(fā)展 → STAB可能更適合 2. 重視帆船活動(dòng) → Williams位置更優(yōu) 3. 喜歡小規(guī)模深入學(xué)習(xí) → Williams更合適 4. 需要更多選擇和機(jī)會(huì) → STAB更有優(yōu)勢(shì) 兩校各有特色，不能簡(jiǎn)單說(shuō)哪個(gè)更好。關(guān)鍵是： - 選擇更符合您女兒個(gè)性的環(huán)境 - 考慮哪種規(guī)模更適合她的學(xué)習(xí)方式 - 權(quán)衡地理位置帶來(lái)的優(yōu)勢(shì)劣勢(shì) - 評(píng)估整體發(fā)展機(jī)會(huì) 我個(gè)人會(huì)更加傾向于STAB。
美國(guó)恩典與希望留學(xué)咨詢(xún)饒博士 2024-12-28
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家長(zhǎng)您好： 考慮到學(xué)生的情況和目標(biāo),我建議選擇馬薩諸塞州的米斯豪司女子高中(Miss Hall's School)。主要理由如下: 1. 升學(xué)優(yōu)勢(shì):作為一所歷史悠久的精英女校,Miss Hall's在美國(guó)頂尖大學(xué)中享有很高的聲譽(yù),每年都有較高比例的畢業(yè)生被常春藤名校錄取。她的學(xué)術(shù)項(xiàng)目豐富且嚴(yán)格,有助于學(xué)生在申請(qǐng)大學(xué)時(shí)脫穎而出。相比之下,圣蒂莫西女中(St. Timothy's)的升學(xué)記錄略遜一籌。 2. 藝術(shù)特長(zhǎng):Miss Hall's的藝術(shù)項(xiàng)目在美高中非常出色,尤其是視覺(jué)藝術(shù)。學(xué)校有專(zhuān)門(mén)的藝術(shù)中心,提供繪畫(huà)、雕塑、攝影等多種課程。對(duì)于喜歡畫(huà)畫(huà)的學(xué)生來(lái)說(shuō),在Miss Hall's可以得到專(zhuān)業(yè)的指導(dǎo),將愛(ài)好發(fā)展成特長(zhǎng),為申請(qǐng)藝術(shù)類(lèi)專(zhuān)業(yè)提供幫助。 3. 體育訓(xùn)練:雖然圣蒂莫西的體育也不錯(cuò),但Miss Hall's更注重培養(yǎng)女性領(lǐng)導(dǎo)力,籃球、網(wǎng)球等團(tuán)隊(duì)項(xiàng)目能得到重點(diǎn)發(fā)展,這對(duì)已是校隊(duì)首發(fā)的學(xué)生是很好的契合。 4. 地理位置:馬薩諸塞是美國(guó)頂尖大學(xué)最集中的地區(qū),靠近波士頓和新英格蘭的眾多名校。Miss Hall's得天獨(dú)厚的位置有助學(xué)生參加各種夏校、競(jìng)賽、實(shí)習(xí)等課外活動(dòng),并經(jīng)常接觸頂尖大學(xué)的講座和參訪(fǎng)。 5. 校園文化:作為一所女校,Miss Hall's更注重女性力量的培養(yǎng),提供了很多女性領(lǐng)導(dǎo)力的課程和活動(dòng)。學(xué)生在這里能獲得姐妹般的友誼和支持。 綜上所述,我認(rèn)為Miss Hall's更契合該學(xué)生的背景和目標(biāo),可以最大限度地發(fā)揮她的潛力,幫助她進(jìn)入理想大學(xué)。
美國(guó)恩典與希望留學(xué)咨詢(xún)饒博士 2024-06-04
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[學(xué)術(shù)方面] 我家孩子是典型的普娃，入讀Gilmour Academy（以下簡(jiǎn)稱(chēng)GA）是因?yàn)榕既坏弥碌暮⒆赢厴I(yè)于GA并且順利進(jìn)入藤校。家長(zhǎng)的體會(huì)是“安全，放心”，孩子的體會(huì)是“學(xué)會(huì)了愛(ài)”。于是我們毫不猶豫立馬申請(qǐng)，在疫情期間前景不太明朗，而且孩子也不太情愿的情況下，堅(jiān)定地把孩子送進(jìn)了GA。 自從進(jìn)入GA，我們從來(lái)沒(méi)有后悔過(guò)，隨著時(shí)間的推移，越來(lái)越堅(jiān)信這是一個(gè)明智的選擇。孩子最初確實(shí)經(jīng)過(guò)了一段困難和迷茫的時(shí)期，但是后來(lái)越來(lái)越開(kāi)朗快樂(lè)，越來(lái)越努力上進(jìn)，我們無(wú)比欣慰。 我們雖然從未到訪(fǎng)過(guò)學(xué)校，但是隨時(shí)隨地能夠了解到學(xué)生的動(dòng)態(tài)，從學(xué)校的課程、學(xué)術(shù)管理，到老師的愛(ài)心、耐心，從溫馨的宿舍，到孩子往來(lái)的接機(jī)送機(jī)無(wú)縫銜接，從豐富多彩的社團(tuán)活動(dòng)到每逢中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日對(duì)中國(guó)孩子的特別關(guān)懷，以及外出參觀(guān)、學(xué)習(xí)、旅行、靜修和義工活動(dòng)等，處處能感受到學(xué)校對(duì)孩子們的關(guān)愛(ài)，以及為了孩子們成長(zhǎng)為身心健康的合格公民所做的努力。不僅學(xué)校的安排體貼周到，老師和同學(xué)們也都非常友善。我家孩子每一年感恩節(jié)都會(huì)被當(dāng)?shù)赝瑢W(xué)邀請(qǐng)去參加家庭聚會(huì)。孩子生病的時(shí)候，校醫(yī)及時(shí)問(wèn)診關(guān)懷，有必要時(shí)會(huì)送醫(yī)院就診，因病在宿舍休息時(shí)，會(huì)有人送飯到宿舍。 特別暖心的是，有一位已在GA工作十多年的中國(guó)老師杜老師，像媽媽一樣關(guān)愛(ài)著每一個(gè)中國(guó)孩子，噓寒問(wèn)暖，關(guān)心孩子們的生活，鼓勵(lì)他們學(xué)業(yè)精進(jìn)。每個(gè)孩子都吃過(guò)杜老師親手制作的中式美食。有些孩子也曾去過(guò)杜老師家品嘗美食。她的家人也自覺(jué)變成了這群中國(guó)孩子的守護(hù)者，有時(shí)杜老師做了美食，她家先生還會(huì)幫忙一起送去宿舍給孩子們分享。每逢中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日，學(xué)校組織各種活動(dòng)，比如剪窗花編中國(guó)結(jié)寫(xiě)毛筆字，當(dāng)然還有吃月餅包餃子煮火鍋等，往往吸引好多當(dāng)?shù)睾⒆訁⒓?，增進(jìn)了文化交流和同學(xué)之間的友誼，讓這些離家萬(wàn)里的孩子在這里依然能感受到家的溫暖。對(duì)我這種完全不懂英語(yǔ)的家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)，杜老師無(wú)微不至的關(guān)懷，和有求必應(yīng)有問(wèn)必答隨時(shí)隨地?zé)o障礙的交流，太讓人省心和安心了！ GA是個(gè)充滿(mǎn)愛(ài)的大家庭，在愛(ài)里孩子也學(xué)會(huì)了愛(ài)。說(shuō)一個(gè)細(xì)節(jié)，疫情結(jié)束前的最后一個(gè)圣誕節(jié)，孩子因感染獨(dú)自在一個(gè)酒店里隔離，有次說(shuō)是去樓下藥店里買(mǎi)藥，那時(shí)藥品經(jīng)常斷貨，恰好貨架上有兩盒需要的藥，孩子說(shuō)買(mǎi)了一盒，我說(shuō)你為啥不買(mǎi)兩盒，孩子隨口說(shuō)“給別人留一盒嘛”，我頓時(shí)為自己像大多數(shù)國(guó)人一樣的“搶購(gòu)”思維感到羞愧。我想，這就是GA的孩子！ 與GA結(jié)緣是我們?nèi)业男疫\(yùn)，是孩子人生中一段重要的美妙的旅程，我們送進(jìn)去一個(gè)怯生生的懵懂少年，收獲了一個(gè)心懷夢(mèng)想目光堅(jiān)定的手握名校offer的青年，作為家長(zhǎng)，我們對(duì)GA以及所有老師，深深地感恩！由衷地道一聲：謝謝！ （12年級(jí)David媽媽?zhuān)?[生活方面] 見(jiàn)上文 [溝通方面] 見(jiàn)上文 [申請(qǐng)方面] 見(jiàn)上文
FS用戶(hù) 01/04/2025
綜合
5.0 / 5
教學(xué)
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校園
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起居
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文體
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交通
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